▶️งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา
ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าริเริ่ม พัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) โดยใช้วิธีการเรียนรู้จากการเล่นเกมการศึกษา ซึ่งเน้นวิธีการให้ผู้เรียนปฏิบัติจริงและมีความหลากหลาย สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและจุดประสงค์การเรียนรู้ในแผนการจัดการเรียนรู้ ในรายวิชา ประวัติศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับความแตกต่างของผู้เรียนตามบริบทของสถานศึกษา
▶️ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง
นักเรียนได้รับการ พัฒนา รายวิชาประวัติศาสตร์ โดยใช้เกม การศึกษา ส่งผลให้นักเรียนมี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น มีทักษะกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง ตลอดมีแรงบันดาลใจในการเรียนรู้
▶️ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน
นักเรียนร้อยละ 75 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น มีทักษะกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง ตลอดมีแรงบันดาลใจในการเรียนรู้จากการเรียนรู้เรื่องอาณาจักรสุโขทัยซึ่งพิจารณาได้จากผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 75
▶️สรุปผลการดำเนินงาน
☑️ 4 : ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง 🟦 3 : ปฏิบัติได้ ตามระดับฯที่คาดหวัง
🟦 2 : ปฏิบัติได้ ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง 🟦 1 : ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
▶️บันทึกหลักฐาน/ร่องรอย/พฤติกรรม/กิจกรรม
1. แผนการจัดการเรียนรู้
2. ภาพถ่ายการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
3. การนิเทศการเรียนการสอน
