Lektioner

5 juni

1. Vi tittar på "Goda elevexempel" från arbetsområdet Utbildning och arbetsliv.

2. Gamla prov och bedömningsuppgifter.

3. Betygsinformation.

4. He named me Malala

28 maj

1.. Hur gick det i EU-valet? Vi ser nyheter från SVT.

2. Vi analyserar Skolval2019

3. Träna namngeografi på online.seterra.com/sv

Arbeta efter vad du behöver, te x:

• Världsdelar och hav?
• Europas länder?
• Andra världsdelars länder?
• Bergskedjor?

4. Har du koll på namngeografin? Då kan du t ex ta del av aktuella nyheter eller analysera valfilmerna från förra lektionen.

23 maj

1. Lilla Aktuellt från den 22 maj Lilla aktuellt

2. Repetition: Vilka propagandatekniker känner ni till?

3. Vi tittar på ett och diskuterar ett par av partiernas EU-valfilmer. Hur försöker de påverka?

Socialdemokraterna

Sverigedemokraterna

Moderaterna

Kristdemokraterna

Miljöpartiet

Centern

Vänstern

Liberalerna?

4. Enskilda uppgifter om valet till EU

15 maj

1. Läsning av Bokbloggen

2. Utvärdering av arbetet med litteraturuppgiften.

3. Fatta EU! Beslutsprocessen.

4. Bensträckare

5. Fatta EU! Samarbete

6. Enskilda övningar kring Europeiska Unionen

25 april

1. De globala målen: Nr 4 "God utbildning för alla".

2. Vilka av de globala målen hänger i hop med "God utbildning för alla?" varldskoll.se/fokus/skolgang

3. Vi jämför statistik från Globalis: Antal år i skolan och Spädbarnsdödlighet

4. Varför är Globala målen nr 4 "God utbildning för alla" så viktigt?

5. Enskild repetition inför bedömningsuppgiften nästa vecka.

• Hur ser framtiden ut för olika yrken? Arbeta med Yrkeskompassen och skriv fem yrken det ser ljust ut för, samt tre yrken som det ser mörkt ut för... i din digitala skrivbok.
• Använd dig av Skanegy:s sida välj ut ett yrke från jordbrukssektorn, två från industrisektorn och tre från tjänstesektorn. Skriv namnet på yrkena och skriv om framtiden ser ljus eller mörk ut för yrkena...
• Gå in på gymnasieinfo.se Klicka runt och ta del av innehållet i 5-10 minuter. Fritt utan uppgift!

24 april

1. Hur ser veckorna ut fram till praon börjar?

2. Genomgång av "Vad ska du kunna?"

3. Vi ser en kortfilm: De arbetslösa

4. Se över reflektionsfrågorna i din skrivbok från förra uppgiften och se om du kan utveckla ytterligare. Lägg ner lite extra tanketid till uppgifterna, försök se på frågorna från olika perspektiv.

5. Arbetsuppgifter för minderåriga. Läs informationen på Ung.lo.se . Välj ut fem saker som är viktiga för dig att känna till inför arbetslivet. Skriv dessa i din skrivbok.

6. Ta en titt i "Vad ska du kunna?" och studera statistiken. Beskriv statistiken i din digitala skrivbok.

11 april

1. Jämställdhet på arbetsmarknaden? Vi läser statistik och diskuterar skillnader.

Läs gärna på ID a 419

2. Fundera över och skriv resonemang kring i din skrivbok kring följande frågeställningar:

• Tjejer får statistiskt sett högre betyg i grundskolan än killar. Vad kan det bero på?
• Tjejer har fortfarande högre betyg efter gymnasiet. Tio år senare får män oftare chefsjobb och högre lön än tjejer. Varför?
• Vad är viktigt att tänka på när man ska välja sin utbildning?
• Varför uppstår arbetslöshet? Varför är arbetslöshet ett stort problem? Resonera både utifrån individens och samhällets perspektiv.
• Vi har arbetslöshet i Sverige. Samtidigt finns det 100 000 arbeten som inte kan tillsättas på grund av kompetensbrist. Vems ansvar är det att minska arbetslösheten? Individens eller samhällets?

3. Arbeta med din litteraturuppgift eller läs olika inlägg på bokbloggen och skriv kommentarer:

https://overkligamoten.blogspot.com/

10 april

1. Utbildning och arbetsliv: Hur ser planeringen ut?

2. Vad är viktigast för dig när det gäller att välja utbildning och yrke?

Enskilt: Välj de fyra viktigaste på listan.

Gruppdiskussion: Jämför likheter och skillnader.

3. Vi läser

• "Att välja utbildning och yrke" ID a363 i Samhällsboken.
• "Vad påverkar våra val"? ID a583

Rast

4. Viktiga begrepp: Anteckna i de digitala skrivböckerna.

• arbetsmarknad, arbetstagare och arbetsgivare
• jordbrukssektor, industrisektor och tjänstesektor
• tillsvidareanställning, tidsbegränsad anställning