ข้อตกลงในการพัฒนางาน
ที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย

1. วิธีดำเนินการ (20 คะแนน)

        พิจารณาจากการดำเนินการที่ถูกต้อง ครบถ้วน เป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนดไว้ในข้อตกลง และสะท้อนให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ 

เรื่อง “การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Game Based Learning เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง Present Perfect ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”

     ในการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษในชั้นเรียนที่ผ่านมา พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่ขาดทักษะในการจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ และไม่สามารถนำคำศัพท์มาใช้ในรูปแบบต่างๆทั้งการฟัง พูด อ่าน และเขียนได้ มีนักเรียนร้อยละ 50 ยังไม่รู้ความหมายคำศัพท์และอ่านคำศัพท์ไม่คล่อง และสอบถามจากนักเรียนพบว่า นักเรียนไม่ชอบท่องคำศัพท์ ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้าย โดยการนำการจัดการเรียนการสอนแบบ Game Based Learning เพื่อแก้ปัญหาการขาดทักษะการจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 รายวิชาภาษาอังกฤษ

2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโนนสูงศรีธานี ในเรื่องของมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดของเนื้อหา รายวิชาภาษาอังกฤษ

2.2 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนการสอน โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ
Game Based Learning

2.3 จัดทำเนื้อหา กิจกรรม ตัวอย่าง จัดทำใบงาน สื่อ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

2.4 พัฒนารูปแบบเกมโดยใช้หลักการกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Game Based Learning
มีการปรับรูปแบบให้สอดคล้องกับเนื้อหา ผู้เรียน และบริบทของห้องเรียน

2.5 สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง Present Perfect ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ที่สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้

2.6 คัดเลือกนักเรียนกลุ่มเป้าหมายแบบเจาะจง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 2
ปีการศึกษา 2567 จำนวนนักเรียน 35 คน

2.7 จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Game Based Learning กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

2.8 ทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

2.9 สอบถามความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียน โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Game Based Learning เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ในการจดจำคำศัพท์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

แนบรายงาน/เอกสาร/ร่อยรอย หลักฐานการดำเนินงาน

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4