Училище таланти деца

В нашето общество грешно се е възприело разбирането, че училище е само това място(сградата), където пращаме децата да се учат на основите на четенето, писането, смятането и т.н. Разбира се има го и момента на привикването към стара слава и сляпото вяра на хорските приказки, че училището ще възпита и научи детето на всичко. Истината е, че училище е целия съзнателен живот детето, а не само времето, когато то посещава сградата на учебното заведение. Децата се учат, най-вече като подражават на авторитетните личности, които детето е приело за такива в следствие на ценностите които има в момента. Повечето авторитети на децата са от следните групи(не са класирани): Родители и роднини, учители и директори, най-активни деца от училище, силните(интересни и привлекателни) герои от филми, герои от приказки(списания) и електронни игри, богати и известни личности, спортисти, знаменити личности и др. Да се смята, че училището е виновно за лошото възпитание на децата, не е съвсем правилно. Училищата създават различни обстоятелства за обучение, чрез които децата да възприемат предварително определени знания, но децата възприемат и научават истински само това, което им е интересно в момента, това което в момента са приели за ценност. Всички знаят, че различните деца имат индивидуални дарби и способности, които или се развиват или се подтискат в зависимост от среда и начина на живот. Това е индивидуално за всяко дете. Когото някое дете има даден талант, но не бъде подкрепено от обществото, то го подтиска и не го развива. И обратното. Дете с талант, дори да не явно изразен, има ли подкрепата на обществото, то се развива и става добър специалист в дадена област. Разбира се има изключителни таланти и силни характери, на които обществената среда слабо им влияе, но това са изключения.