БАЗОВИЙ КОМПОНЕНТ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ― ЦЕ ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ, ЯКИЙ РЕАЛІЗУЄТЬСЯ ПРОГРАМАМИ ТА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИМ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ, ЩО ЗАТВЕРДЖУЮТЬСЯ МІНІСТЕРСТВОМ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ.У НЬОМУ ЗВЕДЕНО НОРМИ І ПОЛОЖЕННЯ, ЩО ВИЗНАЧАЮТЬ ДЕРЖАВНІ ВИМОГИ ДО РІВНЯ ОСВІЧЕНОСТІ, РОЗВИНЕНОСТІ ТА ВИХОВАНОСТІ ДИТИНИ 6 (7) РОКІВ; СУМАРНИЙ КІНЦЕВИЙ ПОКАЗНИК НАБУТИХ ДИТИНОЮ КОМПЕТЕНЦІЙ ПЕРЕД ЇЇ ВСТУПОМ ДО ШКОЛИ

 Одне з основних завдань дошкільної освіти - збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров'я дитини.

   Верхнянський заклад дошкільної освіти (дитячий садок)  "Колобок" у своїй діяльності керується Конституцією України, Законом України "Про освіту", "Про дошкільну освіту", Конвенцією ООН про права дитини, Положенням про дошкільний навчальний заклад України, наказами МОН та відділу освіти, іншими нормативними - правовими актами та статутом .

  Навчавльний рік у закладі освіти починається 1-го вересня і закінчується 31 травня наступного року.

 З 1-го червня до 31-го серпня  проходить літньо - оздоровчий період.

 Заклад дошкільної освіти здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення. 

Завдання  на 2025 /2026 н.р. 

   З огляду на результати аналізу освітньої, методичної та управлінської діяльності у 2024/2025 навчальному році, з урахуванням досягнень, викликів сьогодення та орієнтирів подальшого розвитку, відповідно до положень Законів України «Про освіту», «Про охорону дитинства», «Про дошкільну освіту» №3788-IX (2025 р.), який утверджує філософію поваги до дитини, автономії закладу, педагогічної свободи, інклюзивності та партнерства, нових Методичних рекомендацій щодо формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в ЗДО (наказ МОН України від 04.03.2025 № 407), Базового компоненту дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) від 12.01.2021 №33, Планування роботи закладу дошкільної освіти на рік (лист МОН від 07.07.2021 № 1/9-344), Листів МОН № 1/17853-25 від 28.08.2025  «Щодо організації дошкільної освіти у 2025/2026 навчальному році», від 18.08.2025 № 1/17201-25 «Щодо організації дошкільної освіти дітей з особливими освітніми потребами». та інших нормативно-правових документів педагогічний колектив закладу дошкільної освіти працюватиме над науково – методичною проблемною «Формування ключових компетентностей дошкільників в умовах сучасного закладу дошкільної освіти» та  визначає на 2025-2026 навчальний рік такі   пріоритетні завдання:

1. Забезпечити реалізацію положень нового Закону України «Про дошкільну освіту» №3788 -ІХ у педагогічній діяльності працівників ЗДО шляхом оновлення змісту освітнього процесу, підтримки автономії педагогів і закладу, утвердження дитиноцентризму, інклюзивного підходу, педагогічної свободи та партнерської взаємодії з родинами, зокрема в умовах воєнного стану.

2. Інтегрувати цифрові технології в освітній процес, формувати у дітей елементарну цифрову грамотність.

3. Розвивати емоційно-соціальну сферу: формувати навички співпраці, толерантність, емпатію, емоційну стійкість.

4. Виховувати національно-патріотичні цінності, любов до Батьківщини, шанобливе ставлення до традицій українського народу.

5. Системне вдосконалення професійної компетентності педагогічних працівників.

 Розклад організованої діяльності