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現代文（29本）
評論のシンプルな教え方・「猫は後悔するか」（野矢茂樹） | TOSSランド
『走れメロス』（太宰治）で色のイメージを検討する | TOSSランド
「羅生門」（第２時）下人の設定を問う | TOSSランド
「羅生門」（第４時・第５時）下人の変化を追究する | TOSSランド
『羅生門』で行う指名無し討論 ① | TOSSランド
『羅生門』で行う指名無し討論② | TOSSランド
『羅生門』で行う指名無し討論 ③ | TOSSランド
「羅生門」を分析批評で授業する 第1時 | TOSSランド
『こころ』夏目漱石 第一時 設定の確認 | TOSSランド
『こころ』（２）一字読解 | TOSSランド
こころ「K」がいう「もっと早く死ぬべきだったのに」はいつなのか。 | TOSSランド
夏目漱石「菫程な小さき人に生れたし」 | TOSSランド
随想を使った、読解問題の解き方指導（高校２年） | TOSSランド
随想を使った、読解問題の解き方指導２（高校２年） | TOSSランド
「山月記」第一時で設定を理解させる | TOSSランド
『山月記』１文20発問で生徒を引きつける導入の作り方 | TOSSランド
山月記で討論をする | TOSSランド
安部公房「棒」の設定を確認する | TOSSランド
『水の東西』を向山型で授業する。 | TOSSランド
『ものと記号』を向山型国語で授業する。 | TOSSランド
『さくらさくらさくら』を向山型要約指導で授業する | TOSSランド
『科学的であるために』を向山型要約で授業する | TOSSランド
『舞姫』（森鴎外）第１時 | TOSSランド
「間」の感覚（高１・現代文） 最も伝えたい一文を探す | TOSSランド
現代文 写真の持つ力 | TOSSランド
高浜虚子「蛇逃げて我を見し眼の草に残る」 | TOSSランド
【２時間目】高校２年「数え方で磨く日本語」 | TOSSランド
「赤い繭」 | TOSSランド
現代文キーワード集の使い方 | TOSSランド
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