บทบาทของอาจารย์ผู้สอนนักศึกษาพิการ

ในการจัดการเรียนการสอน ซึ่งมีนักศึกษาพิการเรียนอยู่ในห้องเรียนนั้น โดยทั่วไปอาจารย์ผู้สอนจะมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นการสร้างมาตรฐานให้แก่นักศึกษาทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน โดยยึดหลักสูตรและวิธีการสอนที่หลากหลาย อย่างไรก็ตามมีข้อคำนึงบางประการที่อาจารย์ผู้สอนสามารถทำความเข้าใจและนำไปปฏิบัติได้ดังนี้

1. ทำความเข้าใจหรือศึกษาเกี่ยวกับนักศึกษาพิการที่เข้ามาเรียนในห้องเรียนถึงข้อจำกัด ลักษณะ และความบกพร่องของแต่ละคน

2. สร้างความเข้าใจที่ดีระหว่างนักศึกษาพิการและนักศึกษาทั่วไป ให้นักศึกษาได้ทำกิจกรรมการเรียนรู้ และปฏิบัติงานกลุ่มร่วมกันได้มีโอกาสช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

3. ให้นักศึกษาพิการได้มีโอกาสนำเสนองานทั้งงานกลุ่ม และงานเดี่ยวเช่นเดียวกับนักศึกษาทั่วไป

4. จัดการเรียนการสอนโดยดูแลนักศึกษาทุกคนอย่างทั่วถึง ชี้แนะเท่าที่จำเป็น เพื่อให้นักศึกษาพิการมีโอกาสได้เรียนรู้ด้วยตนเองมากที่สุด

5. สอบถามถึงปัญหาด้านการเรียนของนักศึกษาพิการ อธิบาย ชี้แจง หรือให้คำแนะนำเกี่ยวกับการเรียนและปัญหาด้านอื่นๆ

6. สร้างแรงเสริมหรือกำลังใจให้นักศึกษามีความพยายามที่จะศึกษาได้สำเร็จตามหลักสูตร

7. วัดผลและประเมินผลการเรียน โดยใช้เกณฑ์มาตรฐานเดียวกันสำหรับนักศึกษาทุกคนแต่ให้โอกาสแก่นักศึกษาพิการได้ทำข้อสอบโดยใช้เวลาเพิ่มขึ้น

8.ประสานงานกับเจ้าหน้าที่งานบริการและสนับสนุนนักศึกษาพิการของมหาวิทยาลัยเพื่อขอรับการช่วยเหลือด้านการเรียนการสอนสำหรับนักศึกษาพิการ