Penggerak komunitas belajar guru adalah individu atau kelompok yang berperan aktif dalam memotivasi, mengorganisir, dan memfasilitasi perkembangan komunitas belajar di kalangan guru. Mereka bertindak sebagai katalis untuk memulai dan mempertahankan kegiatan-kegiatan yang bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran.
Sekilas tentang Penggerak Komunitas Belajar
Penggerak komunitas belajar guru adalah individu atau kelompok yang berperan aktif dalam memotivasi, mengorganisir, dan memfasilitasi perkembangan komunitas belajar di kalangan guru. Mereka bertindak sebagai katalis untuk memulai dan mempertahankan kegiatan-kegiatan yang bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran. Beberapa peran kunci penggerak komunitas belajar guru meliputi:
Pemimpin Inisiatif: Penggerak adalah orang yang memimpin inisiatif dalam membentuk dan mengembangkan komunitas belajar di sekolah atau kelompok guru. Mereka merancang struktur, mengatur pertemuan, dan memastikan setiap anggota terlibat secara aktif.
Fasilitator Pembelajaran: Mereka membantu mengarahkan diskusi, berbagi informasi, dan menghubungkan anggota dengan sumber daya yang relevan, seperti pelatihan atau materi pengajaran baru. Mereka menciptakan suasana yang mendukung kolaborasi dan inovasi.
Motivator: Sebagai penggerak, mereka menginspirasi guru lain untuk terus terlibat, menunjukkan pentingnya pembelajaran kolaboratif, dan mendorong anggota komunitas untuk terus berkembang secara profesional.
Jembatan Informasi: Penggerak bertindak sebagai penghubung antara berbagai guru dan praktik terbaik dari luar komunitas, termasuk kebijakan pendidikan terkini atau tren pedagogi. Mereka menyebarkan informasi penting dan membawa ide-ide baru untuk dicoba.
Pendorong Inovasi: Mereka mendorong guru-guru untuk bereksperimen dengan metode pengajaran baru, teknologi, atau pendekatan pembelajaran yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan efektivitas pengajaran.
Pendukung Peningkatan Kualitas: Penggerak komunitas belajar berperan dalam memfasilitasi evaluasi diri di kalangan guru, sehingga setiap anggota dapat terus meningkatkan keterampilan dan pengetahuannya sesuai dengan kebutuhan siswa.
Dengan demikian, penggerak komunitas belajar guru adalah motor penggerak yang menjaga semangat kolaborasi, inovasi, dan peningkatan berkelanjutan di antara guru-guru dalam sebuah komunitas.
Pertimbangan Pemilihan Guru sebagai Penggerak KOMPAK Madani
Pemilihan guru sebagai penggerak KOMPAK di SMAN Cahaya Madani Banten Boarding School didasarkan pada beberapa pertimbangan berikut:
Kompetensi Pedagogik yang Kuat: Guru yang dipilih memiliki kemampuan mengajar yang baik serta pemahaman mendalam tentang strategi pembelajaran yang efektif. Guru ini diharapkan bisa menjadi contoh dan memberikan arahan yang jelas bagi rekan-rekannya.
Kepemimpinan dan Inisiatif: Guru penggerak komunitas belajar memiliki kemampuan kepemimpinan dan inisiatif yang tinggi. Mereka diharapkan bisa menginisiasi perubahan positif, memotivasi rekan guru lainnya, dan membangun kolaborasi yang kuat.
Komitmen terhadap Pengembangan Profesional: Guru penggerak menunjukkan komitmen yang tinggi terhadap pengembangan diri dan profesionalisme. Mereka bersemangat dalam mengikuti pelatihan, workshop, atau kegiatan pengembangan lain yang dapat meningkatkan mutu pembelajaran.
Kemampuan Berkomunikasi: Guru yang memiliki kemampuan komunikasi yang baik dapat lebih efektif dalam menyampaikan ide dan inspirasi kepada rekan sejawat, sehingga mempermudah koordinasi dan kolaborasi dalam komunitas belajar.
Pengalaman dan Reputasi: Guru yang memiliki pengalaman mengajar yang luas dan prestasi dalam pembelajaran sering kali dianggap sebagai sosok yang dapat dipercaya untuk memimpin komunitas belajar. Reputasi yang baik di kalangan rekan sejawat dan siswa juga menjadi salah satu pertimbangan penting.
Keterbukaan terhadap Inovasi: Guru yang terbuka terhadap inovasi dan teknologi akan lebih mudah mengadopsi metode baru dalam pengajaran dan membagikannya kepada komunitas guru lainnya. Ini penting untuk mendorong pembaruan dan praktik terbaik di sekolah.
Kemampuan Mengelola Waktu dan Tugas: Menggerakkan komunitas belajar memerlukan manajemen waktu yang baik karena guru harus bisa mengatur tugas-tugas sehari-hari dan peran tambahan sebagai penggerak komunitas.
SK Kepala SMAN CMBBS Tentang Tim Penggerak KOMPAK
SK TIM KOMBEL.pdfSOTK Tim Penggerak KOMPAK Madani
Deskripsi Tugas Tim Penggerak KOMPAK Madani
1. Penanggung Jawab
Mengawasi seluruh kegiatan komunitas KOMPAK Madani agar sesuai dengan visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan.
Menjamin kelancaran pelaksanaan program dan memberikan arahan strategis dalam pengembangan komunitas.
Membina koordinasi antara pengurus dan memberikan solusi terhadap hambatan yang terjadi.
2. Koordinator
Mengkoordinasikan semua kegiatan dan memastikan sinergi antar divisi dalam komunitas.
Menyusun jadwal rapat, memimpin rapat koordinasi, dan memastikan semua program berjalan sesuai rencana.
Mengkomunikasikan informasi penting kepada anggota dan bertanggung jawab atas pelaksanaan kebijakan komunitas.
3. Sekretaris
Menyusun dan menyimpan dokumen administrasi, notulen rapat, serta surat-menyurat komunitas.
Mengelola data anggota komunitas dan memastikan dokumentasi kegiatan tersusun rapi.
Mendampingi koordinator dalam administrasi dan membantu menyebarkan informasi kepada anggota.
4. Bendahara
Mengelola keuangan komunitas, mencatat semua pemasukan dan pengeluaran.
Menyusun laporan keuangan secara berkala dan transparan, serta bertanggung jawab atas pengelolaan dana kegiatan.
Mengawasi penggunaan anggaran agar sesuai dengan alokasi yang ditetapkan.
5. Seksi Penelitian dan Pengembangan (Sie Litbang)
Mengidentifikasi kebutuhan pengembangan komunitas melalui riset dan analisis.
Mengembangkan program pelatihan, modul, atau metode pembelajaran inovatif yang sesuai dengan tujuan KOMPAK Madani.
Mengevaluasi kegiatan yang telah berjalan untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas program.
6. Seksi Dokumentasi dan Publikasi (Sie Dokpub)
Mengabadikan setiap kegiatan komunitas melalui foto, video, atau catatan lainnya.
Menyusun materi publikasi dan mengelola media sosial atau platform lain untuk mempublikasikan kegiatan komunitas.
Menyimpan hasil dokumentasi sebagai arsip komunitas dan mengkomunikasikan pencapaian kepada publik.
7. Seksi Materi
Menyusun materi pembelajaran atau modul yang akan digunakan dalam setiap kegiatan komunitas.
Bekerja sama dengan Sie Litbang untuk memastikan materi sesuai dengan kebutuhan dan tujuan pembelajaran.
Menyiapkan bahan presentasi atau alat peraga yang mendukung efektivitas pembelajaran dalam kegiatan komunitas.
Peran-peran tersebut diharapkan saling mendukung dalam menjalankan kegiatan KOMPAK Madani agar berjalan optimal dan mencapai tujuan yang diinginkan.
Kenal Lebih Dekat dengan Tim Penggerak KOMPAK Madani
Edi Supriyanto, S.Pd., M.Pd
Edi Supriyanto adalah pria kelahiran Tulungagung dari pasangan Bapak Tari Tarjono dan Ibu Kasmini. Riwayat Pendidikan: TK lulus tahun 1978, SD lulus tahun 1984, SMP lulus tahun 1987, SMA lulus tahun 1990, S1 Pendidikan Fisika lulus tahun 1995, dan S2 Teknologi Pembelajaran lulus tahun 2011.
Beberapa pengalaman kerja menjadi guru dan kepala sekolah dari awal s.d. sekarang antara lain:
Mengajar Komputer di SMT Grafika Karya Nasional Malang pada tahun 1992 s.d. 1996
Mengajar IPA di SMP Ardjuna Malang pada tahun 1993 s.d. 1997
Mengajar IPA dan Bahasa Jawa di SMPN 18 Malang pada tahun 1993 s.d. 1997
Mengajar Fisika di SMA Islam Karangploso Malang pada tahun 1993 s.d. 1997
Instruktur Komputer di El-Rahma Education Center Malang pada tahun 1995 s.d. 1997
Pengajar Fisika di Lembaga Bimbingan Belajar Bela Cita (LB3C) Malang pada tahun 1993 s.d. 1997
Mengajar Fisika di SMAN 7 Pandeglang pada tahun 1997 s.d. 2009
Kepala SMAN 17 Pandeglang pada tahun 2009 s.d. 2011
Kepala SMAN 5 Pandeglang pada tahun 2011 s.d. 2020
Plt. SMAN 6 Pandeglang pada tahun 2019 s.d. 2020
Plt. SMAN 18 Pandeglang pada tahun 2015 s.d. 2019
Kepala SMAN 3 Pandeglang pada tahun 2020 s.d. 2022
Kepala SMAN CMBBS dari tahun 2022 s.d. sekarang.
Beberapa publikasi ilmiah dalam bentuk buku yang pernah disusun antara lain: Buku fisika kelas X, Cara Mudah Menyusun Laporan Penelitian Tindakan Kelas, 16 Jam Mahir MS-Office Word, 16 Jam Mahir MS-Office Excel, 16 Jam Mahir MS Office PowerPoint, Tips dan Trik Membuat Media Pembelajaran Berbasis PowerPoint.
Karya Inovatif yang pernah dibuat antara lain: Video Tutorial MS-Office Excel, Tutorial Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis PowerPoint, Tuturial LMS Schoology, Aplikasi PK-Guru, Aplikasi PPK-PNS, dan Aplikasi Pengelolaan Kinerja Guru.
Artikel Ilmiah yang terbit di Jurnal Internasional:
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/2019/1/012029/pdf
Beberapa yang pernah diperoleh Edi, antara lain:
Terbaik pertama Instruktur Komputer di El-Rahma Education Center tahun 1995
Guru Prestasi Nasional tahun 2007
Juara I Penulis Bahan ajar rumpun MIPA tingkat Provnsi Banten tahun 2010
Finalis Lomba pembuatan media pembelajaran berbasis ICT di National Competision Technology Integrated (NACTI) di Yogjakarta tahu 2011
Penghargaan Satyalencana Karya Satya X tahun dari Presiden RI tahun 2012
Penghargaan Pancawarsa ke II Ketua Majelis Gugus Depan Pramuka dari Kwarda Baten tahun 2014
Kepala sekolah berprestasi nasional tahun 2014
Kepala Sekolah Berprestasi Nasional tahun 2018
Terbaik pertama peserta simposium nasional Tenaga Kependidikan Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah tahun 2018.
Lima terbaik Nasional Kepala SMA Inovatif pada kegiatan Apresiasi GTK tahun 2023.
Penghargaan Pancawarsa ke III Ketua Majelis Gugus Depan Pramuka dari Kwarda Baten tahun 2023.
Kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti semasa SMA, a.l.: OSIS, Pramuka, dan PMR. Saat di perguruan tinggi, HMJ Fisika dan Sanggar Tari dan Karawitan (STK) IKIP Malang.
Organisasi yang diikuti setelah menjadi guru, a.l.: MGMP, MKKS, AKSI, PGRI, Pramuka, dan Agupena. Peran di organisasi adalah sekretaris MGMP Fisika, sekretaris di MKKS SMA Kabupaten Pandeglang tahun 2009 s.d. 2019, koordinator Bidang Penelitian dan Pengembangan AKSI Pandeglang pada tahun 2014 s.d. 2019, Kamabigus Pramuka tahun 2009 s.d. sekarang. dan anggota Korp. Pelatih Pembina Pramuka di Kwarcab Pandeglang dari tahun 2016 s.d. sekarang, dan sebagai Ketua Asosiasi Penulis Buku Nasional (Agupena) wilayah Provinsi Banten pada tahun 2012 s.d. sekarang.
Pria berbintang Aquarius tersebut memiliki hobby di bidang Seni, khususnya seni tatah sungging wayang dan seni pedalangan. Keterampilan tatah sungging wayang mulai dikembangkan sejak di bangku SMA kelas 1. Mengingat saat ini aktivitas hariannya sangat padat, keterampilan tatah sungging wayangnya hanya digunakan untuk mengisi waktu luang dan hiburan.
Hapsari Ayuningtyas, M.Pd
Hapsari Ayuningtyas adalah putra ke-2 dari Bpk Sidhi Herman dan Ibu Sri Hartati lahir di sebuah kecamatan Ambarawa Kabupaten Semarang pada tanggal 05 Febuari 1982. Saat SD Hapsari masih bersekolah di Ambarawa. Hapsari menghabiskan masa sekolah menengah pertamanya di Lab School Salatiga, kemudian melanjutkan pendidikan di SMA Negeri 1 Salatiga. Hapsari melanjutkan pendidikan S1 di Salatiga . Setelah lulus S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Inggris, Hapsari mengawali karirnya di Perusahaan Konstruksi yang bergerak pada pembangunan Pembangkit Listrik Tenaga Uap PT Truba Manunggal di Jakarta dari tahun 2006-2008 akhir. Di sini Hapsari banyak belajar tentang etos kerja dan motivasi kerja dari para ekspatriat.
Hingga pada pada tahun 2009 Hapsari diterima menjadi CPNS dan ditempatkan di SMAN CMBBS hingga sekarang, Banyak cerita indah dan hal hal yang menyenangkan serta ilmu ilmu yang Hapsari dapatkan ketika menjadi seorang guru. Pada tahun 2018 Hapsari menyelesaikan Program Pasca Sarjana dengan Jurusan Magister Pendidikan Bahasa Inggris (UHAMKA Jakarta). Pada tahun 2023 Hapsari menyelesaikan Program Guru Penggerak Angkatan 6.
Di SMAN CMBBS selain mengampu mata pelajaran Bahasa Inggris Hapsari pernah mendapatkan tugas tambahan sebagai wali kelas dari 2009-2015, dan menjadi pembina eskul bahasa dari tahun 2009- hingga sekarang. Menjadi pembina ektrakulikuler merupakan pengalaman menyenangkan bagi Hapsari terutama ketika siswa siswinya meraih kemenangan dalam kompetisi.
Hapsari merasa bangga dan bahagia dengan profesinya sebagai seorang guru. Ia yakin bahwa menjadi seorang guru adalah profesi yang membanggakan, karena dapat memberikan kontribusi positif dalam membentuk generasi muda yang cerdas dan berkarakter. Selain itu, Hapsari juga aktif sebagai koordinator kabupaten Pandeglang di MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) bahasa Inggris tingkat Provinsi.
Hamidah, S.Pd
Hamidah dilahirkan di Tangerang dari pasangan H.Sarman dan ibu Hj. Aminah. Menyelesaikan Pendidikan SD sampai SMA di Tangerang, melanjutkan S1 di Universitas Pasundan Bandung Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah. Kemudian melanjutkan Pendidikan S2 Program studi Pendidikan Bahasa Indonesia pada Universitas Muhamadiyah Prof. DR Hamka Jakarta (2021)
Tahun 2009 diterima menjadi PNS sebagai Guru bahasa Indonesia di SMAN CMBBS sampai sekarang. Beberapa tugas tambahan telah dijalani diantaranya:
Pembina mading riscada (2010-2014)
Wali kelas (2015-2023)
Lalu Pembina mading riscada (2024 sampai sekarang)
Dalam bidang organisasi menjadi anggota IGI kabupaten Pandeglang
Menjadi anggo MGMP bahasa Indonesia kabupaten Pandeglang
Menjadi guru penggerak tahun2023
Menjadi pengajar praktik 2023
Kebanggan utama sebagai guru adalah mampu mengantarkan murid meraih prestasi dengan akhlak dan budi pekerti yang unggul serta mampu berkolaborasi dan berinovasi.
Lestri Diana, S.Pd.
Lestri Diana dilahirkan di Cibeber Lebak dari pasangan Nursad dan Eneng Naeni. Menyelesaikan pendidikan SD 1 Kujang Jaya, SMP 2 Cibeber dan SMA 3 Sukabumi, melanjutkan S1 di Universitas Pendidikan Indonesia mengambil jurusan Pendidikan Seni Tari lulus tahun 2010.
Tahun 2011 diterima menjadi PNS sebagai guru Seni Budaya di SMAN CMBBS sampai sekarang dan guru Seni Budaya di SMAN 6 Pandeglang (2017-sekarang). Beberapa tugas tambahan telah dijalani diantaranya:
Pembina Ekstrakurikuler Seni (2012 - sekarang),
Dalam bidang organisasi, sebagai Pengurus MGMP Seni Budaya Kabupaten, Pengurus MGMP Seni Budaya Provinsi Banten (2021-2025), Sekertaris Asosiasi Senima Tari (ASETI) Banten (2022 s.d. sekarang).
Kebanggan utama sebagai guru adalah ketika bisa mendampingi peserta didik untuk mengembangkan bakat dan minatnya dalam berkarya seni dan meraih prestasi yaitu kegiatan tahunan FLS2N.
Harjono, S.Pd., M.Si
Harjono adalah putra ke-3 dari Bpk Sunardi lahir dari sebuah desa kecil 25 km dari kota Wonosobo yaitu desa Gemilang Kepil. Sempat berhenti Sekolah setelah lulus SD tahun 1991 selama 4 tahun kemudian baru berkesempatan melanjutkan sekolah SMP pada tahun 1995. Pada tanggal 14 Juni 2021 Harjono menyelesaikan studi di SMA N 1 Sapuran Kabupaten Wonosobo. Setelah lulus SMA melanjutkan ke Universitas Sebelas Maret Surakarta melalui jalur PMDK, dan setelah 4 tahun 3 bulan akhirnya bisa menyelesaikan Pendidikan jenjang S1 pada tahun 2005. Pada tahun 2010 mendapatkan kesempatan untuk melanjutkan S2 melalui jalur beasiswa bantuan Pendidikan penyelenggaraan Pendidikan RSBI, dan lulus pada tahun 2012 dari Universitas Indonesia (UI) Jurusan Ilmu Fisika.
Pengalaman pertama menjadi guru didapatkan di SMP Muhammadiyah 9 Jaten Karanganyar tidak sampai satu tahun, kemudian hijrah ke Serang Banten dan mengajar di SMP Nurul Fikri Boarding School Serang dari tahun 2006-2009. Kemudian pada tahun 2009 memulai bertugas di SMAN CMBBS Pandeglang Banten hingga saat ini sebagai pengajar pelajaran Fisika. Selain itu menjadi dosen luar biasa di Jurusan Teknik Industri Universitas Serang Raya.
Semenjak duduk sekolah sudah menyukai dunia organisasi, pernah menjadi ketua OSIS di SMA, pengurus pramuka dan pengurus PMR. Kemudian saat menajdi mahasiswa juga aktif dibeberapa organisasi seperti sekretaris Himpunan mahasiswa Program studi Fisika, sekretaris Puskomnas FSLDK Nasional, dan takmir Masjid Nurulhuda UNS. Saat ini menjabat sebagai Ketua Wilayah Ikatan Guru Indonesia (IGI) Provinsi Banten untuk periode 2021-2026.
Prestasi yang pernah diperoleh adalah sebagai guru berprestasi tingkat SMA kabupaten pandeglang tahun 2018 dan finalis inovasi pembelajaran (Inobel) kemdikbud tahun 2017. Lolos jurnal teknodik Pustekom kemdikbud dan Jurnal JGDD Kemdikbud.
Hobby jalan-jalan traveling dan membaca cerita.
Yustiandi, S.Pd., M.Pd
Whatever you are, be a good one
-Abraham Lincoln-
Yustiandi dilahirkan di Cianjur dari pasangan Maman Sukirman dan Damilah. Menyelesaikan pendidikan SD sampai SMA di Cianjur, melanjutkan S1 di Universitas Pendidikan Indonesia mengambil jurusan Pendidikan Fisika dan Tahun 2015 mendapatkan Beasiswa S2 dari Dikmen di Universitas Negeri Jakarta.
Tahun 2009 diterima menjadi PNS sebagai guru fisika di SMAN CMBBS sampai sekarang. Beberapa tugas tambahan telah dijalani diantaranya:
Wakasek Kesiswaan (2010-2012),
Koordinator Kegiatan Siswa (2012-2013),
Kepala Lab Fisika (2013-2014),
Pembina OSIS (2013-2014),
Wakasek Humas (2014-2015),
Wali kelas (2015-2017),
Pembina KIR (2017-Sekarang).
Selain mengajar di CMBBS, juga menjadi staf pengajar Fisika di STKIP La Tansa Mashiro (2019 – 2020), Unimar (2020 – Sekarang), aktif mengisi seminar di beberapa sekolah, madrasah serta menjadi Trainer TIK untuk direktorat SMP dan SMA (2021 – Sekarang). Dalam bidang organisasi, sebagai Sekertaris IGI Kabupaten Pandegalng (2022 – sekarang), Pengurus MGMP Fisika Provinsi Banten.
Prestasi dan Pencapaian
Prestasi yang pernah di raih diantaranya:
Pemenang Research Grant Seameo Qitep In Sains (2016)
Juara 1 Guru Berprestasi Tingkat Kabupaten Pandeglang (2017)
Juara 1 Guru Berprestasi Tingkat Provinsi Banten (2017)
Pecapaian lain:
Menerbitkan 20 publikasi Ilmiah baik dijurnal ataupun prosiding
Memiliki 2 hak paten dalam bidang pendidikan.
Kebanggan utama sebagai guru adalah ketika bisa mendampingi anak meraih prestasi. Beberapa prestasi terakhir siswa binaan diantaranya:
Bronze medal pada ajang Korean Science Enginerring Fair 2023
Gold and Bronze medal pada ajang Youth Nation Science Fair 2023 di Bali
Gold Medal pada ajang International Invention Competition for Young Moslem Scientist 2023 di Bandung
Arip Rachman Sidiq, S.Pd.I
Arip Rachman Sidiq lahir di Cianjur dari pasangan Muhammad Abdulloh dan Nursilah. Menyelesaikan pendidikan SD sampai SMA di Cianjur, melanjutkan S1 mengambil jurusan Pendidikan Bahasa Arab di Universitas Pendidikan Indonesia tahun 2008-2012. Pada tahun 2020 menyelesaikan Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan di Universitas Negeri Malang.
Setelah menyelesaikan pendidikan S1, berkesempatan untuk mengabdi di beberapa sekolah pada tahun 2012 hingga 2015 yaitu SMPS Raudlatul Ulum sebagai Guru Bahasa Arab dan Seni Budaya; SMAS PGRI Cipanas Cianjur sebagai Guru Bahasa Arab dan Sejarah; SMAN 1 Sukaresmi sebagai Guru Bahasa Arab dan PAI.
Tahun 2015 diterima menjadi PNS sebagai guru Bahasa Arab di SMAN CMBBS sampai sekarang.
Tugas tambahan yang telah dijalani diantaranya:
Pembina PMR (2017-2018)
Wali Kelas (2018-2019)
Pengurus Barang Sekolah (2019-sekarang)
Anggota Tim Akreditasi Sekolah (2018 dan 2023)
Anggota Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan Sekolah (2023-sekarang)
Anggota Tim Pengembang Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dan Komunitas Belajar Guru (KBG) (2023-sekarang)
Guru Pamong PPG Batch 1 UIN Sultan Maulana Hasanudin Banten (2023)
Guru Pamong PLP UIN Sultan Maulana Hasanudin Banten (2017 dan 2022)
Guru Pamong PLP Integratif UIN Sultan Maulana Hasanudin Banten (2024)
Kebanggaan utama sebagai guru adalah ketika bisa mendampingi anak meraih prestasi. Beberapa prestasi terakhir siswa yang dimibimbing diantaranya:
Juara umum lomba PMR pada ajang Banten Youth Red Cross Competition (BYRCC) KSR PMI UPT UNTIRTA 2018
Medali Perunggu pada ajang Kompetisi Bahasa Arab Nasional (KOMBANAS) 2021 Tingkat Nasional yang diselenggarakan oleh Forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab Indonesia (F-MGMP)
Medali Emas, Perak dan Perunggu pada ajang Olimpiade Bahasa Arab (OBA) 5 Tingkat Nasional tahun 2022 yang diselenggarakan oleh F-MGMP Bahasa Arab Indonesia
Selain di sekolah, juga telah menyelesaikan berbagai kegiatan peningkatan kompetensi guru sebagai berikut:
Guru Penggerak Angkatan 6 (2022)
Narasumber Berbagi Praktik Baik - Gelombang 3 (2023)
Calon Pengajar Praktik Guru Penggerak Angkatan 11 (2023)
PembaTIK level 1-3 (2020 dan 2023)
Penelaah Perangkat Ajar pada Pelantar Merdeka Mengajar (PMM) Gelombang 2 (2024)
Selain itu, terlibat dalam berbagai kegiatan yang diselenggarakan oleh Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Kemdikbudristek sebagai berikut:
Evaluasi Umpan Balik Capaian Pembelajaran Tingkat SMA (2023)
Penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran dan Modul Ajar Bahasa Arab (2023)
Penyusunan Panduan Mata Pelajaran Bahasa Arab yang diselenggarakan oleh Pusat Kurikulum dan Pembelajaran tahun 2024
Ely Azizah Yuliani, M.Pd.
Ely Azizah Yuliani, lahir di Pandeglang dari pasangan J.A. Afifie Rais dan Ucu Zaenab. Menyelesaikan pendidikan SD sampai SMA di Labuan, Pandeglang. melanjutkan S1 dan S2 di UPI. S1 Jurusan Pendidikan Biologi dan S2 Jurusan Pendidikan IPA Konsentrasi Biologi Sekolah Lanjutan.
Tahun 2005 diterima menjadi CPNS sebagai guru Biologi di SMAN 14 Pandeglang dan dialih tugaskan ke SMAN CMBBS tahun 2017.
Selain itu pernah menjadi tutor di Universitas Terbuka (2014-2020), dan pengurus MGMP tahun 2022-sekarang.
Tugas tambahan yang berikan diantaranya:
Koordinator BK 2006-2009
Pembina Paskibra 2009-2010/2017-2019
Wakasek kurikulum 2012-2016
Wali kelas 2019-2024
Ketua TPPK 2023-sekarang
Koordinator laboratorium 2024-sekarang
Pencapaian
Menerbitkan 2 publikasi ilmiah tingkat nasional di bidang pendidikan.
Membimbing siswa sampai meraih prestasi pada ajang :
Indonesia International Invention Expo (IIIEX) Tahun 2023, Gold Medal.
Jakarta International Science Fair (JISF) Tahun 2024, Silver Medal.
