Neix #BlauFEP, un projecte que pretén obrir espais de diàleg entre educadors, docents, infants, jovent i famílies.

Un ambiciós projecte de les 18 @escolesFEP, que a través de l’art té com a objectiu fonamental treballar els quatre gran eixos temàtics que afecten el nostre mar: la crisi migratòria, la crisi ambiental, la justícia global i la memòria.

Basat en el llibre Blau que amaga l’horitzó i junt a molts bons companys de viatge al llarg de dos cursos, el Projecte Blau oferirà tot un seguit d'activitats, que convidaran totes les comunitats educatives a iniciar un procés de reflexió que ens ajudi a prendre consciència del paper que juguem en el món que habitem i com els nostres actes ens responsabilitzen.

Aquest passat 30 de gener es va donar per finalitzat la primera part del projecte Blau en el que hem participat activament les 18 escoles de la FEP.

Va ser un dia ple d’emocions viscudes amb intensitat per els responsables del projecte, la comissió impulsora i, sobre tot, per els alumnes responsables de portar-ho a terme amb la representació teatral feta al matí.

I la tarda, que hem de dir de la tarda. Vam aconseguir que més de 800 nanos balléssim amb la cançó “Alai Alai” i que cantéssim “Recordem”. Tot un èxit per a tots.

Amb el desig de que no oblidem, que siguem responsables amb el nostre entorn, per un món més just i més sostenible, continuarem treballant

Aquí teniu l’enllaç per poder veure un petit resum del projecte final.

https://www.youtube.com/watch?v=KnuwahLjaTo

El dia de la Pau, dia de la no violència, se celebra cada any el 30 de gener. A la nostra escola també el vam celebrar. FEP Santa Teresa de Lisieux forma part d‘El projecte Blau i, el 30 de gener vam fer un teatre d’ombres xineses i una dansa col·lectiva.

Dilluns al matí, els alumnes de 1r d’ESO vam estar realitzant les representacions d’ombres xineses a Primària, ESO i Batxillerat. Com que a la nostra escola hi ha dos edificis, vam crear sis companyies teatrals per a cada classe, i de cada classe-tutoria, tres alumnes vam fer les representacions a l’etapa d’Infantil.

La representació d’ombres xineses tracta de dos nens que s’anomenen Pau i Estel. Baixen al fons marí i es troben un paisatge desolador ple de plàstics. L’objectiu d’aquest espectacle era fer veure als nens que estem fent malbé el món, però que encara podem salvar-lo. 

A la tarda, tota l’escola (incloent els companys i companyes d’Infantil) ens vam reunir al pati per ballar la dansa anomenada ‘’ Alai Alai’’, una cançó que parla del mar i de la felicitat. 

A nosaltres, els alumnes de 1r d’ESO, ens ha semblat una molt bona manera d’ensenyar a l’escola en què consisteix el dia de la Pau. Vam estar moltes hores preparant el projecte i va ser una experiència força divertida.

Júlia Artigas i Carla Villanueva 

(alumnes de 1r d’ESO)

Sensibilització Projecte Blau

Els docents i l'alumnat de #PastoralFEP i @ecoFEP @eco_FEP de les @escolesFEP es formen amb @creART i @elgeckoconbotas en l'ús de l'art com a mitjà per aprofundir en la justícia global, la migratòria i la climàtica. Tot englobat dins la fase de sensibilitazció del #ProjecteBlauFEP amb @OpenArmsEdu @bcn_ajuntament #EscolesSostenibles @escolesXESC @EsenRed21 @premsa_sost @premsa_sostenible

Testimonis

Gràcies al Projecte Blau els alumnes d'ESO i Batxillerat van tenir la possibilitat d’escoltar, de primera mà, el testimoni d’una persona migrada que havia creuat el mar a través d’una connexió via YouTube. 

El dilluns 7 de març van poder escoltar l'Anass del Marroc i, el dimarts 8 de març, l'Oukabou del poble bereber. Tots dos van decidir marxar del seu país perquè veien que, cada cop, la situació era més complicada i notaven que allà no hi tenien futur. Van travessar el Mediterrani en pastera fins que van arribar a Barcelona. Enrere hi van deixar família i amics i van fer la travessa quan tot just tenien 15 o 16 anys. A Barcelona van viure en un pis d’acollida amb educadors i, actualment, ja majors d’edat, es troben fent pràctiques dels seus estudis i fent feines esporàdiques.

A la xerrada van explicar la seva història: la seva vida allà i les raons per venir cap a Europa, el seu camí per arribar-hi (travessa del desert, el viatge en pastera...) i la seva adaptació a la nova vida (què hi han trobat i què no).