รายงานผลลัพธ์การพัฒนางานตามข้อตกลง (PA)

นางสาวกิตติภา ดาวัลย์ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ด้านการนิเทศการศึกษา

1.1 ออกแบบ จัดทำแผนการนิเทศการศึกษา

โรงเรียนมีการพัฒนารูปแบบและการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอนลักษณะบูรณาการ Active Learning ให้สามารถยกระดับคุณภาพผู้เรียนให้บรรลุตามนโยบาย ของสพฐ. พัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระที่รับผิดชอบมีผลสัมฤทธิ์เพิ่มขึ้น และสนับสนุนพัฒนาการใช้สื่อนวัตกรรมทางเทคโนโลยีในทางที่ถูกต้องและเหมาะสม มาใช้รวมถึงปลูกจิตสำนึกในการใช้เทคโนโลยีที่ไม่ส่งผลกระทบต่อส่วนรวมและผู้อื่นและได้รับการพัฒนาความรู้ ทักษะที่เหมาะสม

เชิงปริมาณ1. ร้อยละ 80 ของกลุ่มโรงเรียนที่ 5 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1ได้รับการนิเทศ ติดตาม ร้อยละ 80 ของกลุ่มโรงเรียนที่ 5 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1นำนโยบายจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 สู่การปฏิบัติ

เชิงคุณภาพ กลุ่มโรงเรียนที่ 5 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 มีการบริหารการจัดการศึกษาและการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ประกาศคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศประเมินผลการพัฒนาตนเองตามข้อตกลง(Performance Agreement) ปีงบประมาณ 2568

โครงการ พัฒนางาน
ว PA(Performance Agreement) ปีงบประมาณ 2568

ปฏิทินการดำเนินงานและคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศและประเมิน ว PA(Performance Agreement)

โครงการ สสวท.ผู้เชี่ยวชาญพัฒนาศักยภาพส่งเสริมการพัฒนาวิชาชีพครูและยกระดับการจัดการการเรียนรู้ ปีงบประมาณ 2568

1.2 คัดสรร สร้าง พัฒนา สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี

1. ครูผู้รับการนิเทศนำเทคโนโลยีมาจัดทำข้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้องเป็นระบบ สามารถนำข้อมูลมาใช้ได้ทันที

2. ครูมีการสร้างสื่อนวัตกรรมได้สอดคล้องเหมาะสมกับสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีตรงกับรายวิชาที่ตรงกับงานการสอนของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

2.ครูผู้รับการนิเทศวิทยาการคำนวณได้รับการช่วยเหลือในเรื่องต่างๆจากจัดทำรายงานสารสนเทศเพื่อใช้ในการวางแผนแนวทางการดำเนินงานและขยายผลในปีการศึกษาต่อไป

เกียรติบัตร

ผลลัพธ์ (Outcomes)
1. ครูมีผลการปฏิบัติงานที่
สูงขึ้น
2. ครูมีความพึงพอใจIFTE

ด้านบริหารจัดการศึกษา

ผลที่เกิดขึ้น

1.ครูที่ได้รับนิเทศติดตามระดับ ดีขึ้นไป คิดเป็น
ร้อยละ 80.65
2. ครูมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (4.75)

กิจกรรมถอดบทเรียนและคัดเลือกผลงานนวัตกรรม Best Practice

1.3 นิเทศ ให้คำปรึกษา

- ปฏิบัติงานนิเทศตามแผนนิเทศ ประจำปีงบประมาณ

- นิเทศติดตามสถานศึกษาเตรียมพร้อมเปิดภาคเรียนปีการศึกษา ตามนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ

- นิเทศ ติดตามสถานศึกษาผลที่เกิดขึ้น

1.ครูที่ได้รับผลการการนิเทศให้คำปรึกษาระดับดีขึ้นไป คิดเป็น ร้อยละ 80.65

2. ครูมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (4.75)

- ปฏิบัติงานนิเทศตามแผนนิเทศ ประจำปีงบประมาณ

- นิเทศ ติดตามสถานศึกษาผลที่เกิดขึ้น

1.ครูที่ได้รับผลการการนิเทศให้คำปรึกษาระดับดีขึ้นไป คิดเป็น ร้อยละ 80.65

2. ครูมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (4.75)

คณะกรรมการประเมิน

- ปฏิบัติงานนิเทศตามแผนนิเทศ ประจำปีงบประมาณ

- นิเทศติดตามสถานศึกษาเตรียมพร้อมเปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2568 ตามนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ - นิเทศ ติดตามสถานศึกษาผลที่เกิดขึ้น

1.ครูที่ได้รับผลการการนิเทศให้คำปรึกษาระดับดีขึ้นไป คิดเป็น ร้อยละ 80.65

2. ครูมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (4.75)

นิเทศติดตามสถานศึกษาเตรียมพร้อมเปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2568

นิเทศเตรียมความพร้อมรับการประเมิน

นิเทศติดตามพัฒนาสมรรถนะค

สนง.ศธจ.ปทุมธานี อบรม E-SAR- กลุ่มนิเทศฯ สนง.ศธจ.ปทุมธานี อบรมการประกันคุณภาพภายนอก- กลุ่มนิเทศฯ สนง.ศธจ.ปทุมธานี ส่งเสริมการดำเนินการจัดสอบ O-NET RT/NT

1.4 การพัฒนางานวิชาการ

ผลที่เกิดขึ้น

1.ครูที่ได้รับการพัฒนางานวิชาการระดับดีขึ้นไป คิดเป็น ร้อยละ 80.65

2. ครูมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (4.75)

1.5 ประสานงานกับหน่วยงาน สถานประกอบการ

ประสานงานกับโรงเรียนในสังกัดสช.และอปท.และเป็นคณะทำงานการจัดสอบการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ประสานโรงเรียนเอกชนในระบบ ในการดำเนินการจัดสอบ RT NT ประชุมหารือเพื่อหาแนวทางการขับเคลื่อนเครดิตแบงก์กับสภาการศึกษา คณะดำเนินการนิเทศติดตามการใช้หลักสูตร
ผลที่เกิดขึ้น

1.ครูที่ได้รับการพัฒนาระดับดีขึ้นไป คิดเป็น ร้อยละ 80.65

2. ครูมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (4.75)

1.6 ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา

- ติดตามการดำเนินงาน SAR

- ติดตามการสอบ O-NET RT และ NT

- ติดตามการจัดการเรียนการสอนแบบวอลดรอฟ ณ โรงเรียนไตรพัฒน์

- ติดตามการใช้หลักสูตรลูกเสือ

- ติดตามและประเมินผลโครงการส่งเสริมและพัฒนาการพูด อ่าน เขียนภาษาไทย ร่วมกับสภากาชาดจังหวัดปทุมธานี

ผลที่เกิดขึ้น

1.ครูที่ได้รับติดตามและประเมินผลโครงการระดับดีขึ้นไป คิดเป็น ร้อยละ 80.65

2. ครูมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (4.75)

ติดตามการสอบ O-NET

โรงเรียนสตรีวิทยา

โรงเรียนบางมดฯ

โรงเรียนวัดพุทธบูชา

โรงเรียนสตรีวิทยา

โรงเรียนสตรีวัดระฆัง

1.7 รายงานผลการนิเทศ

- ข่าวประชาสัมพันธ์พิธีมอบเกียรติบัตรให้แก่นักเรียนที่ได้คะแนนเต็ม 100 คะแนนในการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT)

- บันทึกนิเทศติดตามและประเมินผลโครงการ
ผลที่เกิดขึ้น

1.ครูที่ได้รับติดตามและประเมินผลโครงการระดับดีขึ้นไป คิดเป็น ร้อยละ 80.65

2. ครูมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (4.75)

โรงเรียนสตรีวัดระฆัง

2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษา

2.1 วางแผนการส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาการจัดการศึกษา

- ส่งเสริมให้สถานศึกษาดำเนินการจัดทำรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ส่งเสริมสถานศึกษาในการเข้าร่วมโครงการส่งเสริมการนำผลประเมินไปใช้พัฒนาคุณภาพ สถานศึกษามีความพึงพอใจต่อการวางแผนการส่งเสริม สนับสนุนและการพัฒนาการจัดการศึกษาอยู่ในระดับมากที่สุด (𝒙̅=4.75)ารร่วมส่งผลงานนวัตกรรมการจัดการศึกษา โครงการ IFTE โครงการ CLC และโครงการการจัดการศึกษาปฐมว

ส่งเสริมให้สถานศึกษาดำเนินการจัดทำรายงานการประเมินตนเอง (SAR

ประชุมการดำเนินโครงการ

2.2 เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษา

- ส่งเสริมและให้คำแนะนำกับสถานศึกษาในการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) สามารถรายงานในระบบ E-SAR

- ส่งเสริมและให้คำแนะนำผู้บริหาร ครู และผู้เรียน

สถานศึกษามีความพึงพอใจต่อการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษาอยู่ในระดับมากที่สุด (𝒙̅=4.75)

2.3 ติดตามประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา

- วางแผนติดตามประเมินผลการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาเอกชนในจังหวัดปทุมธานี

- วางแผนติดตามประเมินผลการดำเนินงานโครงการต่างๆ

1. สถานศึกษามีความพึงพอใจต่อการดำเนินการติดตามประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา อยู่ในระดับดี (𝒙̅=4.18)

2. ครูร้อยละ 100 ได้รับการติดตามประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา

2.4 จัดทำรายงานสารสนเทศ

ผลการนิเทศด้วยรูปแบบนิเทศ ตามตัวชี้วัดข้อตกลงพัฒนางานผลการดำเนินงานส่วนนี้ผู้นิเทศขอนำเสนอให้เห็นความต่อเนื่องเชื่อมโยงในการดำเนินงานตามรูปแบบการนิเทศ ตามเป้าหมายของการนิเทศ ดังนี้ 1.1 จำนวนครูผู้สอนที่ได้รับการนิเทศ 1.2 จำนวนครูผู้สอนที่มีความสามารถในการจัดการเรียนรู้เชิงรุก การวิจัยในชั้นเรียนและการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้ระดับดีขึ้นไป1.3 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน1.4 จำนวนนผู้เรียนที่มีผลการประเมินทักษะการใช้เทคโนโลยีระดับพอใช้ขึ้นไป 1.5 จำนวนผู้เรียนที่มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิทยาการคำนวณระดับมากขึ้นไป 1.6 จำนวนผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งเสริมสนับสนุนการเรียนการสอนวิทยาการคำนวณ 1.7 ความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้องที่มีต่อการดำเนินงานนิเทศตามรูปแบบดำเนินการจัดทำรายงานของรายงานผลการดำเนินงานโครงการ คิดเป็นร้อยละ 100

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

3.1 พัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะการใช้ภาษาไทย ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะทางวิชาชีพศึกษานิเทศก์ และความรอบรู้ในเนื้อหาที่นิเทศให้สูงขึ้น เป็นแบบอย่าง

- เกียรติบัตรเข้าร่วมกิจกรรมเสวนาตามประสาน้องพี่ศึกษานิเทศก์ครั้งที่ 2 เรื่องการประยุกต์ใช้ AI เพื่อการนิเทศฯ

3.2 เป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการจัดการศึกษา

1.เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การเป็นผู้นำทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการการจัดการเรียนรู้และจัดการศึกษาคิดเป็น ร้อยละ 100

2.ประยุกต์ใช้กระบวนการวิจัยร่วมกับการนิเทศแบบชี้แนะเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 คิดเป็นร้อยละ 100

3.เข้าร่วมประชุมทางวิชาการ “ปลดล็อคศักยภาพคนไทยท่ามกลางกระแสโลกที่เปลี่ยนเร็ว” สำนักงานเลขาธิการสภาในวันพุธที่ 27 สิงหาคม 2568 เวลา 08.30 – 16.30 น. ณ โรงแรม เอสดี อเวนิว

3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการนิเทศการศึกษา ให้มีผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียนเป็นแบบอย่าง

- ครูร้อยละ 100 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียน

บันทึกนิเทศ

3.4 เผยแพร่องค์ความรู้ด้านการนิเทศ การจัดการเรียนรู้และการจัดการศึกษา และบริการวิชาการแก่หน่วยงานการศึกษาหรือหน่วยงานต่างๆ

- เผยแพร่ผลงาน จดหมายข่าว รายงานสรุปผล ลงเว็บไซต์ http://www.pathumpeo.com/

- เผยแพร่ผลงานนวัตกรรม โครงการต่างๆ ลงเว็บไซต์

http://innodev.moe.go.th/

- เผยแพร่ผลงานลงเว็บไซต์กลุ่มนิเทศฯ https://sites.google.com/sueksa.go.th/svpt/

- เผยแพร่ผลงาน จดหมายข่าว รายงานสรุปผล ลงเว็บไซต์ http://www.pathumpeo.com/

- เผยแพร่ผลงานนวัตกรรม โครงการต่างๆ ลงเว็บไซต์

http://innodev.moe.go.th/

- เผยแพร่ผลงานลงเว็บไซต์กลุ่มนิเทศฯ https://sites.google.com/sueksa.go.th/svpt/

https://sites.google.com/sueksa.go.th/svpt/

http://innodev.moe.go.th/

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้หรือการจัดการศึกษาของผู้รับการนิเทศ หรือการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาหรือหน่วยงานการศึกษา ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน เรื่อง พัฒนาสมรรถนะครู ด้านการสร้างสื่อ นวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้ ด้วยเทคโนโลยี AI เพื่อส่งเสริมการ เรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา (Anywhere Anytime) ผ่าน OBEC Content Center

1. วิธีการดำเนินการ

1.รวบรวมข้อมูลและศึกษาสภาพปัจจุบันและความต้องการในการพัฒนาระบบประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษา

2.สร้างความเข้าใจด้านการดำเนินการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาด้วยกระบวนการนิเทศ

3.กำหนดแผนการนิเทศติดตามเพื่อส่งเสริมการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

4.เข้านิเทศติดตามการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

5.นำข้อมูลการนิเทศมาประมวลผล จัดทำเป็นรายงานสรุปผลและเผยแพร่ผ่านสื่อออนไลน์ต่างๆ เช่น website และนำรายงานสรุปผลใช้เป็นข้อมูลเพื่อนำไปใช้ในการพัฒนาในรอบปีถัดไป