3-4-1.統計學生違規、交通事故資料,且有輔導作為。
統計學生受傷情況,分析校內容易造成危險的地點。
學生違規情形前三名:1.教室內奔跑嬉戲2.走廊樓梯間追逐3.路隊秩序不佳
針對校園常見安全違規事項於集會中加以宣導、張貼公告,違規者施予正向管教。
請最後一節任課教師務必協助帶學生整隊放學,避免學生逗留或路上打鬧嬉戲。
3-4-2.利用學區交通事故資料分析事故特性態樣(如時間、空間、違規型態、碰撞型態等),且能運用於教學與活動。
整理校園周邊肇事熱點,讓親師生與社區居民加以留意,不做事故的製造者,也不成為無辜的受害者。