臺中市北屯區文心國民小學推動校園閱讀實施計畫
一、緣起
(一)本校於民國八十一年度創立，規模屬大型學校。
(二)本校位於臺中市主要幹道文心路旁，行政區隸屬北屯區，學區大部分位於第四期重劃區內，交通方便，生活機能齊全。
(三)本校位於新興重劃區，屬文、教、商融合的多元社區，家長社經地位優越，熱心公益活動，可藉組織規劃及多元培訓，達成家長協助老師及學生的多元學習。
(四)本校教師流動率低，人力結構穩定，專業素養高，進修意願濃厚。因應教育部推動閱讀運動，企盼結合社區特性、學校條件、家長期望，以全方位經營理念，善用活潑有效閱讀策略，營造優質閱讀環境，豐富閱讀學習內容，讓閱讀成為文心家族生活的一部分，讓生命的感動傳輸在每個文心人的心中。
二、 目標
(一)培養兒童閱讀觀念，激發兒童高度閱讀興趣。
(二)建立良好的閱讀習慣，增進良好親子關係。
(三)營造豐富閱讀環境，提升兒童生活內涵。
(四)培養兒童閱讀能力，拓展學習領域。
(五)提高教師專業素養，有效指導兒童閱讀。
三、 實施原則
(一)共同參與─親、師、生共同參與，提升閱讀成效。
(二)資源整合─整合人力、物力、財力，有效整合運用。
(三)持續創新─設計活動，建立共識，確實執行，達到目標。
(四)合作共享─散播閱讀種子，共享閱讀的感動。
四、具體策略
(一)凝聚閱讀共識
1.利用晨會宣導閱讀理念
2.辦理教師研習
(二)閱讀場域經營
1. 擬定圖書室管理辦法。
2. 有效規劃圖書室空間。
3. 圖書管理電腦化。
4. 圖書館專人管理並組織愛心工作協助圖書管理、整理與布置。
5. 辦理閱讀研習，提昇圖書室利用效能。
6. 圖書利用教育宣導，指導學童瞭解圖書室的運作。
(三)推廣閱讀活動
1. 排定班級閱讀課(三至六年級)。
2. 推動『我愛看書』閱讀護照活動。
3. 培訓文化股長。
4. 成立愛心工作隊圖書組。
5. 推動故事媽媽說故事活動。
6. 鼓勵兒童投稿，增進發表的能力。
7. 推動師生共讀活動，分享閱讀心得與情感。
8. 辦理書展活動，建立書香校園。
9.推展校園閱讀線上認證
10.辦理創意閱讀推銷高手徵選
11.推動晨讀十分鐘
12.辦理好書交換活動
(四)結合社會資源
1.鼓勵學生利用圖書館資源
2.爭取家長會及社區資源補助經費購書
3.建立家長資料庫協助閱讀活動推廣
4.彩虹媽媽、大愛媽媽到校說故事
5.結合社會資源辦理讀經班
(五)建置閱讀網站
1. 整合網路閱讀資源，拓展閱讀觸角。
2. 提供發表平台，提升閱讀及寫作能力。
3. 建置網路相關資源，以利分享利用。
五、預期效益
(一)建立教師推廣閱讀的理念與共識。
(二)圖書室規劃完善，發揮輔助教學與推展閱讀活動之效。
(三)推動校園閱讀活動，培養學生閱讀習慣之養成。
(四)結合家長資源有效提升閱讀效能。
(五)拓展學校閱讀風氣，對社區讀書風氣之推廣具正面功能。
六、未來展望
(一)籌措經費增加圖書館藏。
(二)加強資源整合，豐富學校閱讀學習網。
(三)持續推動閱讀活動，營造校園閱讀風氣。
(四)不斷檢討改進，建構有效之推廣模式。
(五)運用策略聯盟，發揮資源共享效能，建構校際閱讀場域。