התוכנית החינוכית, מחד, מכירה בקשיים האובייקטיביים של הנערים,ומציבה אתגרים לימודיים וחינוכיים ברי השגה; ומאידך, אינה מנציחה את הדימוי העצמי הנמוך, אלא בונה דימוי עצמי חיובי, ע"י אמונה ביכולתו של הנער להצליח ועידודו לכך, וע"י מתן תחושת הצלחה.
התוכנית גם מגוונת את השגרה ע"י פעילות נוספת מעבר לתוכנית הישיבתית כגון: רחצה בבריכה, טיפול בבעלי חיים, פעילות ספורטיבית, טיולים ועוד.
הבחורים אוהבים את המקום, וחלקם שוהים בו גם בזמן החופש.
· מתן עצמאות מבוקרת בניהול החיים החברתיים, כולל ניהול עצמי של התורנויות.
· אמון ביכולתו של כל נער להצליח, ושידור האימון לנער בצורה מתמדת.
· יחס חיובי וחם (כולל עריכת ימי הולדת), עימעום המגבלות הנוכחיות.
· מעוט הערות אישיות השנואות מאד על הנער המתבגר.
· השעורים הם קצרים, ובחלקם יש דפי עבודה לא קשים, המספקים תחושת הצלחה ומעמיקים את ההבנה.
· הענקת החוויה האינטלקטואלית של היצירתיות שבלימוד.
(ע"י שהרעיונות אליהם יש להגיע, אינם נאמרים ע"י המלמד, אלא ע"י התלמיד, וכך יש לו את הסיפוק הרוחני מההישג הלימודי, ותחושה שגם לו יש את חלקו שלו בתורה).
· לימוד נושאים הקרובים יותר אל לב הנער כגון פרקי אגדתא ממסכת ברכות, תענית, סנהדרין, סוטה, מגילה.…
· לימודי חסידות כגון תניא, רבי נחמן ונתיבות שלום.
· תפילה בהנץ החמה והשכמה מוקדמת בכל עונות השנה, המגבירה את הדימוי העצמי החיובי.
· גוון השגרה ע"י טיולים, שחיה בבריכה, ספורט, טיפול בבע"ח ורכיבה עליהם.
· מבצעי הנחת תפילין ב-8 מוקדים שונים באיזור מודיעין בכל יום שישי.
· קבלת שבת בסיגנון קרליבך המעניקה תחושת עומק וקדושה לשבת.
· עונג שבת בלילות שבת ובסעודה שלישית בבית הרב.