ข้อตกลงในการพัฒนางาน
ที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย

2. ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน (20 คะแนน)

2.1  เชิงปริมาณ (10 คะแนน)

            พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงปริมาณได้ครบถ้วนตามข้อตกลง และมีความถูกต้อง เชื่อถือได้

2.2 เชิงคุณภาพ (10 คะแนน)

             พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงคุณภาพได้ครบถ้วน ถูกต้อง เชื่อถือได้และปรากฏผลต่อคุณภาพผู้เรียนได้ตามข้อตกลง

1. เชิงปริมาณ

🎯เป้าหมาย ⁚ ผลการทดสอบการพัฒนานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 หลังใช้ชุดฝึกทักษะการสื่อสารโดยใช้กระบวนการของทฤษฎี CLT ผ่านเกณฑ์ 60% ไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 60 

💡ผลลัพธ์ ⁚ ผลการทดสอบการพัฒนานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 หลังใช้ชุดฝึกทักษะการสื่อสารโดยใช้กระบวนการของทฤษฎี CLT ผ่านเกณฑ์ 60% ร้อยละ 86.67

แนบรายงาน/เอกสาร/ร่อยรอย หลักฐานการดำเนินงาน

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4  

2. เชิงคุณภาพ

🎯เป้าหมาย ⁚ นักเรียนมีความพึงพอใจ และแรงจูงใจและสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น

💡ผลลัพธ์ ⁚ นักเรียนมีความพึงพอใจ และแรงจูงใจและสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น 

แนบรายงาน/เอกสาร/ร่อยรอย หลักฐานการดำเนินงาน

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ .4