1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้

งาน (Tasks)

1. ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์โดยใช้กระบวนการวิจัยเพื่อแก้ไขปัญหา พัฒนาการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียนโดยใช้วิธีการที่ถูกต้องและเหมาะสมกับสภาพปัญหาและความต้องการจำเป็น

2. นำผลการศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์มาใช้แก้ปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดหวังให้เกิดกับผู้เรียน (โปรดระบุ)

1. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตามกระบวนการวิจัยและพัฒนาที่ครูผู้สอนนำมาใช้ในการแก้ไขปัญหาการพัฒนาทักษะกระบวนการคิด ของผู้เรียนรายวิชาศิลปะ2 รหัสวิชา ศ31102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

2. มีรายงานการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)

3. มีรายงานวิจัยในชั้นเรียน ผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผานเกณฑ์ ไดรับการซ่อม เสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กําหนดผู้เรียนมีความสุขในการเรียนศิลปะ มีความสนใจและกระตือรือร้นและมีความคิดเห็นเชิงบวกกับการจัดบรรยากาศในชั้นเรียน

ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดง ให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไป ในทางที่ดีขึ้นหรือมีการ พัฒนามากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

นักเรียนร้อยละ 80 มีผลแก้ไขปัญหาด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 60

ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด

ตัวชี้วัด

ผลที่เกิดขึ้นจริง

ต่ำกว่า

สรุปผลตัวชี้วัด

เท่ากัน

สูงกว่า

ตัวชี้วัด 1