Terasoofia

Kooli sotsiaalsel keskkonnal on oluline mõju õppijate heaolule. Õppija, kes tunneb ennast hästi endas ja oma ümbruses, saavutab paremaid tulemusi. Lähtuvalt enesemääramise teooriast on igal inimesel kolm peamist psühholoogilist baasvajadust - autonoomia-, kompetentsus-, ja seotusvajadus. Nende vajaduste toetamine loob eeldused tähenduslikuks õppimiseks ning positiivseks koolikogemuseks.

Tulevikukindlus toetub valmidusele ja on kooskõlas TERA väärtustega. Valmidus viitab suutlikkusele toime tulla erinevate eluliste väljakutsetega. See tähendab, et õppija on võimeline:

•     kohanema erinevate olukordadega ja võtma vastu uusi rolle;

•     mõistma ja juhtima enda emotsioone ja suhteid;

•     lahendama probleeme ja tegema teadlikke otsuseid;

•     tegutsema loovalt ja innovaatiliselt;

•     hoidma ja edendama enda ja teiste tervist ning heaolu;

•     kasutama aega ja ressursse efektiivselt ning mõistlikult;

•     õppima pidevalt juurde ja ümber.

Aitame õppijal valmistuda elu erinevateks etappideks ja valdkondadeks valmiduse keskse lähenemise kaudu. Toetame arengut tervikuna, arendades kriitilist mõtlemist, emotsionaalset ja sotsiaalselt küpsust ning oskust võtta vastutust. Nii saab tehnoloogilistest ja sotsiaalsetest muutustest sõltumata jääda arukaks, südamlikuks, loovaks ja töökaks ning võtta vastu elu erinevaid väljakutseid ja võimalusi. 

Hariduse mõtestamine valmiduse kaudu eeldab:

•   lõimitud õpet, kus erinevate valdkondade teadmised ja oskused on seotud ning neid õpetatakse kontekstis, mis kajastab reaalse elu olukorda;

•   projektipõhist ja kogemuslikku õpet, milles õppimine toimub praktiliste kogemuste ja reaalsete probleemide lahendamise kaudu;

•   jätkuv hindamine ja refleksioon: õppijatele tuleb anda võimalusi pidevalt hinnata oma valmisolekut erinevates valdkondades ja eluetappides ning kohandada oma õpiteekonda vastavalt.

Ennastjuhtivus ja arengule suunatus 

Peame oluliseks, et õppija õpiks oma aega ja tegevusi teadlikult juhtima. See hõlmab oskust seada eesmärke, teha valikuid ja hinnata oma tugevusi ning arenguvajadusi. Oluline on eneseteadlikkus, mis tähendab siin suutlikkust märgata oma õppimisstiili, motivatsiooni ja emotsioone ning kohandada vastavalt oma tegutsemist. Õppijat toetatakse hobide ja huvide arendamisel, kogukonnaprojektides osalemisel ning tervislike eluviiside kujundamisel. Suuname elama tasakaalustatud elu, kus töö ja vaba aeg toetavad üksteist. Tulevikuhariduses on keskne roll elukestval õppel. Kuna maailm ja eneseteostuse võimalused muutuvad kiiresti, tähendab ennastjuhtivus ühtlasi valmisolekut pidevaks enesetäiendamiseks ja elukestvaks õppimiseks. Julgustame olema kohanemisvõimelised ja avatud uutele ideedele ning tehnoloogiatele.

Hoolivus ja kaasatus 

Keskendume sotsiaal-emotsionaalsete oskuste arendamisele, õpetades õppijaid tundma iseennast ja teisi. Empaatiavõime, koostöö- ja konfliktide lahendamise oskus aitab kaasa harmooniliste suhete loomisele ja ühiskonna sidususe säilitamisele. Kogukondade tugevdamine ja isiklike suhete tähtsustamine on oluline, et tunda end seotult ja toetatud. Julgustame panustama oma kogukonda, arendama tugevaid sotsiaalseid võrgustikke ja hoidma isiklikke suhteid.

Innovaatilisus ja tõenduspõhisus

Teraharidusega loome keskkonna, kus loovust väärtustatakse ja arendatakse igas valdkonnas varasest east alates. Tehnoloogia arenguga muutub veelgi olulisemaks õpetada kriitilist mõtlemist. Peame olema võimelised mõistma ja hindama tehnoloogia mõju ühiskonnale ning võtma vastutuse selle eetilise kasutamise eest. Väärtustame muutuste algatamist ja lähtume nende elluviimisel tõenduspõhistest praktikatest.

Koostöisus ja motiveeritus

Väärtustel põhinev ühiskond eeldab selle liikmete tõhusalt mõtestatud koostööd ning seatud eesmärkide poole liikumist. Peame oluliseks, et õppija õpiks töötama meeskonnas, jagama vastutust ja väärtustama erinevaid vaatenurki. Koostöise tegutsemise käigus areneb oskus kuulata, anda tagasisidet ning lahendada erimeelsusi konstruktiivselt. Motiveeritus kasvab siis, kui iga õppija kogeb, et tema panus on tähenduslik. Seepärast loob TERA koolikultuur keskkonna, kus õppimist mõtestatakse, õnnestumisi märgatakse ja pingutust tunnustatakse. Nii sünnib ühisloome, mis on jätkusuutlik ja väärtustel põhinev.

Keskendudes valmidusele nihutame fookuse lisaks teadmiste omandamisele ja akadeemiliste eesmärkide saavutamistele praktilise ja terviklikuma ettevalmistuse poole, mis on vajalik täisväärtuslikuks ja tasakaalustatud eluks. See hõlmab oskuste ja hoiakute arendamist, mis võimaldavad kohaneda olukordadega, täita mitmeid rolle ja olla edukas erinevates eluvaldkondades.