1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

ออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะ ที่สำคัญตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น 

1. วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลรายวิชาที่สอน

2. จัดทำแผนการวัดผลประเมินผลรายวิชาที่สอน

3. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น2 ญ31204 

4. จัดทำบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น2 ญ31204 

1. วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

         วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 รายวิชาที่สอน

2. แผนการวัดผลประเมินผลทุกรายวิชาที่สอน

         มีแผนการวัดผลประเมินผลรายวิชาที่สอน

3. แผนการจัดการเรียนรู้

         มีแผนการจัดการเรียนรู้ พร้อมบันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น2 ญ31204 

เป็นปัจจุบัน

🎯ตัวชี้วัดที่ 1 ⁚ มีงานตามมาตรฐานภาระงานฯ จำนวน 3 รายการ

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัดที่ 1 ⁚ มีงานตามมาตรฐานภาระงานฯ จำนวน 4 รายการ 

ได้แก่ 

      1. มีรายงานผลวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลรายวิชาที่สอน

      2. มีรายงานการจัดทำแผนการวัดผลประเมินผลรายวิชาที่สอน

      3. มีแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น2 ญ31204 

      4. มีแผนการจัดการเรียนรู้ พร้อมบันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น2 ญ31204 

🎯ตัวชี้วัดที่ 2 ⁚ ผลการประเมินการใช้หน่วยการเรียนรู้ รายวิชาภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น2 ญ31204  อยู่ในระดับคุณภาพดี

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัดที่ 2 ⁚ ผลการประเมินการใช้หน่วยการเรียนรู้ รายวิชาภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น2 ญ31204 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เทศกาล มีผลการประเมิน ระดับดีมาก

หัวข้อ 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4 

*หมายเหตุ สรุปโดยใช้ฐานนิยม