Практичному психологу

Неісалова Н.А. Арт-терапія — зцілення мистецтвом: клуб цікавого дозвілля / Н.А. Неісалова // Виховна робота в школі. - 2018. - №2. - С.31-34. - (Психологія виховання).

Злочевська Л.С. Арт-терапія у професійному самовизначенні учнівської молоді. Практична психологія / Л.С. Злочевська // Професійно-технічна освіта. - 2013. - №1. - С.46-49.

Карлова О. Методи арт-терапії у роботі психолога професійно-технічної освіти / Олена Карлова // Профтехосвіта. - 2014. - №4. - С.15-17.

Козак Н. Художня творчість як засіб самовираження, самопізнання та зцілення: навчальний тренінг / Неля Козак // Профтехосвіта. - 2013. - №4. - С.24-27.

Тищенко А. Світ дитячих емоцій. Допомога дітям в емоційному розвитку / Алла Тищенко // Безпека життєдіяльності. - 2021. - №4. - С.19-20. - (Порадник батькам).

Юхно Н.В. Психолог на батьківських зборах: “Стимул — це шлях до успіху” / Н.В. Юхно // Виховна робота в школі. - 2016. - №3. - С.37-39. - (Батьківські збори).

Юхно Н.В. Психологічна підтримка дітей у період перевантаження та перевтоми (тренінг для батьків) / Н.В. Юхно // Виховна робота в школі. - 2016. - №2. - С.17-22. - (Класному керівникові).

Сорока В. Укладач “сімейної карти” [Вірджинія Сатір, психолог, основоположник родинної терапії] / В. Сорока // Освіта України. - 2015. - №51. - С.14. - (Гуманістична педагогіка).

Калошин В.Ф. Як стати справжніми батьками / В.Ф. Калошин // Виховна робота в школі. - 2015. - №7. - С.49-54. - (Батьківська педагогіка).

Вайда В. Розвиток особистості підлітка. Вплив психологічного клімату в сім'ї / В. Вайда // Профтехосвіта. - 2012. - №1. - С.25-27.

Шахова М. “Генії” та зануди, або навчіться говорити “ні” [вампіризм] / Майя Шахова // Фінансовий контроль. - 2013. - №10. - С.52-53.

Докторович Г.І. Статеве та гендерне виховання підростаючого покоління / Г.І. Докторович // Освіта Сумщини. - 2015. - №4(28). - С.51-66. - (З досвіду роботи).

Рибніцька І. Завжди залишатися жінкою / І. Рибницька // Фінансовий контроль. - 2015. - №2. - С.60-63.

Рибніцька І. У бій ідуть не на смерть, а щоб стверджувати життя / І. Рибніцька // Фінансовий контроль. - 2015. - №3. - С.61-63; №4. - С.62-63.

Калошин В.Ф. Візуалізація / В.Ф. Калошин // Управління школою. - 2011. - №7-9. - С.81-91.

Кручак О. Володіти собою — найбільша влада. Заняття з елементами тренінгу / О. Кручак // Профтехосвіта. - 2015. - №10. - С.34-37. - (Виховний простір).

Рибніцька І. Як позбутися звички відкладати на потім / І. Рибніцька // Фінансовий контроль. - 2015. - №7. - С.57-59.

Шпонтак І.М. Соціальна невпевненість дітей: шляхи подолання! / І.М. Шпонтак // Безпека життєдіяльності. - 2020. - №2. - С.20-21. - (Психологічна безпека).

Калошин В.Ф. Практикум із формування впевненості / В.Ф. Калошин // Виховна робота в школі. - 2020. - №2; №3. - С.2-40. - (Психологія виховання).

Калошин В.Ф. Эзотерическая педагогика: сущность, принципы, реализация / В.Ф. Калошин // Управління школою. - 2014. - №25-27. - С.36-41.

Кельнер С.С. Шляхи розвитку творчих здібностей учнів / С.С. Кельнер // Завучу. Усе для роботи. - 2015. - №15-16. - С.38-55. - (Психологічний практикум).

Попович О. Психолого-педагогічний супровід учнів з особливими потребами у ПТНЗ / Олена Попович // Профтехосвіта. - 2013. - №1. - С.6-11.

Масловська Ю.С. Психологічні аспекти інклюзивної освіти / Ю.С. Масловська, О.В. Козлітіна, Л.В. Туріщева // Управління школою. - 2015. - №22-24. - С.91-95; 2015. - №25-27. - С.76-95.

Найдьонова Л. Медіапсихологія карантину і дистанційна психологічна підтримка / Любов Найдьонова // Освіта і суспільство. - 2020. - №2-3. - С.9. - (Популярна методика).

Калошин В.Ф. Чи вміємо ми розуміти одне одного без слів? / В.Ф. Калошин // Управління школою. - 2016. - №10-12. - С.90-95. - (Психологічний практикум).

Пугач М.П. Етюди педагогічний конфліктів / М.П. Пугач // Управління школою. - 2016. - №7-9. - С.48-80; 2016. - №10-12. - С.18-36. - (Педагогічне есе).

Клюєва В. Управління конфліктами та стресами: методична розробка уроку / Вероніка Клюєва // Профтехосвіта. - 2014. - №1. - С.37-41.

Кирмач Г. Як подолати конфлікти? Створення управлінських умов у педагогічних колективах / Г. Кирмач // Профтехосвіта. - 2012. - №1. - С.28-32.

Калошин В.Ф. Как эффективно разрешать конфликты? / В.Ф. Калошин // Управління школою. - 2015. - №16-18. - С.85-90.

Калошин В.Ф. Конструктивна критика / В.Ф. Калошин // Управління школою. - 2014. - №34-36. - С.82-90.

Мистецтво надихати [Лідер. Стилі керівництва] / В. Ложкіна // Профтехосвіта. - 2016. - №2. - С.6-9. - (Управління якістю).

Шевченко О.О. Як стати лідером (тренінг-семінар для учнів основної та старшої школи) / О.О. Шевченко // Виховна робота в школі. - 2016. - №1. - С.19-26. - (Психологічний практикум).

Шевельова О. Формування лідерських якостей майбутніх фахівців / О. Шевельова // Професійно-технічна освіта. - 2015. - №2. - С.31-34.

Нестерович Г. Школа лідерів. Із досвіду роботи: методична розробка заняття у Школі лідерів / Галина Нестерович // Профтехосвіта. - 2013. - №10. - С.30-31.

Сорока В. "Я вирішила перевчити свій мозок" [книга Барбара Оклі "Навчитися вчитися. Як запустити свій мозок на повну"] / Валентина Сорока // Освіта України. - 2019. - №42. - С.10-11. - (Педагогічна бібліотека).

Гутак І.О. Формування критичного мислення вчителів / І.О. Гутак // Управління школою. – 2019. - №13-15. – С.15-18. – (Технології).

Тягло О.В. Чи постане в новій українській школі культура критичного мислення? / О.В. Тягло // Завучу. Усе для роботи. - 2018. - №5-6. - С.2-6. - (Критичне мислення).

Батрун І.В. Технологія розвитку критичного мислення і сучасний освітній процес / І.В. Батрун // Завучу. Усе для роботи. - 2018. - №5-6. - С.7-14. - (Критичне мислення).

Калошин В.Ф. Недоліки сучасної системи освіти / В.Ф. Калошин, Д.В. Гоменюк // Завучу. Усе для роботи. - 2018. - №3-4. - С.29-34. - (Актуальна проблема).

Калошин В.Ф. До навчання творчого мислення / В.Ф. Калошин // Управління школою. - 2015. - №19-21. - С.68-73.

Калошин В.Ф. Раціональна емотивна терапія мислення — ефективний засіб гармонізації відносин суб’єктів навчального процесу / В.Ф. Калошин // Управління школою. - 2014. - №4-6. - С.81-88.

Чечур О. Особистості міжособистісних відносин підлітків / О. Чечур // Профтехосвіта. - 2014. - №10. - С.15-19.

Шпонтак І.М. Виховання без насильства / І.М. Шпонтак // Безпека життєдіяльності. - 2020. - №2. - С.16-19. - (Психологічна безпека).

Калошин В.Ф. Педагогіка ненасильства – стратегічний шлях у вихованні дитини / В.Ф. Калошин, Д.В. Гоменюк // Управління школою. – 2019. - №13-15. – С.24-48. – (Психологічний практикум).

Єфремова Г.Л. Профілактика насильства в сім’ї та профілактика дитячої жорстокості в освітньому середовищі / Г.Л. Єфремова // Виховна робота в школі. - 2018. - №3. - С.36-39. - (Превентивне виховання).

Коваль Л. Берегині, усвідомте: б’є — не означає любить! / Любомира Коваль // Урядовий кур’єр. - 2018. - №26. - С.5.

Кулик Н. Домашній армагеддон [насильство у сім'ї] / Н. Кулик // Освіта України. - 2012. - №50. - С.8-9.

Коваль Л. Хто сильніший — той і правий? Гостра тема. Чи здолаємо гендерний стереотип “Б’є — значить любить” / Л. Коваль // Урядовий кур’єр. - 2015. - №213. - С.1,5. - (Гостра тема).

Юрченко С. Соціалізація особистості на основі компетентнісного підходу / Світлана Юрченко // Професійна освіта. - 2021. - №1. - С.37-40. - (Виховання).

Опанасенко Л. Формування й розвиток свідомої особистості. Принципи процесу виховання та їхня характеристика / Людмила Опанасенко // Профтехосвіта. - 2021. - №1-2. - С.8-23.

Шевченко О.О. Тренінгове заняття "7 звичок високоефективних підлітків (за книгою Шона Кові, 6-9кл.): захід / О.О. Шевченко // Виховна робота в школі. - 2019. - №10. - С.5-9. - (Психологія виховання).

Калошин В.Ф. Як розкрити свій потенціал? / В.Ф. Калошин // Управління школою. - 2016. - №1-3. - С.87-95. - (Педагогіка).

Шийка В. Стратегії успішного виховання особистості / В. Шийка // Профтехосвіта. - 2015. - №2. - С.13-18.

Савічева І. Духовність людини. Свідомість і пізнання: методична розробка уроку / І. Савічева // Профтехосвіта. - 2012. - №3. - С.30-33.

Калошин В.Ф. Формування духовності особистості — основна стратегія відродження національної культури та економіки / В.Ф. Калошин // Управління школою. - 2011. - №4-6. - С.2-10.

Романенко М.А. Візуалізація — найпродуктивніша форма подачі навчального матеріалу / М.А. Романенко // Безпека життєдіяльності. - 2014. - №8. - С.8.

Ольховська Т.О. Вікові особливості розвитку пізнавальної активності старшокласників / Т.О. Ольховська // Управління школою. - 2019. - №19-21. - С.20-23. - (Психологія освіти).

Короденко М. Як навчати покоління Z / Максим Короденко // Освіта України. - 2021. - №24-25. - С.13. - (Сучасні тенденції).

Скрипник О. Бунтівна сила підліткового віку / Ольга Скрипник // Урядовий кур’єр. - 2021. - №119. - С.5. - (Медицина).

Сорока В. "Вікно можливостей": як не минути нагоди [книга Лоуренс Стейнберг "Перехідний вік"] / Валентина Сорока // Освіта України. - 2020. - №7. - С.12-13. - (Педагогічна бібліотека).

Калошин В.Ф. Вікова криза: що робити? [підлітковий вік] / В.Ф. Калошин, Д.В. Гоменюк // Виховна робота в школі. - 2019. - №7. - С.25-26. - (Психологія виховання).

Білоброцька Л. Робота з учнями з девіантною поведінкою / Л. Білоброцька // Профтехосвіта. - 2015. - №9. - С.25-27.

Ружицька Н. Виховання і навчання підлітків з девіантною поведінкою / Надія Ружицька // Профтехосвіта. - 2013. - №1. - С.32-34.

Шевченко О.О. Індивідуальність та особистість людини: особиста й людська гідність (майстер-клас із питань протидії торгівлі людьми) / О.О. Шевченко // Виховна робота в школі. - 2016. - №2. - С.11-16. - (Класному керівникові).

Суворова Н. Розуміємо права людини: тренінгове заняття для практичних психологів і соціальних педагогів / Наталія Суворова // Профтехосвіта. - 2013. - №6. - С.17.

Кручак О. Вибір професії: профорієнтаційний тренінг / Олександра Кручак // Профтехосвіта. - 2014. - №5. - С.19-23.

Мізяківська Г. Психологічні проблеми професійного самоствердження / Галина Мізяківська // Профтехосвіта. - 2013. - №5. - С. 26-28.

Калошин В.Ф. Психічне здоров'я школярів: сутність, проблеми, збереження / В.Ф. Калошин // Управління школою. - 2013. - №16-18. - С.48-57.

Рибалка В.В. Особистісна орієнтація інтелектуальної праці психологів і педагогів системи ПТО / В.В. Рибалка // Професійно-технічна освіта. - 2013. - №4. - С.33-38.

Мерзлякова О.Л. Використання ментальних карт (MIND-MAP) у психологічному супроводі професійного становлення учнівської молоді / О.Л. Мерзлякова // Професійно-технічна освіта. - 2012. - №1. - С.41-44.

Нежур В. Викладач та практичний психолог: форми співпраці / В. Нежур, Л. Свистак // Профтехосвіта. - 2015. - №1. - С.42-47.

Нежинська О. Самоменеджмент у діяльності практичного психолога: навчальний тренінг / Олена Нежинська, Неля Каневська // Профтехосвіта. - 2013. - №4. - С.21-23.

Каневська Н. Органайзер практичного психолога ПТНЗ / Неля Каневська // Профтехосвіта. - 2013. - №1. - С.12-21.

Сорока В. "Вікно можливостей": як не минути нагоди [книга Лоуренс Стейнберг "Перехідний вік"] / Валентина Сорока // Освіта України. - 2020. - №7. - С.12-13. - (Педагогічна бібліотека).

Сорока В. Життя “на вільну тему”. Ірина Млодик — досвідчений дитячий психолог і автор книжок із психології, зокрема бестселера “Книга для неідеальних батьків, або Життя на вільну тему / Валентина Сорока // Освіта України. - 2016. - №11. - С.15. - (Думка психолога).

Кельнер С.С. Модель психолого-педагогічного супроводу профільного навчання / С.С. Кельнер // Завучу. Усе для роботи. - 2016. - №5-6. - С.31-36. - (Психологічний практикум).

Роман І. Модель взаємодії керівника ПТНЗ із психологічною службою / І. Роман // Профтехосвіта. - 2012. - №11. - С.24-27.

Суворова Н. Система роботи психологічної служби / Н. Суворова // Профтехосвіта. - 2012. - №2. - С.16-21.

Олещук І.Ю. Психолого-педагогічний супровід як обов'язкова умова конкурентоспроможності навчального закладу / І.Ю. Олещук // Управління школою. - 2014. - №7-9. - С.81-84.

Светлична І. Формування позитивного психологічного клімату в колективі / І. Светлична, О. Кликова // Профтехосвіта. - 2012. - №1. - С.2-5.

Косигіна О.В. Створення психологічно-безпечного освітнього середовища / О.В. Косигіна // Управління школою. - 2013. - №10-12. - С.61-67. - (Педагогічна психологія).

Рибніцька І. Свій серед чужих, чужий серед своїх [відносини у колективі] / І. Рибніцька // Фінансовий контроль. - 2015. - №12. - С.58-59. - (Позитивна психологія).

Ткач Н. Психологічні основи управлінської діяльності у ПТНЗ / Наталія Ткач // Профтехосвіта. - 2013. - №5. - С. 22-25.

Пилипченко Н.М. Психологічні аспекти управлінської взаємодії / Н.М. Пилипченко // Управління школою. - 2014. - №7-9. - С.76-80.

Самойлюк О.В. Психологічний супровід професійного зростання керівника / О.В. Самойлюк // Управління школою. - 2013. - №28-30. - С.44-45.

Калошин В.Ф. Доцільність використання психотерапії в педагогіці / В.Ф. Калошин // Управління школою. - 2014. - №22-24. - С.60-66.

Мізяківська Г. Впровадження програми “Сприяння просвітницькій роботі “рівний — рівному” серед молоді України щодо здорового способу життя / Галина Мізяківська // Профтехосвіта. - 2013. - №7. - С.15-18.

Мірошник Д. Секрети успішного ділового спілкування: поради виступаючим / Д. Мірошник // Безпека життєдіяльності. - 2016. - №2. - С.32. - (Корисні поради).

Тимченко А. Вчимося спілкуватися. Заняття гуртка “Цікава психологія” / А. Тимченко // Профтехосвіта. - 2015. - №9. - С.45-47.

Козловський Г. Формування культури спілкування / Г. Козловський, О. Циганок // Профтехосвіта. - 2014. - №11. - С.11-12.

Свистак Л. Розвиток комунікативних навичок учнів, які здобувають робітничу професію / Л. Свистак // Профтехосвіта. - 2012. - №11. - С.28-30.

Калошин В.Ф. Як правильно поводитись із учителем та дорослими [поради для дітей] / В.Ф. Калошин // Управління школою. - 2013. - №28-30. - С.46-49.

Рибницька І. Філігранне мистецтво комунікації “керівник-підлеглий” / І. Рибницька // Фінансовий контроль. - 2014. - №12. - С.52-55.

Рибніцька І. Ігри розуму, або Як не “переїсти” інформації? / І. Рибніцька // Фінансовий контроль. - 2015. - №8. - С.64-67. - (Позитивна психологія).

Золоєдова Т. Інформаційна війна: як устояти на лінії вогню / Т. Золоєдова // Фінансовий контроль. - 2014. - №10. - С.58-61.

Баришполець О. Стреси у молоді. В чому їх причини? / О. Баришполець, Б. Лазоренко // Освіта. - 2011. - №2-3. - С.11.

Кіслова В.М. Дитячий та підлітковий суїцид / В.М. Кіслова // Безпека життєдіяльності. - 2015. - №11. - С.33-35. - (Поради батькам).

Сідей С. Суїцидальні тенденції як наслідок тривоги / С. Сідей // Профтехосвіта. - 2014. - №8. - С.14-16.

Оржеховська Н.М. Орієнтовна концепція толерантності / Н.М. Оржеховська // Позакласний час. - 2012. - №4. - С.11-20.

Сич О. Педагогіка толерантності: методична розробка педагогічних читань / О. Сич // Профтехосвіта. - 2014. - №7. - С.23-24.

Ружицька Н. Толерантність як психологічна категорія: методична розробка тренінгового заняття для педагогічних працівників / Н. Ружицька // Профтехосвіта. - 2012. - №12. - С.6-10.

Дорчинець В. Жіночі секрети. Тренінгові заняття для дівчат-старшокурсниць [щодо формування ціннісних орієнтацій] / В. Дорчинець // Профтехосвіта. - 2012. - №11. - С.39-41.

Каспрік Н.М. Психологічні засоби профілактики наркотичної залежності учнів ПТНЗ / Н.М. Каспрік // Професійно-технічна освіта. - 2013. - №2. - С.19-22.

Калошин В.Ф. Раздумья о школе [Шалва Амонашвили, доктор пед. наук, академик Российской академии пед. наук] / В.Ф. Калошин // Управління школою. - 2013. - №19-21. - С.72-85. - (Виртуальное интервью).