ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 

       ▶️งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา 

      สร้างและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาประวัติศาสตร์โดยวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ นำไปจัดทำรายวิชาและจัดทำหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถานศึกษานักเรียน และท้องถิ่น ด้วยการ ริเริ่มพัฒนา รายวิชาประวัติศาสตร์ โดยใช้สื่อประสม

     ▶️ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง 

      นักเรียนได้รับการพัฒนาสมรรถนะจากการเรียนรู้ในรายวิชา ประวัติศาสตร์  และหน่วยการเรียนรู้

ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร ตลอดจนบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่นเต็มตามศักยภาพด้วยการ พัฒนา รายวิชาประวัติศาสตร์ โดยใช้ สื่อประสม 

     ▶️ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน

        นักเรียนร้อยละ 90   มีสมรรถนะจากการเรียนรู้ในรายวิชา ประวัติศาสตร์ ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร ซึ่งพิจารณาได้จากผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 90

   ▶️สรุปผลการดำเนินงาน 

☑️  4 : ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง         🟦 3 : ปฏิบัติได้ ตามระดับฯที่คาดหวัง

🟦 2 : ปฏิบัติได้ ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง        🟦 1 : ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก

  ▶️บันทึกหลักฐาน/ร่องรอย/พฤติกรรม/กิจกรรม

          1. หลักสูตรกลุ่มสาระสังคมศึกษาฯ

         2. ตารางวิเคราะห์หลักสูตร รายวิชาประวัติศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

          3. โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้รายวิชาประวัติศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

          4. ภาพถ่ายการประชุมเกี่ยวกับหลักสูตร 

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

       ▶️งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา 

      สร้างและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาประวัติศาสตร์โดยวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ นำไปจัดทำรายวิชาและจัดทำหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถานศึกษานักเรียน และท้องถิ่น ด้วยการ ริเริ่มพัฒนา รายวิชาประวัติศาสตร์ โดยใช้สื่อประสม

     ▶️ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง 

      นักเรียนได้รับการพัฒนาสมรรถนะจากการเรียนรู้ในรายวิชา ประวัติศาสตร์  และหน่วยการเรียนรู้

ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร ตลอดจนบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่นเต็มตามศักยภาพด้วยการ พัฒนา รายวิชาประวัติศาสตร์ โดยใช้ สื่อประสม 

     ▶️ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน

        นักเรียนร้อยละ 90   มีสมรรถนะจากการเรียนรู้ในรายวิชา ประวัติศาสตร์ ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร ซึ่งพิจารณาได้จากผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 90

   ▶️สรุปผลการดำเนินงาน 

☑️  4 : ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง         🟦 3 : ปฏิบัติได้ ตามระดับฯที่คาดหวัง

🟦 2 : ปฏิบัติได้ ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง        🟦 1 : ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก

  ▶️บันทึกหลักฐาน/ร่องรอย/พฤติกรรม/กิจกรรม

          1. หลักสูตรกลุ่มสาระสังคมศึกษาฯ

         2. ตารางวิเคราะห์หลักสูตร รายวิชาประวัติศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

          3. โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้รายวิชาประวัติศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

          4. ภาพถ่ายการประชุมเกี่ยวกับหลักสูตร