2. ด้านการส่งเสริม
และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน และริเริ่มโครงการหรือจัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

1. รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทำสารสนเทศ ของผู้เรียนตามระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน 

2. ใช้ข้อมูลสารสนเทศ เกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลใน การประสานความร่วมมือ เพื่อการแก้ไขปัญหาและ พัฒนาผู้เรียน ตาม กระบวนการดำเนินงาน ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 

3. ริเริ่ม โครงการหรือ กิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน และ เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับ เพื่อนร่วมวิชาชีพต่อไป  

1. ผู้เรียนได้รับการสนับสนุน ช่วยเหลือดูแลทั้งด้านวิชาการ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ รวมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน 

2. ผู้เรียนได้รับการแก้ไขหรือ พัฒนาทั้งด้านวิชาการ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ รวมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน 

1. ผู้เรียนร้อยละ 70 ผ่าน เกณฑ์การประเมิน และมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด 

2. ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผล การประเมินในด้าน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะสำคัญเป็นไป ตามค่าเป้าหมายที่ สถานศึกษากำหนด 

1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล 

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

2. การคัดกรองนักเรียน 

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา 

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

4. การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

ส่งนักเรียนเข้าแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 72  ประจำปีการศึกษา 2567

                                                                                                   กิจกรรมวันแม่แหล่งชาติ มอบทุนการศึกษา 1/2568

5. การส่งต่อ (กรณีมีการส่งต่อให้แนบร่องรอยหลักฐานการดำเนินการ)

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

• ... ✔️.......มีการส่งต่อ

• ................ไม่มีการส่งต่อ

นักเรียนห้อง ม.5/17   มาสาย หลายครั้ง จึงเชิญผู้ปกครองมารับทราบ พฤติกรรม และทำหนังสือสัญญาทัณฑ์นบเอาไว้

1.นายจักรภัทธ หมายเงา   มาสาย 25 ครั้ง ขาดเรียน12 ครั้ง

2.นายพิสิษฐ ก้อนคำ           มาสาย 7 ครั้ง  ขาดเรียน 1 ครั้ง

3.นายพิริยกร อู่เสือพะเนา  มาสาย25  ครั้ง ขาดเรียน 5 ครั้ง หนีเรียน 1 ครั้ง

4.นายรัฐภูมิ ข้ามสาม         มาสาย 12 ครั้ง ขาดเรียน 2 ครั้ง หนีเรียน 2 ครั้ง

5.นายสุพักตร์ศร พิมพ์ทอง  มาสาย 5 ครั้ง ขาดเรียน 4 ครั้ง

6.นางสาวจุฬาลักษณ์ พุทธวงษ์  มาสาย 13 ครั้ง ขาดเรียน 14 ครั้ง

สรุปผลการแสดงร่องรอยหลักฐานตามมาตรฐานภาระงาน ระดับ...........4......................

✅หัวข้อ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ ...4... 

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ ...4.....