「你猜，一個口是什麼字？」「口？曰？」
「兩個口？」「不知道耶，日嗎？」
「三個口？」「品。」
「四個口呢？五個口呢？六個口呢？…..」
幾乎是同時，兩小編和劉力齊及媽媽楊老師同時間到達咖啡店門口，一見面弟弟就給我們出了好幾道謎。
「你要不要讓老師們先進去店裡面坐下來啊？」楊老師問，
「那一千個口呢？」弟弟力齊堅持繼續問，
「我不知道耶，」我回答，「那換我問你好不好：一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個小矮人，矮人只有一寸長。你想好告訴我喔，我們一起進去吧！」
「一點一橫…什麼？」弟弟一面被網店裡推，一面問，
「等下坐下來我寫給你。」我說。
(以下是2017第一屆「聯彈B組」第二名得主劉千瑀與劉力齊的採訪內容。文中「姊」代表姊姊劉千瑀，「弟」代表弟弟劉力齊， 「媽」代表千瑀和力齊的媽媽楊舒婷教授，「杜」代表小編杜，「萬」代表小編萬。)
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【優秀的兩姊弟】
杜：謝謝楊老師和千瑀力齊答應接受我們的採訪。
(服務生來了，我開始寫謎語，弟弟放棄繼續問我們幾個口是什麼字，拿出他的書開始看起來。)
媽：這是他的獎品。
弟：全國數學卓越盃第三名的獎品，全國前五名才有的半年份的雜誌(獎品)。
媽：一個名次一個人，全國兩三千人報名喔！他二年級時全國第三名，那一屆有四千個人報名耶！
萬&杜：也太強了吧！
媽：快考試的時候，弟弟為了再看下半年的雜誌，就會說他要報名。弟弟的邏輯非常好，在音樂的學習上也可以看得出來，剛開始認音讀譜也是，教他曲式也是，跟他說呈示部，他自己就會找到再現部，而且跟我說這裡不用教了。他就是會去觀察他們之間的關係，是個邏輯很好的學習者。
我們姊姊沒有絕對音感，但是弟弟有，有一次我在陪姊姊練聽音，結果坐在地上玩的弟弟就直接說出答案，那時候他才兩歲半耶！不過姊姊雖然沒有絕對音感，可是有超強的相對音感，比如聽音程，就超快。我們絕對音感的人可能會先想「聽到的是什麼音」，再想「這樣是幾度」，但是姊姊不用，快到像閃電，你一彈，她馬上就講出音程，只是你一問他是什麼音，她可能就講錯了。
萬：不過相對音感的人其實也比較沒有框架啦~~
媽：真的，我發現姊姊對音程的敏銳度很高，感受也很細膩。他們倆個個性真的差很多，弟弟很愛大調，姊姊很愛小調，兩個人選來練的曲子都不一樣，所以巴哈創意曲就一人練一半，不會重覆哈哈哈！不過當然偶爾還是要規定誰彈什麼，不能偏食嘛~~
萬：哈哈哈好好玩~~~
媽：雖然兩個人是同一家公司出品的，可是卻這麼不同…這也是為什麼我想讓他們一起練聯彈的原因，不過之前弟弟還太小的時候，在選曲上真的有比較大的困難，現在就好多了。
杜：兩位是差…兩歲半嗎…
媽：對，差兩歲半，所以現在姊姊六年級，弟弟三年級。姊姊是古亭音樂班的學生，我自己帶，因為主修鋼琴的壓力比所以鋼琴當副修。我們姊姊彈小品時…比較可以…
萬：我覺得姊姊彈很好啊，這個年紀把小品掌握好也很棒啊！其實一堆音樂班的孩子不會彈小品只會彈大曲目，根本是本末倒置又揠苗助長… 我覺得姐姐這樣比較好…
媽：也是…
我們弟弟呢就是五六歲開始玩。到二年級時剛好遇到朱老師這個比賽，我們就想，嗯，應該可以練練看〈天黑黑〉，因為這個曲子姊姊在學校跟同學彈過，有經驗了，所以就會指導弟弟，樂譜上姊姊的字還比我多喔，會幫弟弟寫「呼吸」、「看我的手」等等的。
萬＆杜：好厲害喔！
媽：可是我常常一回家，我媽媽就叫我去琴房看一下，因為弟弟已經被姊姊罵哭了…
弟：姐姐會罵我…….
杜：哈哈哈可憐的弟弟…
萬：不要這樣嘛…姊姊是「新手老師」咩… 所有的姊姊都是從教弟弟妹妹開始學教琴的哈哈哈…
媽：哈哈哈，更可惡的是，我問姊姊為什麼要這麼兇時，姊姊居然回我說「學你的啊」…
(媽媽俏皮的翻了白眼，萬&杜笑到不行…)
媽：我是對姐姐比較嚴厲沒有錯，但是弟弟比較小耶，小兩歲半，小三屆耶！不用對弟弟兇啊！
萬：姊姊不是這樣想的啊，姊姊覺得媽媽用高標準要求她，她自然要用高標準要求弟弟。
姊：對！(久沒說話的姊姊用很「飽滿」的聲音說了一個字)
萬：哈哈哈對吧，我理解你，因為我也是姊姊！
(姊姊很滿意的笑了笑)
媽：有時候我在門外聽，也覺得姊姊說的都是對的，很厲害，就是，姊姊你可以溫柔一點嗎？
弟：對啊！
杜：哈哈，弟弟的心聲。
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【姊姊的音樂學習經歷】
杜：可不可以請問一下你們的學習歷程啊？誰先？姊姊？
姊：我鋼琴是從六歲開始學，現在六年級，我的鋼琴老師就是我媽媽。
杜：那六歲以前有接觸過音樂嗎？比如去哪邊上過團體班？或者聽過媽媽教學生？
姊：我上過奧福的律動將近一年，然後上了半年YAMAHA。可是我在YAMAHA適應不好，明明在家都彈得好好的，但是上課就彈不好，因為我聽不見，我聽到的都是後面那個人的聲音。
杜：真的耶，大家一起彈的時候，耳朵真的是比較靠近後面那個人的琴，
萬：而且電子的東西真的比較…
媽：對………. 姊姊又是對聲音比較敏銳的人，聽不到自己的聲音當然就彈不好。所以後來我就沒有去了，我們就在家自己玩音樂，六歲才開始彈。
姊：然後三年級上古亭音樂班，還是媽媽教我。
杜：既然一樣是媽媽教，請問你為什麼要讀音樂班呢？
姊：嗯…..嗯…..因為…..一開始是媽媽提議的，後來覺得在音樂班有比較多機會上台，可以在台上自在地演奏給大家聽，而且聽到台下觀眾的掌聲時會覺得很光榮，練習的辛苦都值得了。而且如果唸一唸轉出去，就會轉到自己學區的學校，那轉過去的學校的同學都是一開始就在一起的…
萬：所以你擔心轉學到新學校後會不適應嗎？
姊：對…如果到新學校，他們本來都認識，只有我跟大家不認識，這跟剛進音樂班時不一樣，音樂班大家都是從別的學校來的，都不認識。
萬：所以即便音樂班很辛苦，你也不想把自己丟進一個除了你以外，大家原本就互相很熟識的環境，只有自己一個人要孤零零去適應新環境，對不對？而且你覺得音樂班上台機會比較多…
姊：對。
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【弟弟的音樂學習經歷】
媽：我們家弟弟呢，就半毛錢都不用花，從包著尿布開始，只要聽到音樂，屁股就開始紐，「自己奧福起來」，然後拿到什麼東西就開始敲節奏，還會找不同音色。
弟：還有，我都在聽姊姊練琴。
萬：你的意思是你正式學琴之前，除了「尿布時期」會「自己奧福」，長大一點的音樂活動就是邊玩邊聽姊姊練琴嗎？
弟：對啊，然後就被姊姊趕出來…
萬：為什麼啊？姊姊是弟弟太吵嗎？
姊：沒有啊，就…就….
萬：我了解，就「不純粹」了對不對，人家很專心的練琴，旁邊那個人一直在玩….
姊：對….
萬：哈哈哈天底下學琴的姊姊都理解你。弟弟，請繼續。
弟：後來我也開始練琴，可是我不讀音樂班。因為媽媽對姊姊好兇喔，我就跟阿嬤說我不要讀音樂班，阿嬤就說好。可是不讀音樂班媽媽還是偶爾會兇。
萬：不會吧，媽媽看起來很溫柔耶，而且大家都覺得媽媽是很溫柔的老師耶…
杜：是什麼原因會被媽媽兇啊？
弟：就….彈不好的時候…
姊：不是，是彈得很潦草的時候。
弟：喔對，很潦草的時候。
媽：可是你還是喜歡彈琴對不對？
弟：對，我喜歡彈，我一天彈一個半小時到兩個小時。
媽：並，沒，有。
(然後母女三人對於弟弟到底一天練多久展開短暫的激辯)
媽：不過弟弟練琴很認真，會一直有聲音，不會彈一下停很久，再彈一下又停很久。而且弟弟練琴很有效率，一下子就練好了。
弟：我練琴中間只會停一次，去…去便便。
萬：哇！那表示你練琴時心情都很放鬆耶！我…我可以寫出來嗎？
弟：可以啊！
萬：謝謝~~
媽：然後他上完廁所就會馬上回來練琴了。
杜：弟弟在音樂裡真的很放鬆啊…
(未完待續)