2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน
งาน (Tasks)
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดหวังให้เกิดกับผู้เรียน (โปรดระบุ)
ผู้เรียนได้รับการประสานงาน ความร่วมมือกับผู้ปกครองใน การกำกับติดตามนักเรียนใน การเรียนและพฤติกรรมให้เหมาะสม
ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดง ให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไป ในทางที่ดีขึ้นหรือมีการ พัฒนามากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
1. ผู้เรียนร้อยละ 70 ได้รับ ความช่วยเหลือและได้รับ การแก้ไขปัญหาผ่าน เครือข่าย จากผู้ปกครอง หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง และมีข้อมูลในระบบ สารสนเทศของโรงเรียน
2. ผู้เรียนร้อยละ 70 ผ่าน เกณฑ์การประเมินและมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด
ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
ผลที่เกิดขึ้นจริง
.
ต่ำกว่า
สรุปผลตัวชี้วัด
เท่ากัน
.
สูงกว่า
ตัวชี้วัด 1
ผู้เรียนร้อยละ 70 ได้รับ ความช่วยเหลือและได้รับ การแก้ไขปัญหาผ่าน เครือข่าย จากผู้ปกครอง หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง และมีข้อมูลในระบบ สารสนเทศของโรงเรียน
ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับ ความช่วยเหลือและได้รับ การแก้ไขปัญหาผ่าน เครือข่าย จากผู้ปกครอง หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง และมีข้อมูลในระบบ สารสนเทศของโรงเรียน
.
.
/
ตัวชี้วัด 2
ผู้เรียนร้อยละ 70 ผ่าน เกณฑ์การประเมินและมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด
ผู้เรียนร้อยละ 71.48 ผ่าน เกณฑ์การประเมินและมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด
.
.
/
ภาพรวม
.
.
/
ร่องรอยหลักฐาน
1.ร่องรอยหลักฐานที่แสดงให้เห็นถึงผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
2.ร่องรอยหลักฐานที่เกิดจากการปฏิบัติตามขข้อตกลงที่สอดคล้องกับมาตรฐานภาระงาน
1. การประชุมผู้ปกครองในระดับชั้น และประชุมผู้ปกครองในชั้นเรียน (Classroom Meeting)
การประชุมผู้ปกครองในชั้นเรียน Classroom Meeting ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5
การประชุมผู้ปกครองในชั้นเรียน Classroom Meeting ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/5
ภาคเรียนที่ 2/2567
ภาคเรียนที่ 1/2568
รายงานการประชุมผู้ปกครองในชั้นเรียน Classroom Meeting
รายงานการประชุมผู้ปกครองในชั้นเรียน Classroom Meeting
2. การเยี่ยมบ้านนักเรียน
มีการเยี่ยมบ้านนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/5
รายงานการเยี่ยมบ้านนักเรียน
เยี่ยมบ้านนักเรียน
เยี่ยมบ้านนักเรียน
เยี่ยมบ้านนักเรียน
3. การจัดสรร/สรรหาทุนการศึกษา
การจัดสรรหาทุนการศึกษา ดังนี้
จัดสรรหาทุนการศึกษา สำหรับนักเรียนที่ขาดแคลน
จัดสรรหาทุนการศึกษา สำหรับนักเรียนที่ขาดแคลน
จัดสรรหาทุนการศึกษา สำหรับนักเรียนที่ขาดแคลน
จัดสรรหาทุนการศึกษา วันแม่ ปีการศึกษา 2567
จัดสรรหาทุนการศึกษา มีความประพฤติกรรมดี
จัดสรรหาทุนการศึกษา วันแม่ ปีการศึกษา 2568
ทุนเสมอภาคทางการศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568
4. การแก้ปัญหานักเรียน/ส่งเสริมนักเรียน
มีการแก้ปัญหานักเรียน/ส่งเสริมนักเรียน ดังนี้
ส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขัน เช่น การแข่งขันประกวดมารยาทไทย การแต่งชุดแฟนซีรีไซเคิล การแข่งประกวดทำพาน
ช่องทางติดต่อกับผู้ปกครอง
ส่งเสริมให้นักเรียนมีน้ำใจ ช่วยเหลือผู้อื่น
ติดตามนักเรียนที่คาดว่าผลการเรียนมีปัญหา
ส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันต่าง ๆ
สร้างช่องทางติดต่อกับผู้ปกครอง
ส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันประกวดชุดรีไซเคิล
ส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันประกวดพานไหว้ครู
ส่งเสริมให้นักเรียนมีน้ำใจ ช่วยเหลือผู้อื่น
ส่งเสริมให้นักเรียนมีความสามัคคี ช่วยเหลือกัน
ส่งเสริมให้นักเรียนที่มีความสามารถเข้าร่วมแข่งขัน พัฒนาความรู้สะกดคำภาษาอังกฤษ Spelling Bee ม.ต้น
ส่งเสริมให้นักเรียนมีความรับผิดชอบ รักษาความสะอาด
ส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมที่สนใจในวันสำคัญต่าง ๆ
ส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันประกวดชุดรีไซเคิล
ส่งเสริมให้นักเรียนมีจิตสาธารณะ ช่วยเหลือผู้อื่น
ตักเตือนเมื่อกระทำความผิด
สรุปผลการแสดงร่องรอยหลักฐานตามมาตรฐานภาระงาน ระดับ................4.................
สรุปผลการประเมินตนเอง
หัวข้อ 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ ...4...
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ ....4....