私たちがいつも見ている美しい海ですが、そこで生きるサンゴは危機的状況に陥っています。

　私たちにできることは何があるのでしょうか。

・ビーチクリーンに参加する

・赤土流出防止のグリーンベルト

・日焼け止めを海で使用しない（環境に優しい日焼け止めや海に溶けない日焼け止めを使う）

・サンゴのあるところで立たない、サンゴを蹴らない、触らない

・ゴミをポイ捨てない

・エコバックや紙ストロー、マイボトルなどを使いプラスチックの使用量を減らす

　このように、サンゴや海を守る取り組みはたくさんあるので、小さなことから解決していることがとても大切です。

　そこで、今の船浦中学校の生徒に海への関心と理解を図るためにアンケートを実施しました。アンケートの結果から、これからの海と私たちとの関わり方について考えました。

　休日に海に行ったり魚を釣ったり、突いたり、友達と泳いだりすることが多い船中生だから、「海が好き」と答えた人が多いと考えられます。また、「自分が海と繋がっている」と答えた人も多く、その理由は島で捕れた魚を食べたり、親や身近な人が観光業をしているなど、生活と海が密接に関わっていることが関係していると考えられます。

　さらに、「海の問題について知っていること」を調査した結果は、全学年「知っている」といった回答でした。このことから、船中生は、海への関心が高いといえます。

　「海の問題について知っていること」は、「海の漂着ゴミ」が一番多く、次に「マイクロプラスチック」が多い結果となりました。これは、学校や地域で取り組まれているビーチクリーンに、多くの人が参加しているからだと考えられます。

　また、学年が上がるにつれてサンゴの白化について知っている人が増えています。毎年サンゴの白化について、より深く学んでいることが分かります。サンゴの白化について学ぶことはこれから生きていく中で関わる海を守ることにつながります。

　西表のサンゴの健康状態がいいと思っていると回答している人が多いということはどういうことか。なぜそのように考えたか、推測できる理由は、船浦中学校では直接海に行ってサンゴのモニタニングをしているからだと考えられます。つまり、その目で直接見て、自分たちでサンゴの健康状態を確認する機会があるという事です。また、沖縄には、サンゴの現状を知ってもらおうと、白化などについて過剰に説明しているメディアもあります。このような環境的要因も関係していると思います。

Q9.海を汚染する原因として知っていることは何ですか？(複数回答可)

【参考文献】

竹富町教育委員会,竹富町海洋教育副読本,株式会社日商印刷,2021年3月発行