2. ด้านการส่งเสริม
และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน 

1. รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทำสารสนเทศของผู้เรียนตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

2. ใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลในการประสานความร่วมมือเพื่อการแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน ตามกระบวนการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน  

1. ผู้เรียนได้รับการสนับสนุน ช่วยเหลือดูแลทั้งด้านวิชาการ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ รวมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน 

2. ผู้เรียนได้รับการแก้ไขหรือ พัฒนาทั้งด้านวิชาการ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ รวมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน 

1. ผู้เรียนร้อยละ 70 ผ่าน เกณฑ์การประเมิน และมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด 

2. ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผล การประเมินในด้าน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะสำคัญเป็นไป ตามค่าเป้าหมายที่ สถานศึกษากำหนด 

1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล 

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

2. การคัดกรองนักเรียน 

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา 

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

4. การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทั้งในและนอกโรงเรียน

5. การส่งต่อ (กรณีมีการส่งต่อให้แนบร่องรอยหลักฐานการดำเนินการ)

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

• ..........มีการส่งต่อ

• .....✔️......ไม่มีการส่งต่อ

สรุปผลการแสดงร่องรอยหลักฐานตามมาตรฐานภาระงาน ระดับ.................................

✅หัวข้อ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4