親師溝通

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老師們好：

    目前雙語美勞如火如荼進行龍舟團體創作課程。

1.先感謝班級導師/家長協助收集紙箱，後來因為算起來紙箱不太夠，又怕孩子有工作分配不均的問題，就請孩子們都帶紙箱來，讓我們在製作龍舟的尺寸不斷變大，快要變成諾亞方舟了（笑～）謝謝導師協助孩子攜帶用具，讓我們無後顧之憂。

2.這個節慶用具製作主要「團體」運作，我們知道三年級是個才剛開始發展群體意識的年紀，懂得「分工合作」這件事並不多，一開始我們也很掙扎到底團體合作可以在這麼小的年紀實施嗎？又加上還要用雙語來指導更是難上加難。後來考慮到孩子經過一個學期多的美勞技法練習，使用剪刀，黏貼都很上手，不在困擾在動作指令雙語化，故決定此單元的課程核心在「Work together 」。我們三個雙語美勞老師約定好在每週課程的後段都會和孩子一起開檢討會，讓小朋友在「做中學」這件事來貫徹這個核心價值。

雖然課程尚未結束，作品果然很重要，但活動歷程陪伴小朋友團體創作，能力者和弱勢學習者中的平衡我們一直在調整，等等會分享孩子目前課程活動照片，也希望導師夥伴們在這個龍舟創作的階段可以將「Work together 」這個課程目標在班級日常裡繼續執行指導下去。

3.這個活動估計還要再兩週便會結束，我們將於6/1（二）下午第一二節進行團體發表「勇氣嘉年華」。屆時會結合三年級閱讀小種子戲劇發表。

4.這個單元課程不簡單，再度感謝導師夥伴/家長高度配合。

老師們好：

1.第二單元光之廊已經作品結束了，目前每班展出18張作品，10個班共同展出。

2.本單元要學習對稱之美和連續之美，雖然孩子懵懵懂懂但竟也可以依照老師設計的步驟完成草圖，透明片，並學習到分辨兩個比較艱深的單字（symmetry/continuous)

3.完成好的作品也帶到陽光下去展示光影折射。

4.目前作品展現在大愛廣場。由於風大會看天氣狀況增減展期。再歡迎學年導師夥伴移步到展場共享小朋友的成長歷程。

5.本週開始班級龍舟製作（每班一大艘）估計需要五週。請導師協助班級紙箱。（下週開始帶紙箱上美勞課了）

老師好：

第一單元快樂玩黏土，作品準備要開始佈展....

單元從認識畢卡索的立體派臉來認識1.facing away 2.looking straight 不同角度畫法，我們利用黏土的技法1.roll 2.squeeze 3.push 4.carve來帶孩子實踐畢卡索臉譜。

我們讓孩子用簡單的雙語rap熟練本單元要學的目標，大家皆能朗朗上口。

上面是請承翰老師錄製可愛風的rap,並搭配學生作品和童音唸謠。分享給學年夥伴。也可以在教室播放給小朋友看大家一起唸唸看，（學習單已黏到聯絡簿上了，也已批改完畢了）

為了讓孩子的畢卡索臉譜展更有可看性，我們特別畫了海報，已放置在教務處前，本週起每班優良作品在會一起展出。

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本週課程著重在剪刀的使用方法。

如何剪直線

如何剪曲線

都用附上簡單的雙語步驟

（其中剪直線的step2.push..是指剪刀向前推的意思）

為了讓孩子落實在生活上的應用

，麻煩協助轉傳學年群組，並鼓勵孩子落實在生活中。

各位導師夥伴好:

1. 此為雙語美勞第三單元的加油棒,可結合校慶運動運的創意進場,將會結合三年級運動會比賽概念,藉由觀察運動姿勢,和體驗為同學加油的熱切感,再帶入法國著名畫家馬諦斯的作品特色-對比/塊狀,最後製作成馬諦斯風格剪貼化的加油棒,為期3週,使用的工具為剪刀

2. 因為三年級並無運動會競賽項目的運動概念,特別是大隊接力,我們有特別剪輯一部運動會的雙語前導片,會在課程上播放

3. 配合學校校慶創意進場需使用進場音樂,選定count on me這首歌曲,會在本周美勞課教導並完成學習單,我們也有製作一部count on me歌詞引導影片檔給導師做運用,歌詞不難但需要時常練習,可於每天早自習播放一次,跟著影片唱一遍,我們基本上會要求小孩一定要會唱(2)(3).程度較好的孩子可唱整首

4. 加油棒全班做好後,美勞老師打完分數後,會將作品全班教給導師,之後就留給導師運用了(建議,千萬不要先吹氣,要準備校慶進場的再發給學生,,不然可能有的孩子可能太過調皮就…………..)

謝謝老師們的配合

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各位學年導師好:

  今天發下的圖稱為色環,延續上個單元用水彩教的紅黃藍三原色,這個加油棒我們會接著教相似色和對比色,請老師協助張貼在教室公佈欄或明顯處,

色環上有顯示:

1. 紅黃藍三原色,可以調出周圍的12種色彩

2. 色環上,

鄰近的顏色我們稱為近似色(配起來不鮮明所以用not clear)

對面的顏色我們稱為對比色(搭配起來很鮮明,所以用clear)(例如紅配綠狗臭屁哈哈哈哈,ikea的標誌用藍黃相搭)

謝謝老師們的配合

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敬愛的三年級學年夥伴:

1. 馬諦斯剪貼加油棒的製作將於本周結束,製作完成的加油棒將會留在雙語美勞老師這邊,並會在校慶前才會發放,為了不造成班導師太多困擾,將會於發放回給學童之前,在該周美勞課全班把加油棒吹氣完成起來,若有破洞的話,也會在美勞課補洞補起來,所以【校慶創意進場預演】將不會拿”加油棒”練習喔~~不然校慶當天可能會破光光~~~

2. 目前有很多小小細碎的卡典西紙,可請小朋友先用塑膠袋收集起來放在教室櫃子,之後加油棒有破洞可黏貼

3. 創意進場的音樂COUNT ON ME也持續在美勞課上都會進行練習歌唱,也請導師協助在教室的練習

4. 下周開始新單元的課程:線條中的名畫,將會探索梵谷畫作中的線條,下周請小朋友攜帶（1.鉛筆盒2.彩色筆）,其餘的學用品會由雙語美勞老師準備

5. 下週會在聯絡簿上黏貼一張口試過關單,會在雙語美勞課進行,先告知導師

6. 今天發下的線條中的名畫海報,是下個單元的序幕,再請協助張貼在布告欄的明顯處

感謝學年導師這陣子協助美勞課程,收集牛奶盒是件大工程,再拜託大家了.

敬愛的三年級導師學年夥伴:

加油棒(thunderStix)這個單元我們已經進行到第2周了.在雙語美術課堂,用色環上的對比色和近似色來簡貼,學生雖然無法用很準確的英文發音發出opposite/similar,但已對冷暖色系有一定的概念了,另外在拿顏色的時候,也會想一下對比色的對應了,希望我們還是帶著學生朝向對的路走,下列有幾點在和導師分享一下

1. Warm colors + Cold colors = opposite colors

2. 今天先發下加油棒的製作過程和馬諦斯作品特色雙語教學版,可貼置教室布告欄,這個教學過程是承翰.婭紋.綉雯一同討論出來的.也和學年老師一同學習成長喔

3. 創意進場的歌曲是count on me.影片歌詞版.再請老師協助練習喔

4. 約莫在11月底,會進行聖誕樹製作的單元,需要每生先行收集牛奶盒(每生3個-4個),需要夥伴利用學校每兩周送的牛奶來收集.(喝完~剪小角清洗-晾乾)(拜託不要壓扁喔).

收集好晾乾並無壓扁的”牛奶盒”先在教室幫我們保管一下唷

謝謝老師配合

敬愛的三年級學年夥伴:

1. 本周將會完成名畫中的線條練習,孩子利用觀察日常生活常見的線條並統整出四種線條(wave/spiral/line/curve),用習得的線條種類來觀察梵谷名作”星空/向日葵”,再用簡單的英文指令來完成仿畫,之前線條探索跳舞體驗遊戲和念謠闖關單(黏在連絡簿上)也陸陸續續會在這周完成,導師也可以在黑板上寫上四種線條(wave/spiral/line/curve)來增加孩子的雙語練習機會,另外念謠闖關單也可以播放給孩子一起在班上練習(念謠闖關單的the dance of lines是本校新任教師承翰老師自己創作加上獨特音樂韻律,希望可以增加學習樂趣)

2. 配合校慶的加油棒將於11/24星期二在雙語美勞課中,吹氣完成,並由學生帶回班上,(作品已經打完分數了,不需要再歸還給美勞老師了).若作品破損太過嚴重,美勞老師這邊有備品可以緊急支援,加油棒送回班上再請導師協助保管,(303.304.307下周一11/30加油棒會回班上) 

3. 第四單元集體創作聖誕樹會於下周開始11/30.學生要帶剪刀.白膠.牛奶盒先帶2個就好(這聖誕樹是每生要作三個聖誕禮物牛奶盒).其餘的美勞材料由美勞老師準備

                                感謝老師配合