Робота ЗДО під час адаптивного карантину
- Поcтанова МОЗ України від 25.08.2021 №8 " Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв'язку поширенням коронавірусної хвороби ( COVID-19)
ВАЖЛИВО БАТЬКАМ, ВИХОВАНЦЯМ ТА ВИХОВАТЕЛЯМ!
З метою попередження захворювань на COVID - 19, грип та ГРВІ
Методичні матеріали:
1. Посібник «Навчання дітей правил особистої гігієни» : https://www.unicef.org/ukraine/media/1951/file/Hygiene_Book.pdf
2. «Як захиститись від коронавірусу» : https://www.youtube.com/watch?v=EmMD0qkUFPs
3. «Гігієна для дітей: як уберегтись від злих мікробів» : https://www.youtube.com/watch?v=hd_kEZEHkdo&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1Web6O-9Nc3LpRZawdXMoa7itfz5Cnb-Qw_7Iz7yRAcH_YZtq1ULcekTM
4. «Правила особистої гігієни для дошкільників» : https://www.youtube.com/watch?v=dr6-iEVW6sw&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2W8kZyVaNwftP2C3PrbBtxqyxnrw1LIW48-UxUIDJDJQDBOepQJHcgIPY
5. Як правильно мити руки : https://www.youtube.com/watch?v=oFpiS2_8L28
6. «Мультфільм про здоров’я» : https://www.youtube.com/watch?v=8GjEDdYETq4
7. Пісня про миття рук : https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE
8. Запобігання інфекції : https://www.youtube.com/watch?v=orUQXS4vUxo
9. Про розмноження мікробів: https://www.youtube.com/watch?v=YBGsoimPXZg
10. Добрі мікроби та злі мікроби : https://www.youtube.com/watch?v=qDluMg9lqn8
11. «Запобігання хворобам. Дотримання гігієни» : https://youtu.be/X0OxrsgAP2
Методичні рекомендації
щодо планування та організації освітнього процесу
в Верхнянському закладі дошкільної освіти дитячий садок «Колобок»
в умовах адаптивного карантину
(зелена зона).
Під час планування освітнього процесу дотримуватися рекомендацій наданих у Додатку до листа МОН України від 30.07.2020 № 1/9-411 – «Інструктивно-методичні рекомендації «Щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти у 2020/2021 навчальному році», згідно з якими:
1. Обов’язково планувати заохочення всіх учасників освітнього процесу до дотримання гігієнічних навичок, соціальної дистанції у приміщенні та на території ЗДО з метою забезпечення виконання профілактичних і протиепідемічних заходів.
2. З метою сприяння дотримання соціальної дистанції в приміщенні, під час перебування дітей у груповому осередку варто здійснювати організацію простору ігрової кімнати у вигляді осередків діяльності, які відображають освітні потреби й інтереси дітей дошкільного віку. Організація осередків діяльності дає можливість забезпечити основні види діяльності дітей дошкільного віку через роботу у парах, малих групах, а також індивідуально,уникаючи скупчення. Дотримуватися рекомендацій щодо зонування ігрового середовища.
3. Впроваджувати в роботу із здобувачами освіти комп’ютерні технології з дотриманням норм санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів.
4. Планувати та організовувати дистанційну роботу з батьками (консультації, методичні рекомендації в онлайн - режимі), застосовувати інноваційні форми роботи з батьками такі як:
· Буккросинг
· Дерево цілей
· Батьківська скринька
5. Планувати та організовувати дистанційну роботу з батьками та дітьми на час карантину, які не відвідують ЗДО.
6. Планувати спеціально-організовану діяльність дітей згідно затвердженого розкладу. Під час занять дотримуватися соціальної дистанції між дітьми (розставляти стільчики в декілька рядів, за столами розсаджувати дітей по діагоналі і т.ін).
7. Дозволяється використовувати в освітньому процесі демонстраційний навчальний матеріал, дидактичні ігри, які не передбачають повторного тактильного контакту після використання.
8. Педагоги мають право організовувати ігрову діяльність дітей у малих групах до 4-х чоловік, використовуючи спортивний інвентар та іграшки, які обробляються дезрозчинами.
9. Для занять на групах забезпечити інвентар для дезінфекції обладнання для зображувальної діяльності (пензлі, ножиці, стеки, палітри і
т.д.), індивідуальні набори олівців та фломастерів. Уникати повторного застосування пластиліну, тіста, глини.
10. Суворо дотримуватися розкладу музичних занять та занять з фізичного виховання. Після кожного заняття обов’язково проводити провітрювання та дезінфекцію коридорів, музично спортивного залу.
11. Свята та розваги проводити без участі дітей з інших груп та батьків. На музичних святах та розвагах дозволяється проводити роботу в парах, підгрупами до 4-х чоловік.
Методичні рекомендації
щодо планування та організації освітнього процесу
в умовах адаптивного карантину
(жовта зона)
Під час планування освітнього процесу дотримуватися рекомендацій наданих у Додатку до листа МОН України від 30.07.2020 № 1/9-411 – «Інструктивно-методичні рекомендації «Щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти у 2020/2021 навчальному році», згідно з якими:
1. Обов’язково планувати заохочення всіх учасників освітнього процесу до дотримання гігієнічних навичок, соціальної дистанції у приміщенні та на території ЗДО з метою забезпечення виконання профілактичних і протиепідемічних заходів.
2. З метою сприяння дотримання соціальної дистанції в приміщенні, під час перебування дітей у груповому осередку варто здійснювати організацію простору ігрової кімнати у вигляді осередків діяльності, які відображають освітні потреби й інтереси дітей дошкільного віку. Організація осередків діяльності дає можливість забезпечити основні види діяльності дітей дошкільного віку через індивідуальні ігри та в парах,уникаючи скупчення та дотримуючись соціальної дистанції. Дотримуватися рекомендацій щодо зонування ігрового середовища.
3. Впроваджувати в роботу із здобувачами освіти комп’ютерні технології з дотриманням норм санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів.
4. Планувати та організовувати дистанційну роботу з батьками (консультації, методичні рекомендації в онлайн - режимі), застосовувати інноваційні форми роботи з батьками такі як:
· Буккросинг
· Дерево цілей
· Батьківська скринька
5. Планувати та організовувати дистанційну роботу з батьками та дітьми на час карантину, які не відвідують ЗДО.
6. Спеціально-організовану діяльність здійснювати в підгрупах до 10 дітей. Під час занять дотримуватися соціальної дистанції між дітьми (розставляти стільчики в декілька рядів, за столами розсаджувати дітей по діагоналі і т.ін).
7. Дозволяється використовувати в освітньому процесі демонстраційний навчальний матеріал, безконтактні дидактичні ігри.
8. Педагоги мають право організовувати ігрову діяльність дітей у малих групах до 2-х чоловік або індивідуально, використовуючи спортивний інвентар та іграшки, які обробляються дезрозчинами.
9. Для занять на групах забезпечити інвентар для дезінфекції обладнання для зображувальної діяльності (пензлі, ножиці, стеки, палітри і т.д.), індивідуальні набори олівців та фломастерів. Уникати повторного застосування пластиліну, тіста, глини.
10. Суворо дотримуватися розкладу музичних занять та занять з фізичного виховання.Після кожного заняття обов’язково проводити провітрювання та дезінфекцію коридорів, музично спортивного залу.
11. Свята та розваги проводити без участі дітей з інших груп та батьків. На музичних святах та розвагах дозволяється танцювальна та співоча діяльність з дотриманням соціальної дистанції та уникнення будь-якого фізичного контакту.
Методичні рекомендації
щодо планування та організації освітнього процесу
в умовах адаптивного карантину
(помаранчева зона).
Під час планування освітнього процесу дотримуватися рекомендацій наданих у Додатку до листа МОН України від 30.07.2020 № 1/9-411 – «Інструктивно-методичні рекомендації «Щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти у 2020/2021 навчальному році», згідно з якими:
1. Обов’язково планувати заохочення всіх учасників освітнього процесу до дотримання гігієнічних навичок, соціальної дистанції у приміщенні та на території ЗДО з метою забезпечення виконання профілактичних і протиепідемічних заходів.
2. З метою сприяння дотримання соціальної дистанції в приміщенні, під час перебування дітей у груповому осередку варто здійснювати організацію простору ігрової кімнати у вигляді осередків діяльності, які відображають освітні потреби й інтереси дітей дошкільного віку. Організація осередків діяльності дає можливість забезпечити основні види діяльності дітей дошкільного віку через індивідуальні форми роботи. Дотримуватися рекомендацій щодо зонування ігрового середовища.
3. Впроваджувати в роботу із здобувачами освіти комп’ютерні технології з дотриманням норм санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів.
4. Планувати та організовувати дистанційну роботу з батьками (консультації, методичні рекомендації в онлайн - режимі).
5. Планувати та організовувати дистанційну роботу з батьками та дітьми на час карантину, які не відвідують ЗДО.
6. Адаптувати розклад спеціально-організованої діяльності дітей до вимог карантину. Кількість дітей – не більше 5, із суворим дотриманням дистанції 1.5 м.
7. Дозволяється використовувати в освітньому процесі виключно демонстраційний навчальний матеріал.
8. Організовувати ігрову діяльність дітей в індивідуальних ігрових зонах, використовуючи іграшки, які обробляються дезрозчинами.
9. Для занять на групах забезпечити інвентар для дезінфекції обладнання для зображувальної діяльності (пензлі, ножиці, стеки, палітри і т.д.), індивідуальні набори олівців та фломастерів. Уникати повторного застосування пластиліну, тіста, глини.
10. Музичним керівникам проводити заняття в групах відповідно до розкладу з урахуванням кількості дітей, задіяних у навчальній діяльності, не більше 4-х осіб одночасно.
11. Свята та розваги забороняються.
Рекомендації щодо зонування ігрової зони для дітей
під час карантину.
Для дотримання карантинних вимог в садку повинно бути застосовано зонування ігрового простору. Діти повинні гратися на відстані один від одного не менше чим на 1,5м.
1. Педагогам переобладнати групові куточки (СХД, куточок книги, музичний, логопедичний тощо. Мається на увазі меблеві куточки без звичного наповнення) на індивідуальні ігрові зони.
2. Можна позначити межі в ігрових зонах (кольоровим скотчем). Відмежувати територію для кожної дитини.
3. Для кращого сприймання та зацікавлення дітей можна використовувати т.з. сигнальні мітки (цифри, кольорові позначки, прапорці тощо.)
4. Ігрові зони не повинні містити м'які, тканинні іграшки, ляльки з волоссям, книги тощо. Необхідно використовувати тільки те обладнання, яке буде дезінфікуватися. Натомість можна використовувати: олівці в індивідуальних пластикових коробках, конструктор, посуд дитячий, пластикові, гумові іграшки, сортери та інше.
5. Якщо куточків не вистачає за кількістю дітей організувати додаткові «ігрові корзини» з таким же набором, яким можна гратися за індивідуальним столом.
6. Зони формувати з урахуванням статі дітей. Тобто декілька зон/наборів для дівчаток та хлопців.
7. При наступному формуванні та дезінфекції ігрових зон та наборів, враховувати бажання дітей щодо зміни якісного складу їх наборів.