7G
LEKTIONER
Onsdagen den 17 februari
Introduktion: Identitet och media
Vad är det som påverkar oss till att vara den vi är? Man brukar prata om "arv och miljö".
Breakoutroom: Vad är det som påverkar oss? Vad är det som är vår "miljö"?
Sammanfattning gemensamt!
Uppgift till nästa gång: Intervjua någon person ifrån en annan generation om vad som påverkade deras identitet när de var i tonåren. Vi förbereder frågor.
Tisdagen den 16 februari
9.05 - 10.45
Vi arbetar med nyckelmeningarna från igår, vi skriver tillsammans i våra digitala skrivböcker.
Republik och monarki? Vad är det för skillnad? Vi förklarar begreppen.
Vad menas med begreppet "historiebruk"?
Repetition av Romarriket i grupp, med hjälp av presentation.
Måndagen den 15 februari
8.45 - 9.25
Vi läser tillsammans i Gleerups Romarrikets politik - hur Rom styrdes Id A242 och markerar nyckelord.
Arbeta med "Ordkunskap och kommer du ihåg"
Arbeta med ett Quiz
Vi arbetar tillsammans med nyckelorden och skriver meningar.
Onsdagen den 10 februari
Två spår:
A: Lyssna på: Caligula - från guldkalv till galenpanna
Kleopatra - briljant politiker eller galen diktator
B: Skrivuppgift. Finns på lösblad.
Tisdagen den 9 februari
Tillsammans: Läs i Gleerups texten ID A674 Romerskt vardagsliv
Arbeta med "Ordkunskap och kommer du ihåg?"
Sammanfatta i din digitala skrivbok med egna ord och beskriv hur man levde till vardags i Romarriket. Vilka likheter och skillnader kan du se mellan hur vi lever vårt liv idag?
Två spår:
A: Lyssna på: Caligula - från guldkalv till galenpanna
Kleopatra - briljant politiker eller galen diktator
B: Skrivuppgift. Finns på lösblad.
Onsdagen den 3 februari
12.20 - 13.20
Spår1:
1. Läs i Gleerups ID A979: Krigen som gjorde Rom till en världsmakt. Markera tio "SO-ord" i texten som verkar vara särskilt viktiga för innehållet och skriv dem i den digitala skrivboken.
2. Arbeta med "Ordkunskap och kommer du ihåg? Som hör till texten.
3. Färdig? Se på valfri avsnitt av Roms avgörande dagar.
Återsamling 13.10
Spår 2:
Vi arbetar tillsammans med texten Gleerups ID A979: Krigen som gjorde Rom till en världsmakt och antecknar ord som verkar vara viktiga med penna på ett papper.
Alla skriver in orden i sina digitala skrivböcker. Skriv rubriken: "Krigen som gjorde Rom till en världsmakt" och dagens datum.
Alla arbetar enskilt med ordkunskap och kommer du ihåg.
Återsamling 13.10.
Tisdagen den 2 februari
9.05 - 10.45
Hur använder sig Roma av historia? Vi tar en titt på fotbollslagets logga.
Läs på egen hand: Gleerups: Inledning Id A598 och En utmärkt plats för handel. Id A 215 Arbeta med "Ordkunskap och kommer du ihåg?"
Se på egen hand Studi: Rom - Introduktion. Arbeta med ett av Quizen om du hinner.
Färdig? Ta del av nyheter, läs en bok eller rör på dig. Återsamling 10.30
Måndagen den 1 februari
8.45 - 9.25
Heléne visar kartan på Romarriket, när det var som störst.
Sagan om Romulus och Remus. Studieteknik:
Heléne läser om hur Rom grundades, enligt myten. Lyssna och anteckna stödord med penna och papper.
Se kortfilmen Studi: Rom introduktion. Starta på 3.30
Återberätta med egna ord sagan om Romulus och Remus. Använd dina stödord. Skriv i den digitala skrivboken. Glöm inte att skriva rubrik och dagens datum.
Klar?
Läs i din skönlitterära bok eller titta på de senaste nyheterna på SVT play
Onsdagen den 27 januari
12.20 - 12.50
I dag är det Förintelsens minnesdag. Vi lyssnar till och diskuterar innehållet i :
Sofia Brzezinska - hon som överlevde Förintelsen
Tisdagen den 26 januari
9.05 - 10.45
Heléne visar dagens lektion:
Vi ser på Lilla Aktuellt: www.svt.se/barnkanalen/barnplay/lilla-aktuellt/eopRmEd/ och diskuterar innehållet.
Enskilt arbete, Antikens Grekland!
Börja med att se "Sammanfattningsfilmen" i Gleerups Historiebok Id A618
Läs eller lyssna på inledningstexten Id A 933 .
Läs "Grekerna var inte först med allt "IdA238". Markera tio ord som du upplever vara viktiga "SO-ord" och "nyckelord" för texten. Använd markören i Gleerups, eller skriv de för hand med penna på ett papper.
Arbeta med "Ordkunskap" och "Kommer du ihåg?"
Skriv rubriken "Antikens Grekland" och dagens datum i din digitala skrivbok.
Skriv in de tio ord du har valt i din skrivbok.
Färdig?
Läs i en skönlitterär bok
Pausgympa: www.youtube.com/watch?v=nI86RBmEQ_k
Måndagen den 25 januari
8.45 - 9.25
Hej och välkomna! Heléne berättar om dagens innehåll!
Gemensam diskussion kring begreppet:
Vad menas egentligen med demokrati?
Antikens Grekland: Demokrati!
Studi: Demokrati i antikens Athen
Läs: Gleerups historia: Athens demokrati ID A738
Skriv i din digitala skrivbok svar på frågan:
Anser du att "Athens demokrati" var en demokrati? Motivera ditt svar!
Exempel på hur du kan börja en mening:
"Ja, jag tycker att demokratin i Athen kan kallas för demokrati, eftersom..."
"Nej, den så kallade demokratin i Athen var verkligen ingen demokrati, eftersom..."
Onsdagen den 20 januari
12.20 - 13.20
Heléne berättar om vad lektionens innehåll och vad som sker i USA senare i eftermiddag.
Arbete med bilduppgifter som finns i Google Classroom. Heléne visar och förklarar uppgifterna innan ni börjar skriva.
När du är klar med bilduppgifterna ska du på egen hand se Lilla Aktuellt
Återsamling 13.15!
Tisdagen den 19 januari
9.05 - 10.45
Heléne berättar om dagens lektion.
Vi ser på Lilla Aktuellt och pratar om innehållet.
Peter Vig "kommer på besök" och berättar om judiskt liv.
Paus
Vi skriver i den digitala skrivboken om berättar om vad vi fick lära oss av Peter.
Klar? Läs en bok, se på nyheter eller rör på dig!
Återsamling 10.35.
Måndagen den 18 januari
Vad händer i veckan? Heléne förklarar.
Antisemitism - vad är det? Vi tittar på Studis film Antisemitismens historia
Vi pratar om filmen.
Vi tittar på Studis film Den moderna antisemitismen
Skriv i din digitala skrivbok fortsättningen på meningarna:
Jag lärde mig att...
Jag undrar...
Jag blev förvånad över...
Jag vill veta mer om...
Klar? Fundera över om det är något mer du vill fråga Peter om i morgon.
Onsdagen den 13 januari
12.20 - 13.20
Introduktion till dagens lektion!
Vem är Peter Vig? Vi ser på ett inslag från SVT www.svt.se/nyheter/lokalt/skane/han-vill-beratta-om-sin-judiskhet
Vi ser tillsammans "Från Sverige till himlen . Judendom".
Vi formulerar frågor till Peter Vig.
Tisdagen den 12 januari
9.05 - 10.45
Hej och välkomna till en ny termin!
Heléne visar vad vi ska läsa under vårterminen, efter att vi är "klara" med judendomen.
Vad är det som händer i USA? Vad är nytt i "coronasituationen"? Vi ser på Lilla Aktuellt och diskuterar innehållet!
Vi arbetar vidare med judendomen och börjar med att se på två filmer från studi och gör minst ett quiz för varje film:
Läs eller lyssna i Gleerups Religionsboken på följande texter. Arbeta med "Ordkunskap och kommer du ihåg?" som finns efter varje text.
Från morgon till kväll - vardagliga handlingar ID A 115
Från vaggan till graven - övergångsriter i judendomen
Är du färdig med texterna i Gleerups? Då ska du titta på den här filmen. Den är 10 minuter lång. Världsreligioner i Sverige: Judendom
Vi återsamlas i Google meet kl.10.30!
Tisdagen den 15 december
Måndagen den 14 december
Vad är Musikhjälpen?
Vi tittar på hemsidan: Hur går insamlingen till? Vad är årets tema? Vad heter programledarna?
Vi läser texten som förklarar årets tema: "Ingen människa ska lämnas utan sjukvård".
Vi lyssnar på Historierummet: Florence Nightingale - en räddande ängel
Förslag på att skapa ett engagemang?
Onsdagen den 9 december
Vi läser Tora - Undervisning eller lära Religionsboken IDA265
Vi läser Neviim - Profterna Id A227
Tisdagen den 8 december
Vilka är de centrala tankegångarna inom judendomen? Vi antecknar i skrivböckerna. Judendomen - både en religion och ett folk
Arbeta med "Ordkunskap" och "Kommer du ihåg?".
Heléne visar en bild i klassrummet? Vi diskuterar: Vad visar bilden?
Beskriv bilden i ett särskilt dokument.
Heléne läser om "Josef och hans bröder".
Heléne läser om "Mose"
Lilla Aktuellt
Måndagen den 7 december
Vi ser på Lilla Aktuellt skola och diskuterar innehållet.
Onsdagen den 2 december
Bedömningsuppgift: Hållbar utveckling
eller läsning av skönlitterär bok.
Tisdagen den 1 december
Vi ser på Lilla Aktuellt
Vi sammanfattar tillsammans i de digitala skrivböckerna
Måndagen den 30 november
Vi börjar att arbeta med judendomen. I dag ser vi på filmen Historien om Abraham
Onsdagen den 18 november Studieteknik: Plugga på inför bedömningen nästa vecka!
Tisdagen den 17 november
I dag är Joakim hos oss och lär oss om vad AI betyder, konstgjord intelligens. Robotar, dåtid - nutid - framtid. Det är en förberedelse, workshop, inför en kommande teaterföreställning i december: www.malmostadsteater.se/ai-partiet
Måndagen den 16 november
Genomgång av "Vad ska du kunna?"-presentationen inför bedömningen nästa vecka.
Repetera inför bedömningen. Använd dig av den sista sidan i presentationen där det finns studietekniska tips.
Onsdagen den 11 november
Gemensam läsning om Mesopotamien: Gleerups Historieboken Id A530
Vilka är "nyckelord i texten"?
Vi läser instruktionerna till skrivuppgiften: "Min stadsstat".
Titta på din karta och skriv och berätta om din ö. Hur ser den ut? Hur lever människor livet där?
Tisdagen den 10 november
Vi börjar med att se Lilla Aktuellt och diskuterar innehållet.
Fortsätt med att skriv om Egyptens historia. När du är klar fortsätter du att träna namngeografi.
Vi läser tillsammans "Fenicierna-sjöfarare och skriftspråkets spridare" Id a711 och markerar "SO-ord".
Enskilt: Arbeta med "Ordkunskap" och "Kommer du ihåg?".
RAST
"Min stadsstat".
Vi ser på första delen av Studis: Stadsstatens födelse
Heléne ritar upp en stadsstat på tavlan
Vi läser tillsammans uppgiftsbeskrivningen.
Rita en karta över din egen stadsstat!
Måndagen den 9 november
Vem vann presidentvalet i USA? Vi tar en titt på senaste nytt.
Vi fortsätter att arbeta med studietekniken från förra lektionen:
Skriv nyckelord på ett papper.
Skriv rubrik i den digitala skrivboken: "Vad vet jag nu om Egyptens historia?" Skriv även dagens datum.
Skriv nu allt vad du kommer ihåg om Egyptens historia, använd dina ord som stöd för ditt minne!
Träna på Medelhavets namngeografi.
Onsdagen den 4 november
Enskild läsning av Id A843. Träning på studieteknik:
Skriv "nyckelord" på ett papper, ord som är viktiga för att minnas innehållet.
Lilla Aktuellt.
Tisdagen den 3 november
Vi fortsätter att jämföra jägarnas samhälle med böndernas samhälle.
Tillsammans:
Läs i Gleerups Historieboken Id A883 och titta noga på kartan. Kopiera följande frågor och skriv svar i din digitala skrivbok:
Titta på "Egypten ca 1450 f. kr". Vad heter dagens länder?
Titta på "Perserriket ca 500 e. kr". Nämn fem av dagens länder i området.
Arbeta med namngeografi: Medelhavet
RAST
Vi åker till Egypten: Virtual tour
Gleerups Historieboken: Egypten - faraonernas floddal Id A 843. Heléne berättar till bilderna.
Studifilmer:
Måndagen den 2 november.
Vi tar en titt på planering och hur vi ska arbeta framöver. (Se presentation här till vänster)
Vi jämför jägarsamhället och jordbrukssamhället efter att ha tittat på filmerna:
Studi: Jordbrukets födelse och
Vi antecknar i de digitala skrivböckerna.
Onsdagen den 21 oktober
Vilka fyra mål av de globala målen anser ni vara viktigast att arbeta med i västra Medelhavet? Använd kunskaperna ni fick i från filmen!
Vilka mål? Varför de målen?
Skriv ner de mål ni valde i den digitala skrivboken.
Om vi hinner ser vi på Lilla Aktuellt
Tisdagen den 20 oktober
Fortsätt se filmen (ni har sett 18 minuter) Medelhavsresan
Helen skriver på tavlan: Vad handlade filmen om?
Tillsammans kan ni sammanfatta filmen med hjälp av stödord. Helen skriver stödorden på tavlan, ni skriver i den digitala skrivboken.
RAST
Se på Lilla Aktuellt
Fortsätt att träna på namngeografin. Använd övningen som finns på sitens startsida.
Måndagen den 19 oktober
De Globala målen? Vilka är de? Vi tittar på ett blad med alla målen och diskuterar vilka mål som man behöver arbeta med i Marocko och den spanska gränsstaden Ceuta.
Vi ser två lektionsfilmer om de Globala målen:
Arbeta med namngeografi "Medelhavet". Övningen finns på denna site, se startsidan.
Onsdagen den 14 oktober
Introduktion till Medelhavet! Vi tittar på naturgeografin och hur tre världsdelar möts med Medelhavet.
Vi såg 18 minuter på lektionsfilmen: Medelhavsresan
