El dimarts 21de març un grup format per l’Uma Chuliá, la Marta Díez, la Jana Martínez, l’Aina Bosch, l’Hugo Gorostiza i la Carla Ortega, alumnes de Cicle Mitjà i Superior de Primària i de 2n i 3r d'ESO, van participar a la semifinal del Certamen de Lectura en Veu Alta. 

Alumnes de Primària i Secundària vam acompanyar els nostres companys i en vam ser espectadors. Va ser una experiència molt bonica i enriquidora, i vam gaudir molt quan vam veure els nostres companys i amics llegint els seus textos. Sentir com llegien nens i nenes de totes les edats ens va fer adonar del talent que molts joves posseeixen: la lectura i l'expressió en veu alta.

Tot i que cap dels nostres companys va quedar en primera posició, estic segura que per als jutges no va ser gens fàcil escollir el guanyador, ja que el nivell dels lectors estava molt igualat. Tots els nostres companys mereixen un gran reconeixement pel seu esforç i la seva dedicació. Moltes felicitats a tots!

Clàudia Puig

2n d’ESO A

El vídeo Fármaco Z que van fer els  alumnes de1r Batxillerat científic:  Abigail Balladares, Mireia Bartra, Andrea Colomer, Pablo Domínguez, Janna Gartzke, Iker Gonzáles, Valeria Andreina Guerrero, Sònia Romera i Ivana Valentina, ha estat seleccionat com a vídeo finalista en la 3a edició del Reimagina la Ciència. Enhorabona a tots! 

El passat dijous, 1 de desembre, va venir a les classes de Cicle Superior el Roger Porta, un exalumne de l'escola que treballa en l'empresa que va instal·lar les plaques solars a la teulada del centre.

Ens va explicar com eren i el seu funcionament. També ens en va mostrar una i ens va ensenyar unes fotografies fetes des de sobre l'escola amb un dron. Ens va dir que hi havien 140 plaques.

Ens va explicar com les havíen col·locat i després ens vam dividir en tres grups per anar a veure les màquines on es transforma l'energia que alimenta l'escola. Ens va dir que en aquells armaris era on es creava l'energia. Va apagar dues màquines i vam veure com disminuïa l'energia que gerenaven les plaques.

També ens va portar unes casetes de cartró per muntar, que duien una placa solar que imitava el funcionament de les de l'escola, és a dir, generaven energia i la transformaven en llum.

Finalment ens va dir que les plaques no generen l'energia necessària per alimentar tota l'escola però sí cobreix quasi el 50%. D'aquesta manera es redueixen els costos.

Va ser una activitat molt interessant.

El passat 4 de novembre els alumnes de 5è va manar a visitar el Parc Científic de Barcelona, pel dia de la ciència. Vam veure moltes coses interessants que ara us explicarem: Primer de tot teníem uns monitors que ens van ensenyar coses com que les mosques femenines tenen el cul negre i  les masculines tenen el cul amb ratlles. En canvi, les mosques a les quals injecten el parkinson, per investigar malalties, tenen els ulls vermells. Les mosques, en una setmana ja són adultes.

Els animals que es fan servir per provar antídots són petits com els mosquits, els hàmsters, les mosques, les rates... Els ratolins dels laboratori no són normals, són especials. Quan va acabar la visita vam fer uns quants experiments.

Ens va agradar molt conèixer els passos del mètode científic per a poder investigar.

Júlia Mena i Arlet Dorca (5è A)

Tots els alumnes d’Educació Infantil i les mestres hem anat a passar el dia a la casa de colònies Can Ribes per celebrar la Castanyada!!!

La castanyera ens va venir a veure per demanar-nos que busquessin el Marrameu.

Els nens les nenes van fer panellets i un circuit pel bosc buscant al gat.

Desprès de dinar la castanyera  va repartir castanyes i panellets, vam cantar i ballar cançons tradicionals de la tardor.

El passat 6 d’octubre els alumnes de batxillerat van gaudir d’una jornada de convivència a La Granja, a Santa Maria de Palautordera. A partir de diferents activitats amb el grup-classe, van poder treballar les emocions i, sobretot, van aprendre a gestionar la frustració.

Van arribar a les instal·lacions sobre les 10 del matí, acompanyats pels tutors i, un cop van esmorzar, van marxar amb els monitors per començar la jornada. Amb l’objectiu de cohesionar els grups i, sobretot, de contribuir en el procés d’adaptació dels nous alumnes, van realitzar diferents dinàmiques, que els van permetre conèixer-se millor i identificar les emocions. 

A partir d’activitats, es va treballar la consciència emocional, la cohesió, la gestió de conflictes, l’autoestima, l’autoconeixement o la comunicació positiva. 

D’entre totes les dinàmiques, els alumnes van destacar-ne una en parelles en què, un dels membres duia els ulls tapats i l’altre l’havia de guiar per completar un recorregut. 

En definitiva, els grups de batxillerat van poder conviure entre ells i treballar les emocions fora de l’aula en una jornada que, de ben segur, els va servir per aprendre a gestionar la frustració. 

Avui, hem anat a la fundació Joan Salvador Gavina.

Està situada al raval.En arrivar a l'escola, el nostre professor ens va

explicar què fariem i  vam marxar cap el Barri del Raval.

Un cop vam arribar, ens vam separar en dues classes , una classe anava a fer una volta pel Raval i conèixer aquell barri, i l'altre grup entrava a la fundació.

Va començar el grup A, i el B va anar a fer un volta pel raval.

Quan ens van fer la xerrada, ens van explicar el què feien i alguna historia d'algun nen, també ens van ensenyar les sales d' estudi, sales de joc ...Amb aixó ens van ajudar a conèixer altres tipus de vida d'alguns nens.

Quan vam fer la volta pel raval, vam veure la part moderna i la part més pobre, hi havia molta diferència ente les dues parts.

ENHORABONA al nostre alumnat de 2n de Batxillerat! De 41 alumnes presentats hem tingut un 100% d'aprovats en les proves de les PAU 2022!  

A la nostra escola donem molta importància a la innovació i a l'emprenedoria. Feu clic aquí per poder veure quins han estat alguns dels projectes innovadors que els nostres alumnes han dut a terme aquest any! 

El dimarts 7 de juny els alumnes de 1r d'ESO B van poder gaudir d'un bateig de vela al Port de Barcelona. Tot plegat  va ser gràcies al Premi d'Activitats d'Esport i Salut concedit pel programa Classe sense fum. 

Aquest programa Classe sense fum estimula la prevenció del tabaquisme entre l'alumnat de 12 a 14 anys mitjançant un concurs. Es realitza a dinou països europeus en el marc de la Xarxa Europea de Joves i Tabac. La prevenció del tabaquisme a l’escola pretén que els nois i noies de 1r i 2n d'ESO esdevinguin persones capaces d'actuar de manera crítica i responsable envers el consum del tabac. Per tal de participar en el concurs, els alumnes han d'elaborar un eslògan relacionat amb algun aspecte de prevenció del tabaquisme i l'han d'acompanyar d'una imatge. 

A més del Premi al Millor Eslògan, també es concedeixen, per sorteig, cinc Premis d'Activitats d'Esport i Salut que consisteixen en un bateig de vela. 

El dijous 31 de març els alumnes de 1r d’ESO van anar a l’Estadi Olímpic per participar en el Raid Atlètic que organitza l’Ajuntament de Barcelona.

El Raid Atlètic és una activitat concebuda per contribuir al desenvolupament motriu, cognitiu, afectiu i social. Els alumnes van participar en diferents proves: unes de competició (proves de velocitat, de resistència, salt d’altura…) i unes altres de més dinàmiques de sensibilització, organitzades per l’ONCE, com les curses amb cadira de rodes.

S’ho van passar d’allò més bé i va ser una molt bona experiència!

Aquest curs alguns alumnes de 5è i 6è de Primària i de 1r i 2n d'ESO han participat en el concurs Fem Matemàtiques. Es tracta d'una activitat anual organitzada per la FEEMCAT (Federació d'Entitats per a l'Ensenyament de les Matemàtiques a Catalunya) que té la finalitat de contribuir a desenvolupar la competència matemàtica dels alumnes d'aquests quatre cursos. El concurs està organitzat en tres fases diferents: una primera fase on els alumnes treballen en grup i, després, dues altres fases on ho fan de manera individual. 

A principis del mes de març, tres grups de la nostra escola (un de 5è, un de 6è i un de 2n d'ESO) es van classificar per a la segona fase que es va celebrar a la Facultat de Matemàtiques i Estadística (UPC) de Barcelona el dissabte 26 de març. D'aquesta prova individual es van tornar a classificar per a la tercera i última fase dos alumnes de l'escola: Arnau Urquizu de 6è de Primària i Xavier Juli de 2n d'ESO. 

La fase final del concurs es va celebrar el dissabte 7 de maig a Montserrat. Tot i que els dos alumnes de la nostra escola no van esdevenir guanyadors de la fase final del Fem Matemàtiques, van treballar de valent i van gaudir d'una jornada de matemàtiques a la natura. 

La lectura és molt important en l'educació dels infants ja que és la base de tot aprenentatge. 

A l'enllaç que teniu a continuació trobareu un recull de recursos que es poden oferir als infants per tal de fer-los conscients que la lectura és a tot arreu. És important que els infants gaudeixin de la lectura perquè cada vegada vulguin llegir més i, a poc a poc adquireixin un bon hàbit lector. A més, també hi veureu propostes de lectura, enllaços a diversos recursos i altres articles relacionats. 

Potenciem la lectura a l'aula 

Després de dos anys sense poder disputar el Torneig Cruyff Courts 6VS6 a causa de la pandèmia, aquest curs els alumnes de 6è de Primària hi han participat a l'Escola La Sagrera amb diverses escoles FEP (Fundació d'Escoles Parroquials). 

El Cruyff Courts 6vs6 és un torneig de futbol per a nens i nenes d'entre 10 i 12 anys que se celebra als diferents Cruyff Courts de tot el país. El torneig comença amb les fases preliminars, seguit de les semifinals i una fase final. El respecte és el valor del torneig i, és per aquest motiu, que tots els participants signen la bandera de respecte i es comprometen a respectar la resta de participants dins i fora del camp. 

Els alumnes de plàstica de 4t d'ESO vam fer un taller del cuir. La sortida al Poble Espanyol va ser molt gratificant. No només vam poder apreciar la seva diversitat arquitectònica, sinó que també van gaudir molt mirant els seus tallers i botigues després d’haver fet un taller on vam aprendre a confeccionar un petit moneder de cuir de manera artesanal, personalitzant-lo mitjançant el gravat de diversos motius geomètrics i figuratius. 

Va ser una experiència molt rica i inspiradora!

El dimarts 8 de març les noies de 4t d'ESO i les de 1r de Batxillerat que cursen la matèria de llatí van anar d'excursió al Museu de Badalona per veure, entendre i conèixer més sobre la vida a l’època romana i el paper de la dona en la societat d’aquell temps.

Vam visitar el Museu Arqueològic de Baetulo, que es troba ubicat al subsòl de la Via Augusta , on vam descobrir in situ la ciutat romana de Baetulo. La visita es va iniciar a les termes de la ciutat, del primer quart del segle I aC, que conserven la totalitat de les estances que formaven el conjunt: la palestra, el frigidarium, el tepidarium i el caldarium. La visita va seguir sota l’actual plaça de Font i Cussó, zona que es trobava a l’entorn del fòrum de la ciutat romana. S’hi poden observar restes d’edificis d’habitatges amb botigues a la planta baixa . 

Finalment ens vam dirigir a La Casa dels Dofins i a la Casa de les Heures on es conserven diverses estances situades a l’entorn de l'atri, unes altres habitacions relacionades amb el peristil o jardí i una zona de treball destinada a la producció de vi. Destaquen els mosaics, d’una gran qualitat, així com les restes de pintures murals originals. 

Al mes de novembre els alumnes de Cicle Mitjà i Superior de Primària van anar de visita a les instal·lacions del Barcelona Supercomputing System per conèixer de prop com funciona el MareNostrum, el supercomputador més potent d'Espanya. Tot seguit podeu veure les valoracions que aquests alumnes en van fer.