Utvärdering

Barnen har erhållit kunskap om hur man kan bidra till hållbar utveckling

Efter avslutat projekt kan vi se en hög progression i barnens förändrade kunnande. Dels i deras språkbruk, dels i de val de gör. De visar en medvetenhet om hur deras val bidrar till hållbarhet när de till exempel berättar att de använder en pappersservett i taget för att spara på träden, eller när de hittar skräp i naturen som de kastar i soptunnan. De använder även förskolans sorteringskärl flitigt och berättar att materialet blir till nya saker.

Barnen visar också att de har möjlighet att påverka globalt då de berättar att man kan spara pengar och hjälpa människor i andra länder att få rent vatten. Det är ett av flera exempel påhur barnen genom sin ökade kunskap har utvecklat en förmåga att erövra en större handlingskompetens, vilket även kan kallas empowerment.

Barnens förändrade kunnande har även tagit plats i den fria leken. På gården städar barnen jorden, de ritar teckningar som illustrerar de globala målen eller skräp i vattnet, samt leker målletarlekar på hemvisten. Detta är bara några av många exempel på hur de globala målen tagit en naturlig plats i barnens vardag på förskolan.

Användning av AR-teknik har spridits till övriga förskolor i kommunen

Projektet har presenterats och innehåll har delats i olika sammanhang och genom olika digitala plattformar. Utvecklingsledare Jenny Lindblom har spridit projektet i Klöverstugan och Tegelbrukets ledningsgrupp samt till utvecklingsledarna i kommunen. Det har även spridits i rektorernas ledningsgrupp (FLG) av rektor Annika Aveling. Processen har också kunnat följas i förskolornas sociala medier. 

Projektledarna ser ett ökat intresse hos övriga förskolor i kommunen då de fått återkoppling på sitt arbete och blivit kontaktade för att medarbetarna på andra förskolor vill lära sig mer.

Projektets process och resultat kommer att kunna följas via denna hemsida. Här kan andra förskolor ta del av fakta, tips och idéer på hur man kan arbeta med AR-teknik i förskolan kopplat till de globala målen. På så sätt kan arbetet spridas även utanför kommunen. En text kommer även att publiceras på KvUtiS (Utbildnings hemsida för Kvalitet och utveckling i Svedala kommun).

Under hösten har Klöverstugans och Tegelbrukets förskolor uppmärksammats i olika tidskrifter på grund av sitt hållbarhetsarbete med Grön flagg som är ett utbildningsprogram inom hållbar utveckling. I dessa intervjuer har arbete med AR-projektet belysts.

Under februari 2023 anordnades en utställning om projektet på Svedala kommuns bibliotek. Andra förskolor kommer att kunna besöka biblioteket för att ta del av Klöverstugans och Tegelbrukets filmer, fakta samt de globala målen och se olika material som använts i skapande och experiment. Det ger möjlighet för andra förskolor i kommunen att erhålla information om hur man praktiskt kan undervisa om de globala målen med digitala metoder.

Vårdnadshavare och kommuninvånare har erhållit möjlighet att införskaffa information om hur man kan bidra till hållbar utveckling

Under projektets gång har vårdnadshavare kunnat ta del av processen via vår plattform Unikum. Det har gjort vårdnadshavarna delaktiga i projektet genom att de återkopplat vad barnen berättat hemma om arbetet med de globala målen. De har även bidragit med material till undervisningen, till exempel med en bok med pärlmönster på havsdjur. Vårdnadshavarna berättar att deras barn uppmärksammar dem på vilka val de bör göra för att ta hand om miljön.

I sociala medier som Facebook, Instagram och Svedala kommuns hemsida samt i tidskrifterna Sydsvenskan och Lokaltidningen Svedala har både vårdnadshavare och kommuninvånare kunna följa förskolornas hållbarhetsarbete. I dessa kanaler belyser vi vikten av att göra medvetna val och visar att alla kan vara med och bidra genom små handlingar.

Även förskolornas hemsida och utställning ger bra exempel på att arbetet med de globala målen, som kan kännas stort och komplicerat, kan smalnas av och göras till små konkreta handlingar. Utställning på biblioteket ger förskolorna möjlighet att nå ut till kommuninvånare i alla åldrar, även dem som inte har tillgång eller kunskap om den spridning som sker digitalt.

Projektledaren kommer även se över möjligheten att sätta upp QR-koder på de platser pedagogerna besökt tillsammans med barnen, för att kunna sprida barnens filmer som innehåller fakta om de globala målen.