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辦理迪士尼畢業音樂會
辦理迪士尼畢業音樂會
配合教育部108課綱，讓學生有機會展現自己的優勢特點，提升對於未來性向的多元可能，教學團隊融入雙語教育的實施，鼓勵學生將英語口說及歌曲融入生活，本學期陸續推動：下課十分鐘快閃宣傳活動、學生製作雙語海報、雙語預告片、門票及邀請卡設計等等教學活動，希望藉由迪士尼英語歌舞劇表演，帶給75屆畢業生不同的小學回憶，展現太平國小的英語軟實力，並帶動全校學生說英語的興趣。
配合教育部108課綱，讓學生有機會展現自己的優勢特點，提升對於未來性向的多元可能，教學團隊融入雙語教育的實施，鼓勵學生將英語口說及歌曲融入生活，本學期陸續推動：下課十分鐘快閃宣傳活動、學生製作雙語海報、雙語預告片、門票及邀請卡設計等等教學活動，希望藉由迪士尼英語歌舞劇表演，帶給75屆畢業生不同的小學回憶，展現太平國小的英語軟實力，並帶動全校學生說英語的興趣。
一、課程架構：
一、課程架構：
由學年老師、跨領域教師、雙語老師共同設計研發，藉由改編各部迪士尼經典電影（小美人魚Little mermaid、獅子王Lion king、美女與野獸Beauty and the Beast、阿拉丁Aladdin、冰雪奇緣Frozen、泰山Tarzan、花木蘭Mulan），重新詮釋迪士尼角色及歌曲，教師團隊與同學們藉由分工合作，從劇本腳本改寫、音樂練唱、舞蹈融入、歌唱練習、自製服裝造型、海報設計全都包辦，很多學生犧牲自己下課時間設計海報、練習相關曲目，基本上大家都沈浸在迪士尼的世界裡，教師團隊希望藉由主題式的教學，將英文融入於跨領域教學，希望帶給75屆畢業生一個美好的小學回憶。
由學年老師、跨領域教師、雙語老師共同設計研發，藉由改編各部迪士尼經典電影（小美人魚Little mermaid、獅子王Lion king、美女與野獸Beauty and the Beast、阿拉丁Aladdin、冰雪奇緣Frozen、泰山Tarzan、花木蘭Mulan），重新詮釋迪士尼角色及歌曲，教師團隊與同學們藉由分工合作，從劇本腳本改寫、音樂練唱、舞蹈融入、歌唱練習、自製服裝造型、海報設計全都包辦，很多學生犧牲自己下課時間設計海報、練習相關曲目，基本上大家都沈浸在迪士尼的世界裡，教師團隊希望藉由主題式的教學，將英文融入於跨領域教學，希望帶給75屆畢業生一個美好的小學回憶。
迪士尼音樂劇課程架構
二、辦理相關宣傳活動 ：
二、辦理相關宣傳活動 ：
1.各班選角試鏡（Audition）
1.各班選角試鏡（Audition）
班針對主角角色進行試鏡，每個學生都很賣力詮釋自己想要扮演的角色，除了將英語台詞背個滾瓜爛熟，還要想辦法將自己的肢體動作融入戲劇感情，甚至還有學生因為緊張忘詞而即席改編台詞，每個人都很慎重再看待這一齣年末大作，六年級老師期盼學生可以不僅是學習領域知識，更重要是學到了負責及認真的態度。
班針對主角角色進行試鏡，每個學生都很賣力詮釋自己想要扮演的角色，除了將英語台詞背個滾瓜爛熟，還要想辦法將自己的肢體動作融入戲劇感情，甚至還有學生因為緊張忘詞而即席改編台詞，每個人都很慎重再看待這一齣年末大作，六年級老師期盼學生可以不僅是學習領域知識，更重要是學到了負責及認真的態度。
2.迪士尼快閃10分鐘音樂會（POP-UP SHOW）
2.迪士尼快閃10分鐘音樂會（POP-UP SHOW）
每週二、四10：10～10：25每週二、四於早上第二節下課15 分鐘，每次安排兩組表演，於大愛廣場進行演出快閃音樂會，替迪士尼音樂會活動進行宣傳，學生也可以藉由活動表演，體驗街頭藝人表演，勇於克服上台表演恐懼。
每週二、四10：10～10：25每週二、四於早上第二節下課15 分鐘，每次安排兩組表演，於大愛廣場進行演出快閃音樂會，替迪士尼音樂會活動進行宣傳，學生也可以藉由活動表演，體驗街頭藝人表演，勇於克服上台表演恐懼。
快閃音樂會宣傳海報及成果展示，提升學生成就感
快閃音樂會宣傳海報及成果展示，提升學生成就感
快閃音樂會當天熱鬧舉行實況
快閃音樂會當天熱鬧舉行實況
3.文宣製作
3.文宣製作
一場音樂會除了老師辛苦的付出籌劃及主角的賣力演出之外，也是需由文宣品來包裝及行銷，因此我們從宣傳海報、節目單設計、中英文序言、票卷、宣傳影片製作皆由學生進行設計主導，把美感及中西文化融入於這整個活動設計，而相關的文宣品對於我們教學團隊來說亦是一個教學題材，學生能從生活中去使用到相關的英語能力，運用到未來的日常生活中才是我們最主要的教學期盼。
一場音樂會除了老師辛苦的付出籌劃及主角的賣力演出之外，也是需由文宣品來包裝及行銷，因此我們從宣傳海報、節目單設計、中英文序言、票卷、宣傳影片製作皆由學生進行設計主導，把美感及中西文化融入於這整個活動設計，而相關的文宣品對於我們教學團隊來說亦是一個教學題材，學生能從生活中去使用到相關的英語能力，運用到未來的日常生活中才是我們最主要的教學期盼。
門票設計是我們音樂劇教學之一
宣傳預告片及海報亦是我們主題教學的一部份
4.道具製作
4.道具製作
大部分的道具是由老師及學生一同努力製作出來，因為這是專屬於畢業生的活動，所以我們自行設計、運用既有校內材料、回收物品，我們努力將想像化為實際，利用創意布置舞台，教學團隊展現令人驚嘆的創意。
大部分的道具是由老師及學生一同努力製作出來，因為這是專屬於畢業生的活動，所以我們自行設計、運用既有校內材料、回收物品，我們努力將想像化為實際，利用創意布置舞台，教學團隊展現令人驚嘆的創意。
5.平日練習（Practice and Practice）
舞台劇表演如同我們使用英文一樣，必需靠著學生努力練習才能在舞台上發會最好的一面，於是我們太平的學生不知道練習了多少個早自修、下課、課堂、午休時間，我們希望藉著教學活動進行不斷提升孩子自信心及成就感。
舞台劇表演如同我們使用英文一樣，必需靠著學生努力練習才能在舞台上發會最好的一面，於是我們太平的學生不知道練習了多少個早自修、下課、課堂、午休時間，我們希望藉著教學活動進行不斷提升孩子自信心及成就感。
三、新聞報導影片 ：
三、新聞報導影片 ：
四、活動成果影片 ：
四、活動成果影片 ：
五、附錄-節目單手冊 ：
五、附錄-節目單手冊 ：
封面
卡司及指導老師介紹
表演團隊介紹、改編迪士尼英文劇本、伴奏及QRCODE
學生活動心得
六、附錄：學生設計海報
六、附錄：學生設計海報
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