暖身活動 ABC SONG
展示英語遊戲 SCHOOL RUN 吸引注意力!
連結歌唱舞蹈 表現好可以玩遊戲 YEAH!!
PS: 同時管理班級秩序，針對某幾位喜歡講話的同學作出手勢，表示要安靜，要參與課堂活動。隨時給予讚美。
解釋SCHOOL RUN
解釋三光國小的英語
請一位自願的女孩GIRL，一位自願的男孩BOY。(過程中同時確認每一位學生對GIRL/BOY的認知正確)
管理秩序! WHO IS TALKING?(誰在講話?) 講話的人要來前面表演喔~(英語提示 提醒專心)
介紹剪刀Scissors 石頭Rock 布Paper
PS:學生問凱文老師怎麼沒來，一樣用英語回答，讓學生猜測。(生活融入式學習)
注意!! 隨時停下來 管理秩序 提醒繼續講話 要來前面表演。
介紹ALI MIA 介紹鍵盤 KEYBOARD Z FOR JUMPING; X FOR SLIDING
遊戲式教學: 學生在玩遊戲 老師在教學...
寫作時間 完成寫作練習 可以玩遊戲
學生詢問要寫幾次 老師使用英語回答 寫三次! 學生都可以理解
老師一對一確認每一位的寫作狀況 需要時可以針對個別指導
PS: 有一位學生沒帶課本 老師提供替代寫作方案
(背景同步撥放顏色主題歌曲 潛意識學習)
老師拍照記錄上課情形
PS: 最後老師選擇一首比較容易朗朗上口的彩虹色彩主題歌曲
獎賞時間 完成寫作練習的學生 可以領取小禮物!(同時若不遵守上課規則的學生 小禮物可能被回收)
排隊批改作業時間 學習LINE UP(排隊) 教室用語
老師給予小禮物之後提醒學生DON'T OPEN IT!(先不能打開)
老師利用機會管理秩序 提醒不坐好的同學要做好
重複 DON'T OPEN IT!(先不能打開) DON'T OPEN IT!(先不能打開) DON'T OPEN IT!(先不能打開)
休息時間...
學生再次練習ABC SONG
老師在教室走動 並提醒講話的同學 安靜 跟上全班一起唱歌跳舞
老師帶領學生一起朗讀歌曲中單字(注意! 第一次唱歌時不朗讀 因為還不夠熟悉歌曲)
老師稱讚全班VERY GOOD(表現很棒!) 使用正面語言 鼓勵全班
GIVE YOURSELF Ａ ＢＩＧ ＨＡＮＤ！（給自己掌聲鼓勵）
彩虹歌曲教學 ＲＡＩＮＢＯＷ
老師對全班說 會唱的同學獎勵餅乾 有人回答 Ｉ ＣＡＮ！
全班一起唱ＲＡＩＮＢＯＷ ＳＯＮＧ（彩虹歌）
ＳＣＨＯＯＬ ＲＵＮ遊戲再次登場
有學生想玩遊戲但是還沒完成寫作
老師指示並須完成寫作就可以玩遊戲！
ＳＣＨＯＯＬ ＲＵＮ遊戲時間
老師再次確認 ＯＮＥ ＢＯＹ以及ＯＮＥ ＧＩＲＬ
為每一位同學加油！ＡＤＡ ＡＤＡ ＧＯ ＧＯ ＧＯ！
老師介紹姓氏 ＡＤＡ ＷＡＮＧ等
老師再次介紹ＫＥＹＢＯＡＲＤ
ＴＲＰ（全身反應教學法）老師請全班起立 連結Ｚ ＪＵＭＰＩＮＧ Ｘ ＳＬＩＤＩＮＧ
老師重複幾次ＨＡＮＤＳ ＢＡＣＫ ＯＮＥ ＴＷＯ管理教室秩序
老師再次確認 ＯＮＥ ＢＯＹ以及ＯＮＥ ＧＩＲＬ
老師再次確認 介紹剪刀Scissors 石頭Rock 布Paper
老師提醒講話的同學安靜！
老師帶領全班朗讀今日寫作範圍
教室用語ＳＴＡＮＤ ＵＰ（起立）
ＲＡＩＳＥ ＹＯＵＲ ＨＡＮＤ（舉手）
ＳＡＹ (說)．．．ＡＮＤ ＴＨＥＮ ＹＯＵ ＣＡＮ SIT DOWN! (然後可以坐下)
老師讓全班形成一個自動練習的循環
老師幫學生換位置 管理班級秩序
老師重複NEXT ONE(下一位) NEXT ONE(下一位) NEXT ONE(下一位)
這時候學生已經知道自己講完要選下一位學生繼續練習的循環
老師利用這個循環帶領今日上課書寫範圍
並且帶入歌曲彩虹歌...
老師繼續帶領學生口語練習 甚至加入課外單字
老師使用回收小禮物管理教室秩序
老師重複 GO BACK TO YOUR SEAT(回座位)管理教室秩序
SIT DOWN NEXT ONE(請坐 換下一位)
老師回收一直講話的學生餅乾
學生說沒拿到餅乾 老師不斷確認 並收回小禮物
提醒BE QUIET(安靜) 有機會拿回餅單
DON'T SHOUT!(不用大叫)
老師使用影片介紹U發音以及相關單字
學生再次練習ABC SONG
並且變了一個魔術 變出魔術棒! 配合介紹MAGIC(魔術)這個單字
再次練習A-Z (此時學生已經相當熟習ABC歌曲)
GIVE YOURSELF A BIG HAND!(給自己掌聲鼓勵)
ＳＣＨＯＯＬ ＲＵＮ遊戲時間
老師再次確認 ＯＮＥ ＢＯＹ以及ＯＮＥ ＧＩＲＬ
為每一位同學加油！ＡＤＡ ＡＤＡ ＧＯ ＧＯ ＧＯ！
因為想玩遊戲的同學太多 介紹剪刀Scissors 石頭Rock 布Paper
決定可以玩遊戲的同學
老師再次介紹ＫＥＹＢＯＡＲＤ 說明是打字用 不能騎...不能睡覺躺...不能彈奏等
連結Ｚ ＪＵＭＰＩＮＧ Ｘ ＳＬＩＤＩＮＧ
給表現好的學生鼓勵
老師重複幾次ＨＡＮＤＳ ＢＡＣＫ ＯＮＥ ＴＷＯ管理教室秩序
老師利用遊戲吸引學生重複練習今日上課範圍單字以及發音組合等內容...
最後一位學生完成遊戲
這時候學生產生主動詢問遊戲網址的問題
老師提供GOOGLE搜尋的關鍵字 SCHOOL RUN ONLINE GAME
老師藉機會練習發音組合
G-OO-GLE G-OO-GLE G-OO-GLE
GO TO GOOGLE(上GOOGLE網站) AND THEN TYPE(然後打字) SCHOOL RUN
這時候全班有很多同學都在抄寫 SCHOOL RUN ONLINE GAME
應用英語於生活中 結合資訊能力!
老師介紹NOT YET(還沒完成)用法
老師介紹GOOD BYE SONG(再見歌)
完成今日課程...SEE YOU NEXT TIME!
(收穫滿滿的一堂課 三光的寶貝們 下次見囉~~~)