去年，我們幾乎都是大人的「四手聯彈A組」中有一位很厲害的八歲小妹妹，和一位很厲害但不搶鋒頭，和小妹妹互相搭配得天衣無縫十分和諧的大哥哥，演奏得非常好，驚豔全場！榮獲優等獎！當時很多人以為這位大哥哥是小妹妹的哥哥，後來才知道，原來不是哥哥是老師！真是年輕有為的老師啊！
以下就是我們對這對師徒的訪談，由於時間上無法同時訪問，所以分別採訪，第一篇為小妹妹徐滋瑀，第二篇為老師彭政諺。
(以下採訪內容中，「媽」代表徐滋瑀的媽媽，「徐」代表小妹妹徐滋瑀，「杜」代表小編杜，「萬」代表小編萬。)
【徐滋瑀的音樂學習經歷】
杜：滋瑀和滋瑀媽媽好，謝謝您接受我們的訪問。
媽：謝謝你們，辛苦了。
杜：不會不會，謝謝您。我們可以請問一下滋瑀妳幾年級嗎？
徐：四年級。
杜：所以去年參賽時妳才小三啊？彈得好棒喔！請問媽媽滋瑀什麼時候開始學琴的呢？
徐：五歲開始。
媽：滋瑀目前就讀國小四年級，五歲開始學琴，小學一年級開始跟著彭老師學琴至今大約三年。彭老師上課方式活潑且教學內容非常有深度，讓滋瑀在演奏時，總是能夠將樂曲畫面、聲音色彩，透過小小的身體、短短的指尖將自己心中的樂音彈奏出來，彭老師將滋瑀對音樂天生的感受能力引導出來，讓滋瑀總是能自由自在探索音樂世界，滋瑀學習鋼琴之路非常幸運的能遇上彭老師！
徐：彭老師是很會教的老師，他讓我的音樂越來越豐富，也讓我越來越喜歡鋼琴。
杜：看你們二位彈琴，完全可以感受到彭老師對音樂的熱愛，以及滋瑀在和老師的合作下非常享受音樂的樣子！滋瑀真的遇到好老師！請問滋瑀五歲時是什麼原因，開始讓滋瑀學習音樂呢？
媽：因為我和爸爸都深知學習樂器能夠鍛鍊一個人面對挫折的堅強、站上舞台的勇氣，而且音樂可以豐富心靈的寬度和深度，為人生增添更多色彩。所以「投資音樂」是我們送給滋瑀最美好的禮物之一。
萬：好美的禮物！請問媽媽為什麼選擇鋼琴這樣樂器呢?
媽：因為媽媽我小時候也學琴。(笑~)
萬：原來媽媽也有音樂天份啊！難怪滋瑀這麼棒！
媽：沒有沒有。
【滋瑀的演出經驗】
萬：媽媽客氣了。對了，滋瑀時常上台嗎？我看滋瑀那天上台非常穩呢，肢體也很放鬆，音樂律動啊呼吸啊都很自然…
媽：對啊，滋瑀喜歡自然的表達，尤其不喜歡「設計肢體動作」。
徐：嗯，彈琴的時候本來就會自然有律動，如果特別設計動作的話，音樂表現就會不自然，而且也會很難彈。
萬：哇！大部分的小朋友很難理解這個耶，尤其是上台的時候，看來滋瑀不但平時練琴的習慣好，上台時腦袋也是很清楚的… 滋瑀很常上台嗎？
媽：滋瑀學琴至今，大部份都是參加獨奏比賽。台灣的比賽很多，但我們不想學習是為比賽而比賽，所以一年大約選擇參加四到五個比賽或者演出，當作滋瑀學習的目標和分享音樂的舞台。除了台灣以外，我們還去過香港、沖繩、美國…
徐：我每一場比賽老師都會陪我，讓我覺得很安心，尤其是在美國那一次，我彈完的時候聽到老師的尖叫聲，覺得好感動！
杜：一定很想哭！彭老師真的對滋瑀好用心而且師徒倆感情真的好深厚！
媽：對啊，這是目前參加過最特別的獨奏比賽和演出，是在2017年5月，我們將滋瑀在台灣比賽的影片寄到美國去參加比賽，結果獲得在卡內基音樂廳演出的機會。
萬&杜：卡內基？太強了！
媽：要謝謝老師的栽培。他們師徒倆也因這個紐約音樂之旅，建立了深厚的感情和絕佳的默契!
杜：真的是好棒的經驗！
【滋瑀的合奏經驗】
杜：請問滋瑀，除了去年和老師一起上台的比賽外，妳曾經和別人一起合奏嗎？第一次和別人合奏是什麼時候？
徐：媽媽。(笑)
媽：呵呵，是的。滋瑀從小練琴，我都會陪著練，有時彈不好或彈不順利，我就會當她的左右手，陪她一起一人彈一隻手的練習。這就是滋瑀最常「與別人合奏」的經驗(笑~)
杜：哈哈真有趣。不過媽媽好有心，難怪滋瑀學得這麼好！那請問怎麼會想到參加這次的聯彈比賽呢？
媽：呵呵，這很有趣。當時看到比賽簡章時，我問滋瑀要不要參加，她的雙眼都發亮了，但要找誰一起合作是當時最大的煩惱，沒想到，彭老師一口就說「我陪小瑀參加!」。
滋瑀聽到老師要和自己一起上台，動力十足。但和老師研究了一下，發現依照年紀來分組的話，只能參加年紀最長的「A組」!!! 還好試彈了一下指定曲發現滋瑀能掌握，也找到了適合師徒倆的自選曲，沒想太多，就報名了！沒想到比賽當天A組真是高手雲集，大部分是高中生大學生，甚至還有研究生。
杜：都是哥哥姊姊叔叔阿姨們，滋瑀8歲似乎是這一組參賽者中年紀最小的….而且重點是年紀雖小但是彈得好好！好厲害！
媽：謝謝老師誇獎。我記得從報名到比賽，大約只有1個多月的準備時間，不過因為師徒倆深厚的感情和絕佳的默契，加上彭老師把滋瑀當作partner，和她一起討論音樂的方向與彈奏方式，並尊重滋瑀對於曲目的想法，所以整個練習過程非常順利，時時充滿歡樂!!!
比賽當天，師徒倆抱著「為紀錄美好回憶」的心情上台演奏，沒有得失心。記得當時還發生了一件令大家印象深刻的事，就是自選曲彈到一半的時候，彭老師因為彈得太投入，把譜翻飛了！這一幕大家應該都蠻吃驚的，但接下來的彈奏他們倆人絲毫不受影響。
萬：真的嗎？譜飛奏還能彈得這麼好這麼穩定！可見多信任老師，默契有多好！
媽：是啊，他們師徒倆互相信任、心念一致！我覺得這份屬於聯彈的美好回憶，真的是彼此無價的收藏品!!!
萬：好溫馨啊…也很開心朱老師這個比賽能讓滋瑀有美好的經驗和回憶。
請問滋瑀，你喜歡上台嗎？
徐：喜歡。
萬：上台緊張嗎？
徐：不緊張，上台是很興奮的，我都很想快點走上去。而且我在舞台上有一個大朋友，就是鋼琴，會幫我把我想說的話傳遞出去給聽眾。
萬：難怪你在台上表現得這麼好，因為你迫不及待地想和人分享你心裡的音樂！
杜：滋瑀，請問一下喔，你喜歡聯彈嗎？你覺得獨奏和聯彈有什麼不同呢？
徐：獨奏和聯彈我都一樣很喜歡。我覺得「獨奏」是自己一個人的舞台，可以隨心所欲的演奏，把自己想要加入音樂的色彩、畫面、和想法表達出來，享受完全屬於自己的舞台；「聯彈」是有人陪伴、和人合作的感覺，要互相聽對方的聲音，一起呼吸，建立默契，還有信任，這是聯彈最快樂最有趣的地方。所以我都喜歡。
杜：滋瑀好棒喔，這麼小就這麼有想法！又有好媽媽和好老師，未來一定不可限量喔！
徐：謝謝老師。
萬：謝謝滋瑀和媽媽跟我們分享這麼多，祝福滋瑀的音樂之路越走越寬廣！期待你的演出喔！
媽：謝謝你們。
萬&杜：掰掰。
徐&媽：掰掰。
(欲知彭老師的精彩訪談，請待下回)