ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตรการออกแบบการจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และ การอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1.1 สร้างและพัฒนาหลักสูตร
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 การสร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ตัวชี้วัดที่ 1.1 สร้างและพัฒนาหลักสูตร
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
สาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ คลิกที่นี่
หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น คลิกที่นี่
หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย คลิกที่นี่
2. โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้รายวิชาศิลปะ3 ศ32101 คลิกที่นี่
3. ประมวลผลการเรียนรู้รายวิชาศิลปะ3 ศ32101 คลิกที่นี่
ตัวชี้วัดที่ 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีปฏิบัติแบบ Active Learning อย่างหลากหลายและสอดคล้องตามสภาพจริง
ตัวชี้วัดที่ 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
รายงานนิเทศการสอน
ภาพกิจกรรมนิเทศการสอน
ภาพกิจกรรมนิเทศการสอน
ภาพกิจกรรมนิเทศการสอน
ตัวชี้วัดที่ 1.4 การสร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
ตัวอย่างสื่อหน่วยที่ 2 รายวิชา ศ32101
เรื่อง นาฏศิลป์พื้นเมือง
เรื่อง นาฏศิลป์พื้นเมือง
ตัวอย่างสื่อหน่วยที่ 5 รายวิชา ศ32101
เรื่อง การแสดงนาฏศิลป์ไทยในโอกาสต่าง ๆ
เรื่อง การแสดงนาฏศิลป์ไทยในโอกาสต่าง ๆ
ตัวอย่างเกมส์ที่ใช้ในการสอนและทำกิจกรรม
ตัวชี้วัดที่ 1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
วัดและประเมินผลการปฏิบัติภาษาท่าประกอบเพลงสื่อความหมาย
จัดทำสื่อการเรียนรู้เรื่องภาษาท่า นาฏยศัพย์
บันทึกให้คำปรึกษาด้านการวัดและการประเมินผลการเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
รายงานวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การส่งเสริมและพัฒนาทักษะปฏิบัติ
ท่ารำวงมาตรฐาน (คืนเดือนหงาย) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยวิธีการสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน
ท่ารำวงมาตรฐาน (คืนเดือนหงาย) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยวิธีการสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน
ตัวชี้วัดที่ 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
ภาพบรรยากาศการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนโดยการใช้เกม และการใช้สื่อการนำเสนอ
ตัวชี้วัดที่ 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน