CPMK-01 Memahami CT sebagai sebagai pendekatan problem solving yang dibutuhkan sebagai kompetensi penting abad kini dalam profesi apapun di era saat ini, yaitu dunia IR4.0, masyarakat 5.0 dan dunia VUCA (S1, KU1).

CPMK-01.01 Menjelaskan apa itu CT dan apa yang bukan CT (S1, KU1).

CPMK-01.02 Menjelaskan kenapa CT diperlukan sebagai salah satu kemampuan dasar lintas mapel  di era digital (IR 4.0, masyarakat 5.0) dan VUCA (S1, KU1, KK1).

CPMK-02  Fondasi (Keterampilan dasar)  dan disposisi Berpikir Komputasional.

CPMK-02.01 Menjelaskan 4 keterampilan dasar CT yang tidak terpisahkan: dekomposisi, abstraksi, berpikir algoritmik dan pengenalan pola dan keterampilan tambahan lainnya. (KU1, KK1).

CPMK-02.02 Menjelaskan tentang disposisi CT. (S1, KU1, KU2, KK1).

CPMK-03 Integrasi CT ke dalam berbagai bidang  mata pelajaran dalam kurikulum.

CPMK-03.01 Menjelaskan posisi dan peran CT dalam kurikulum Indonesia dan kaitannya dengan Informatika dan CP BK dari K1 s.d. K12 (S1, KU1, KK1).

CPMK-03.02 Menjelaskan posisi dan peran CT dalam tatanan global (framework, literacy) (S1, KU1, KK1).

CPMK-04 Pembelajaran berbasis Studi Kasus Tematik untuk penerapan CT  dengan menjalankan siklus lengkap problem solving dengan 4 keterampilan dasar CT mulai memahami permasalahan, menganalisis, menemukan akar persoalan, mengusulkan alternatif solusi, memilih solusi “terbaik” (efektif, efisien, optimal).

CPMK-04.01 Menerapkan CT dalam problem solving secara umum (KU1, KU2, KK1).

CPMK-04.02 Penerapan Strategi Integrasi CT dalam bidang literasi membaca, numerasi, sains, finansial (KU1, KU2, KK1).

CPMK-04.03 Pendekatan studi kasus untuk penerapan CT dalam proyek yang berkaitan dengan berbagai bidang mata pelajaran yang dipilih tergantung kemampuan dan ragam latar belakang dan jenjang  peserta (KU1, KU2, KK1).

Pengayaan (opsional):

CPMK-04.04 Menjelaskan Strategi integrasi CT dalam berbagai bidang mata pelajaran yang melibatkan analisis data, pemodelan, dan simulasi (KU1).

CPMK-04.05 Menghasilkan karya kreatif sebagai ekspresi solusi berbasis CT dari sebuah problem (P1, KU1, KK1, KK3).

CPMK-05 Mampu merancang integrasi  CT dan mengimplementasikannya dalam satu atau beberapa topik sebuah mata pelajaran yang dipilih oleh peserta sesuai jenjang dan bidang yang akan diajarkan atau diminatinya.

CPMK-05.01 Menganalisis, memilih salah satu aktivitas/topik/materi pada mata pelajaran, dan menentukan satu atau lebih Tujuan Pembelajaran yang akan diinjeksi CT (KU1, KU2, KK1, KK3).

CPMK-05.02 Merancang dan menerapkan integrasi CT dalam mata pelajaran tertentu (KU1, KU2, KK1, KK3).

CPMK-06 Mendokumentasikan dan mengkomunikasikan pengalaman mengajar CT.

CPMK-06.01 Menyusun makalah reflektif  dan membangun portofolio pengalaman belajar (KU1, KK1, KK3).

CPMK-06.02 Mengkomunikasikan pengalaman belajar (KU1,  KK3).