周宜樺老師 Part 2

在上一篇的訪談中，我們談到了周老師的「音樂學習成長背景」及「教學理念」，

這一篇我們來談談關於比賽的事。

(以下為採訪內容，「周」代表周宜樺老師，「杜」代表小編杜，「萬」代表小編萬。)

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【關於選曲】

杜：剛剛周老師提到時常蒐集聯彈的樂譜，可否請教周老師在為學生選曲方面要注意什麼嗎？這次那麼多學生出來參賽，周老師在選曲上一定花了很多心力吧…

周：呵呵…我覺得除了考慮程度及個性外，還要考慮學生有多少練習時間，在他們可以支配的時間裡，選擇他們有能力完整呈現的樂曲，這點我覺得蠻重要的。

萬：真的耶，這點一般老師可能比較容易忽略…那在學生可以負荷的難度之內，請問周老師是以學生的長處來選曲嗎？

周：對對對，活潑的選輕快的，溫柔的選慢的，音樂性好的選比較需要表情的…

萬：比較聰明又比較乖的就選比較結構性的比如小奏鳴曲…??

周：對對對沒錯~~

【關於陪伴學生上台】

杜：一次為這麼多學生選曲，真的是不簡單！既要考慮學生程度和可以練習的時間，又要考慮學生的長處，而且當天幫這麼多小朋友彈低音部，也真的好忙好辛苦。

周：很累是真的。

萬：對啊，我光是看都覺得眼睛要打結了，你不光是要陪伴當下在彈的這一位小朋友，彈完還要好好送下台，再陪伴下一位即將上台的小朋友給他信心，

真的超忙的。

杜：而且每個孩子的個性和曲子的風格也都不一樣。

周：真的，每個學生個性不同，而且每個學生上台前都會有一些要提醒的小事情，在台上演奏時還要留意他們平常容易失誤的地方，真的蠻忙的…

萬：不過也因為有老師的陪伴，他們比較有足夠的信心，比較不懼怕上台，也會比較期待下一次的登台，對不對？

周：對。

【和女兒一起彈琴】

萬：講到陪學生上台，宜樺這次不只陪好多學生上台，也陪自己的兩個女兒上台，參加「四手聯彈家庭組」耶…

杜：而且其中一個還第二名耶，好厲害，25組中的第二名，好強！

周：沒有沒有…

萬：很厲害啦！可以跟我們聊聊和女兒彈聯彈有什麼有趣的事情嗎？和陪學生彈有什麼不一樣？

周：自己的小孩自然一起練習的機會比較多，比如起床抓來彈幾次，睡覺前再抓來彈幾次之類的哈哈哈…

杜：零碎的時間充分利用！

周：對，可以利用很多瑣碎的時間來培養默契。有時候甚至是妹妹隨手彈了一下，我就跑去合，甚至沒有鋼琴也一樣，妹妹哼旋律，我就哼伴奏，我們很自然就是這樣玩。

萬：無形中就培養了很好的默契，也增加了合奏的能力。

周：對。

杜：那和自己女兒彈有沒有什麼困擾嗎？好像時常聽說小孩都比較聽老師不聽媽媽的話..

周：不會耶，我家小孩還蠻聽話的，而且他們蠻喜歡音樂的，所以他們會趁我有時間時，趕快來找我彈…

杜：好棒喔…

周：而且因為我們兩個女兒平常就常常互相觀摩，所以他們很習慣表演，也很習慣欣賞，我覺得家裡有兄弟姊妹一起學習真的很好，他們既能學習表演，又能學習欣賞別人表演。而且等他們大一點程度好一點以後，他們還可以自己聯彈，多好啊~~

萬：對啊，可是他們一起彈以後可能會吵架喔，現在是和媽媽彈所以不會吵…

(三人大笑)

萬：哈哈開玩笑的啦，你家兩個女兒這麼溫柔，不會吵的。那我們期待有一天看到他們手牽手一起上台喔！

周：好喔好喔，我也很期待。

【結語】

杜：謝謝周老師陪我們聊了這麼久，分享了自己音樂方面學習的歷程、聯彈在習琴過程中的重要性、教學上對於聯彈的運用、選曲上應該注意的事項、

藝術感通的實踐、以及與女兒一起練琴的點點滴滴。真的很謝謝周老師在出國前還撥空讓我們訪問。1

周：沒有沒有，謝謝「泰聲樂府」辦這個比賽，我覺得這個比賽非常好，你們繼續辦我們就繼續參加。

萬：謝謝周老師的支持，也謝謝您接受我們的採訪。我相信會有很多人從周老師的談話裡得到養分。謝謝周老師喔。

周：謝謝你們。

杜：謝謝周老師。

(全文完)