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柏拉圖

你認為怎麼做會讓你更想認真學習

有一些學生會不專心上課,那該怎麼做才能讓初鹿國中的學生認真上課?從這張圖來看就會發現有較多的學生會希望老師上課能更生動或集點換獎品的方式來增加一些不會專心上課學習的同學一點鼓勵,這樣也可以讓他們更愛學習。 

直線圖

你認為班上上課認真的人多嗎

這是可以讓我們知道說初鹿國中的學生覺得自己班上的同學上課專不專心的人多嗎。

調查解果出現的是有點多。

橫條圖

你為什麼上課不認真或者你認為為甚麼有些同學上課不認真呢

這張圖是為了讓同學們可以去想看看自己或其他人在上課時是因為什麼問題所以才無法專心的學習,也讓老師知道為什麼有些學生無法專心學習。 

圓餅圖

你希望老師怎麼處理上課不認真的同學嗎

這張圖是要讓在認真上課同學發表的,因為也是為了讓老師能知道沒在上課的同學該做什麼事,這樣也會讓其他有在認真上課的同學感到公平 

圓餅圖

有常識認真上課過嗎或者你認為他們有嘗試過嗎

做完這些圖後我更加清楚我們這組問的問題有多少人是選擇這個的,比例又是多少,就不用自己或組員在那邊慢慢的算。 

統整圖表小組打報告

這一堂課我們在統整老師已經幫我們改完的表單內容,我們這組的做法是先把老師有在我們後打一個小小的星星列出來統整一下,之後再做進一步的討論。

心得感想

在這一學期的課雖然有點少,但很好玩也很有趣,並且我也學到了蠻多東西,例如:團隊合作、討論以及打報告很開心。