周宜樺老師 Part 1

「四手聯彈表演組」比賽當天，有兩位老師多次上台，其中一位就是周宜樺老師。

那天的畫面真的很美，雖然有的孩子膽怯有的孩子興奮，但周老師就是能夠一個一個幫孩子穩定情緒，一個一個帶著上台，讓孩子有勇氣面對舞台並完美的呈現。

這麼細心呵護孩子，並且支持聯彈音樂的老師，我們當然希望周老師能接受我們採訪，而周老師也相當豪爽，馬上就答應了我們的邀約。

(以下採訪內容，「周」代表周宜樺老師，「杜」代表小編杜，「萬」代表小編萬。)

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【周老師的音樂成長背景】

杜：周老師好，真的謝謝周老師願意接受我們的採訪。請問我們可以錄音記錄嗎？謝謝。

周：可以的，謝謝。

萬：謝謝周老師接受採訪。

比賽那天的畫面真的很讓人感動，那麼多位小朋友，您一個一個陪著上台，害羞的要給信心，太嗨的要讓他穩定，真的辛苦您了。還有啊，我真的不得不說，那天聽您幫小朋友彈低音聲部，真的好感動喔，除了感動您對孩子的付出外，您和孩子合奏時的細心，以及營造出來的音樂整體的和諧度，真的完全可以看出老師不得了的功力。

可以請教一下周老師在音樂上的成長背景嗎？

周：沒有啦，就是用心帶而已~~

我的音樂成長背景嗎？記得小時候阿姨帶我參加黃韻玲跟洪筠惠的四手聯彈比賽，我還自己改編，然後也得到不錯的成績……這樣講出來好像透漏自己很老了吼??

杜：不會啦~~那是我們那一代的回憶嘛~~~所以周老師從小時候就很喜歡四手聯彈囉？

周：是啊，很喜歡，求學時期我也常常跟同學組室內樂，包括雙鋼琴或是四手聯彈，大學時期的主修老師也很注重這方面的訓練，所以鋼琴合奏在我學琴的生涯裡，一直是很重要的一塊。

【周老師的教學理念】

萬：原來是從小訓練，難怪耳朵那麼好！其實我個人覺得，和學生合奏比和程度相當的人合奏難多了，

不只是引導，「和諧」這兩個字才是真功夫！

周：沒有沒有…

萬：可能是因為周老師自己的音樂成長背景中，合奏佔了很重要的位置，也給了您很多養分，所以在自己的教學上，您也盡力的傳承這樣的理念，…

周：是啊，我從以前到現在的教學方式上課都一定會跟學生合奏彈彈四手聯彈。而且我還有個蒐集聯彈譜的嗜好喔，我有好多適合孩子程度的聯彈譜…

萬：真的耶，您學生彈的那些曲子都好好聽，請問是哪裡找來的啊？

周：哈哈哈我以為大家都有耶，萬老師如果需要我再告訴你啦~~反正就是啊，我喜歡到處找聯彈譜給學生彈，所以我的學生演奏會上除了獨奏演出，我也都會陪著學生上台四手聯彈。尤其初學的孩子，更需要老師的引導。

杜：真的，有時候初學的小朋友很需要老師在旁邊用音樂、呼吸、和肢體語言帶領。

周：對，四手聯彈的上課方式，不僅能幫助學生加強節奏感、理解樂句的結構和方向，也能培養師生的默契，甚至還能加深學生的練琴慾望，因為學生會希望能和老師一起完成這個曲目，真的是好處多多。

萬：真的…所以除了一般獨奏的訓練外，「聯彈」一直是周老師上課中很重要的一個環節。藉由師生的合奏，以潛移默化的方式帶給學生正確的樂句及節奏的觀念，以及與他人合奏的能力。

周：嗯，可以這麼說。你們上課也都有四手聯彈嗎？

萬：我不一定耶，很小的小朋友一定有。

杜：我也是，小朋友一定有，和周老師說的一樣，我也覺得陪小孩彈聯彈真的很重要，所以我也會陪學生彈聯彈。

萬：大一點的學生比較忙，我通常是很認真的學生在寒暑假當「獎品」給，在枯燥孤獨的練習中來點樂趣；或者遇到瓶頸或懶得練的學生，給他彈一下有趣的聯彈「提振一下士氣」。

咦？怎麼變成周老師訪問我們了？哈哈哈，回來回來。(一陣狂笑…)

好啦我說真的，那天看著周老師的學生上台，我感觸很深，看著他們雖然怯生生地上台，但在老師的陪伴下，他們就可以放心的、像平時練習一樣，有模有樣的演奏，我想這些孩子自己上台時，可能無法這麼放心的完全表達心裡的音樂，…

杜：但因為有老師的陪伴，給了他們很強大的安定作用，所以對於不是有太多舞台經驗的孩子來說，老師陪伴上台，真的給他們很大的力量。

萬：真的，那些呼吸呀、樂句啊、表情啊…完全就是看不出來怯場，有老師陪著上台真的是很好的上台經驗。

周：我補充一下其實我覺得陪學生聯彈還可以增加學生的視奏能力耶…

萬：這麼神奇？

周：因為有時候我會在剛開始上課時，拿聯彈譜來讓孩子視奏，讓孩子馬上進入音樂的狀態，…

萬：哇…好刺激！一開始就視奏，超級醒腦！這方法沒想過耶，不過聽起來很好，因為大部分的孩子視奏時常常顧此失彼，不是音沒彈對就是拍子不對，更不用說什麼節奏啊音樂性啊等等，有老師彈另一個聲部帶領，真的比較容易在視奏時注意到所有的細節。這方法很棒耶，值得推薦給大家！

杜：真的。那在鋼琴的教學理念上，周老師除了覺得聯彈很重要以外，還有什麼其他可以建議大家的嗎？

周：有，我覺得音樂和其他藝術是相通的，所以在我自己的教室裡，我也安排了美術課，也在琴房外面放了很多讀物，讓學生能夠多方面的接觸….

萬：所以周老師的教學是很注重藝術感通的，音樂、美術、文學….

周：對，我希望藉由這些學習，能讓孩子對音樂更有想像力。

(未完，待續)