Synge Street C.B.S.
Spanish
Leaving Certificate Practice Book
(Ordinary Level)
2011
syngespan.tk
Objective:
By practicing past exam questions, and recording your score, it is possible to have a clearer idea of the eventual result you will achieve in the 2011 Leaving Certificate Spanish Examination. This is useful for two (principal) reasons:
- You can realistically forecast with a greater degree of accuracy, the C.A.O. points you can expect to receive.
- You can quickly identify strong or weak points and use this information to inform your revision.
The Oral Exam is finished. We shall assume that you did not perform to your full potential in this exam – the logic being that what marks you did achieve will be a bonus, thus increasing your overall mark. For now, we will concentrate on the parts of the exam which will take place on Tuesday June 21st 2011. This will allow you to quantify your performance, and use this information in the ways mentioned above
Introduction:The total number of points is 400. The Oral was worth 80 (20%). The June 21st exam is in 4 parts;
Part Skill Points % of Total
The Aural (Listening) Test: Listening and answering in English 100 25%
Part A Reading texts and answering
In English (5 Questions) 160 40%
Part B Letter – Write basic Spanish
To convey a specified message 40 10%
Note - Write basic Spanish
To convey a specified message 20 5%
___________________________________________________________________________7 Questions and the Aural (listening) test 320 80%
After each question, please keep a record, in the space provided of how many marks you received. These will be used to calculate averages.
Please Write the Grade that you want to receive: _________________________________
ALL MARKING SCHEMES CAN BE FOUND IN THE EXAMINATIONS MATERIALS ARCHIVE OF:
http://www.examinations.ie/index.php?l=en&mc=en&sc=ep&formAction=year
The Listening test (100/400 marks = 25%):
2008
1. ANUNCIO: This will be played three times right through with ONE 40-second pause after the SECOND hearing.
LOS ADOLESCENTES ESPAÑOLES DUERMEN POCO
(SPANISH TEENAGERS SLEEP VERY LITTLE)
(a) What percentage of Spanish teenagers sleep less than nine hours?
……………………………………..........….…………………………………………………
(b) At what activity do some teenagers spend too much time? Tick the correct answer:
Studying too hard____
Eating too much_____
Playing video games._____
(c) In what month did the University of Madrid publish the study?
…………………………………………………………………………………………….…….
YOUR MARKS _____________________
2. DIÁLOGO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
LA REINA DE ESPAÑA
(THE QUEEN OF SPAIN)
(a) Who is the Queen of Spain?
…………………………………………………………………………………………………
(b) When was she born?
……………………………………....... ………………………………………………
* PAUSE
(c) Who is Don Juan Carlos?
……………………………………………………………………………………..……………
(d) How many daughters has the Queen of Spain?
………………………………………………………………………………………………..…
YOUR MARKS _____________________
3. DIÁLOGO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
ENTREVISTA CON UN FUTBOLISTA FAMOSO
(INTERVIEW WITH A FAMOUS FOOTBALLER)
(a) Where does the footballer go on holidays?
……………………………………………………………………………………..…………..
(b) Name two countries he does not like.
(i) …………………………………………. (ii)…………………………………………….....
* PAUSE
(c) What hobby does he mention? Tick the correct answer:
Remote controlled airplanes _____
Playing cards _____
Reading magazines _____
(d) Apart from football, mention one thing he does at the weekend.
……………………………………………………………………………………..…………..
YOUR MARKS _____________________
4. DESCRIPTIVO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
UNA FAMOSA ISLA
(A FAMOUS ISLAND)
(a) How many tourists visit Mallorca every year?
…………………………………………………………………………………………………
(b) Name two of Mallorca’s attractions.
(i) ……………………………………………………………………………………………..
(ii)…………………………………………….………………………………………………..
* PAUSE
(c) What is said about architecture in Mallorca?
…………………………………………………………………………………………………
YOUR MARKS _____________________
5. DESCRIPTIVO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
ROBOS EN LA UNIVERSIDAD
(ROBBERIES IN THE UNIVERSITY)
(a) Name one item that people steal.
…………………………………………………………………………………………………
(b) Why did Juan Ramos leave the library?
…………………………………………………………………………………………………
* PAUSE
(c) Name one item stolen from Juan Ramos?
……………………………………..........….………………………………………………….
(d) What have the university authorities put in the corridors?
…………………………………………………………………………………………………
YOUR MARKS _____________________
6. EL TIEMPO: This will be played three times right through with ONE 40-second pause after the SECOND hearing.
(a) What will the weather be like in Valencia?
Tick the correct answer:
clear skies with wind from the South ___
showers with light northerly winds ___
storms with heavy showers. ___
(b) What are the maximum and minimum temperatures in Andalucía?
Maximum………………………………… Minimum……………………………………...
(c) What is the forecast for the Canary Islands?
…………………………………………………………………………………………………
YOUR MARKS _____________________
7. UNA NOTICIA: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
TURISTA ESPACIAL
(SPACE TOURIST)
(a) How long will Ana’s space trip last?
…………………………………………………………………………………………………
(b) Who will be on the spaceship with Ana?
… ……………………………………………………………………………………………...
….……………………………………………………………………………………………...
*PAUSE
(c) What does Ana’s company, Bru y Bru, do?
…………………………………………………………………………………………………
(d) How long will the spaceship take to return to Earth?
…………………………………………………………………………………………………
End of the listening Test.
Yes No
Did you do as you expected ___ ___
Where can you improve? (Write what you feel would improve your score(s). Add it to your to-do list.
__________________________________________________________________________________
2007
1. ANUNCIO: This will be played three times right through with ONE 40-second pause
after the SECOND hearing.
EN LÍNEA CON ‘FRIENDS’
(‘FRIENDS’ ON LINE)
(a) If you surf the internet who can you contact?
………………………………………………………………………………………………………….……
(b) How many exclusive photos of the actors are on the website?
…………………………………………………………………………………………………………………
*PAUSE
(c) Give one piece of information about the actors on the website
……………………………………………………………………………………………..
(d) When are the actors making a film?
…………………………………………………………………………………………………………………
YOUR MARKS _________
2. DIÁLOGO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
ENTREVISTA CON UNA JOVEN ESPAÑOLA
(INTERVIEW WITH A SPANISH GIRL)
(a) What does Teresa say about her English teacher?
……………………………………………………………………………………………………………….
(b) What is Teresa’s definition of friendship?
Tick the correct answer.
Having someone to go shopping with. _____
Having someone who is ready to listen to you. _____
Having someone to lend you money. _____
* PAUSE
(c) Mention two interests that Teresa shares with her friend Luisa.
(i) ................................................................................................................................
(ii) ................................................................................................................................
YOUR MARKS _________
3. DIÁLOGO: This will be played three times: first right through, then in two segments
with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
ENTREVISTA CON UN ACTOR COLOMBIANO
(INTERVIEW WITH A COLOMBIAN ACTOR)
(a) What was Juan working at before he became an actor?
…………………………………………………………………………………………………………………
(b) Mention one reason why Juan became an actor.
………………………………………………………………………………………………
* PAUSE
(c) The film-makers who interest him most live in what part of the world?
Tick the correct answer:
Colombia ____ Hollywood ____ Europe ____
YOUR MARKS _________
4. DESCRIPTIVO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
LOS PELIGROS DEL iPOD
(iPOD DANGERS)
(a) How many songs can María Romero’s iPod hold?
………………………………………………………………………………………………………………..
(b) What do some manufacturers say about their products?
Tick the correct answer
They can be dangerous. ___
They should be turned up to a high volume to get the best results.___
They should not be used while doing homework. ___
* PAUSE
(c) According to the experts, what’s the maximum length of time you can safely use an
iPod?
………………………………………………………………..…………………………………....…………..
YOUR MARKS _________
5. DESCRIPTIVO: This will be played three times: first right through, then in two
segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
EL ABSENTISMO ESCOLAR
(SCHOOL ABSENTEEISM)
(a) Why do some pupils skip classes?
Tick the correct answer.
It’s a sunny day. ___
They prefer to play football. ___
They prefer to spend the day in a shopping centre ___
(b) What age are the pupils who skip classes?
…………………………………………………………………………………………. …
* PAUSE
(c) What kind of teacher might a pupil be afraid of?
…………………………………………………………………………………………
YOUR MARKS _________
6. EL TIEMPO: This will be played three times right through with ONE 40-second pause
after the SECOND hearing.
(a) On Monday, in which part of Spain will there be light rain
Tick the correct answer:
Asturias ___ Galicia ___ País Vasco___
(b) What is the minimum temperature forecast for Tuesday?
........................................................................................................................................…..
(c) What is the maximum temperature forecast for Tuesday?
……………………………………………………………………………………………..
(d) On Wednesday what kind of weather is forecast for mountain areas?
……………………………………………………………………………………………
YOUR MARKS _________
7. UNA NOTICIA: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
UN ROBO FRUSTRADO
(A FAILED ROBBERY)
(a) How old was the thief?
………………………………………………………………………………………………
(b) What did he ask for?
………………………………………………………………………………………………
* PAUSE
(c) How did the shop assistants overcome the thief? (Give one detail)
..…………………………………………………..................................................................
(d) When did the police arrive?
..……………………………………………..........................................................................
YOUR MARKS _________
END OF LISTENING COMPREHENSION TEST
Write your average score (average = the total ÷4) in the results section.
Yes No
Did you do as you expected ___ ___
Where can you improve? (Write what you feel would improve your score(s). Add it to your to-do list._________________________________________________________________________
2006
1. ANUNCIO: This will be played three times right through with ONE 40-second pause
after the SECOND hearing.
CHARLAS POR INTERNET
(CHATLINES ON THE INTERNET)
(a) Mention one reason for using a chatline.
……………………………………………………………………………………………..……
(b) How can you change your identity on a chatline? (Give two details)
……………………………………………………………………………………………..….....
(c) What should you never do on a chatline? (Give one example)
…………………………………………………………………………………………….…….
... YOUR MARKS _________
2. DIÁLOGO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
LUIS VA A UNA FIESTA
(LUIS GOES TO A PARTY)
(a) Who invited Luis to the party?
……………………………………………………………………………………………………
(b) At what time do Spanish boys usually arrive at parties?
……………………………………………………………………………………………….…...
* PAUSE
(c) Mention one way in which Luis helped.
……………………………………………………………………………………..…………..…
(d) Where is Luis going with María at the weekend?
………………………………………………………………………………………………..…
YOUR MARKS _________
3. DIÁLOGO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
UNA ASTRONAUTA ESPAÑOLA QUE VIVE EN UNA NAVE ESPACIAL
(A SPANISH ASTRONAUT WHO LIVES ON A SPACESHIP)
(a) How old was the astronaut when she first saw men walk on the moon?
.…………………………………………………………………………………………..........
(b) Mention one difficulty astronauts have when living on a spaceship.
…………………………………………………………………………………………............
* PAUSE
(c) What work does the astronaut do in space? (Give one detail)
………………………………………………………………………………………................
(d) How does she relax? (Give one detail)
………………………………………………………………………………………................
YOUR MARKS _________
4. DESCRIPTIVO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
PREPARÁNDOSE PARA LOS EXÁMENES
(PREPARING FOR EXAMINATIONS)
(a) Where do many students go to study for their examinations?
…………………………………………………………………………………………………
(b) If the teacher sees someone talking, what does (s)he do?
Tick the correct answer:
gives the student extra work to do
tells the student to go out
gets annoyed.
* PAUSE
(c) What do some students do when they take a break?
………………………………………………………………………………………………....
(d) What do the students see when they look out the window?
………………………………………………………………………………………...............
YOUR MARKS _________
5. DESCRIPTIVO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
PROHIBIDO FUMAR EN LOS TRENES ESPAÑOLES
(NO SMOKING ON SPANISH TRAINS)
(a) When did this smoking ban start?
………………………………………………………………………………................………
(b) According to the train company, most people prefer to
Tick the correct answer:
smoke
change seats
breathe pure air.
* PAUSE
(c) Name two other countries where smoking on trains is not allowed.
(i)……………………………………..........….(ii)……………………………………………
YOUR MARKS _________
6. EL TIEMPO: This will be played three times right through with ONE 40-second pause
after the SECOND hearing.
(a) In what part of Spain will it be cloudy in the afternoon?
……………………………………………………………………………………................…
(b) When are storms expected?
Tick the correct answer:
in the morning
in the afternoon
at night time.
(c) What is the minimum temperature forecast for the Canary Islands?
Minimum………………………………………………………………………….........……..
YOUR MARKS _________
7. UNA NOTICIA: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
UN FAMOSO TRAJE DE NOVIA
(A FAMOUS WEDDING DRESS)
(a) What was Cristina Contarini going to do in 1985?
……………………………………………………………………………………………
(b) Give one detail about Rosario Martínez.
………………………………………………………………………………………………
*PAUSE
(c) Rosario said the wedding dress brought her luck because
she became rich
she was happily married
her daughter was a film star.
END OF LISTENING COMPREHENSION TEST
My Total score: ________________
Yes No
Did you do as you expected ___ ___
Where can you improve? (Write what you feel would improve your score(s). Add it to your to-do list._________________________________________________________________________
2005
1. ANUNCIO: This will be played three times right through with ONE 40-second pause
after the SECOND hearing.
NUEVA PROFESIÓN: ANIMADOR TURÍSTICO
(NEW CAREER: ENTERTAINMENT OFFICER )
(a) Name two places where a person can get a job as an animador turístico.
(i)………………………………………………………(ii)…………………………………………………...
(b) Name one skill which an animador turístico needs to have.
…………………………………………………………………………………………………………………
(c) Where can a person obtain more information about the job?
…………………………………………………………………………………………………………………
YOUR MARKS _________
2. DIÁLOGO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN
(THE INFLUENCE OF TELEVISION)
(a) Name one type of TV programme mentioned in the conversation.
……………………………………………………………………………………………………………….
(b) What does Marta say about children who watch television?
Tick the correct answer.
Children don't believe what they see on TV. ___
Children think that everything they see on TV is true. ___
Children watch too much TV. ___
* PAUSE
(c) Tick the correct answer.
Marta thinks that:
Everyone should watch the news. ___
The news is too violent to watch. ___
Adults want to know what is happening in the world. ___
(d) What does Marta say about watching TV all the time?
..............................................................................................................................................
YOUR MARKS _________
3. DIÁLOGO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ESPAÑA
(SECONDARY EDUCATION IN SPAIN)
(a) How long does a class last in a Spanish school?
…………………………………………………………………………………………………………………
(b) Tick the correct answer.
After dinner, Spanish students:
Play football. ___
Watch television. ___
Do homework. ___
* PAUSE
(c) What must a student do if he/she does badly in the summer exams?
…………………………………………………………………………………………………………………
(d) Why do students look forward to the weekend?
.........................................................................................................................................….
YOUR MARKS _________
4. DESCRIPTIVO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
LAS CUEVAS DE SACROMONTE
(THE CAVES OF SACROMONTE )
(a) For how long have the Gypsies of Sacromonte lived in caves?
………………………………………………………………………………………………………………..
(b) What can be seen on the walls of the caves?
……......................................................................................................................................
* PAUSE
(c) How do the gypsies entertain the tourists? (Give one detail.)
……………………………………………………………………..…………………………………....…….
.
YOUR MARKS _________
5. DESCRIPTIVO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
CONSEJOS PARA LOS ATLETAS JÓVENES
(ADVICE FOR YOUNG ATHLETES)
(a) Give one detail about a young athlete's training programme.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
(b) What does a young athlete have to do when he/she is not training?
……………………………………………………..…………………………….…….……
……………………………………………………………………………………………....
* PAUSE
(c) Tick the correct answer.
The following advice is given to an unsuccessful athlete:
Not to give up too easily. ___
To train harder ___.
Not to lose confidence in oneself. ___
YOUR MARKS _________
6. EL TIEMPO: This will be played three times right through with ONE 40-second pause after the SECOND hearing.
(a) What is the maximum temperature forecast for tomorrow morning?
........................................................................................................................................…..
(b) Tick two areas where there will be light showers after midday. (Note that only two
boxes should be ticked.)
Andalucía Galicia ___
Aragón Cataluña ___
Valencia Asturias ___
(c) Tick the correct answer.
The weather forecast for the Canary Islands is:
Foggy ___ Stormy ___ Clear skies ___
YOUR MARKS _________
7. UNA NOTICIA: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
UN LADRÓN MUY CANSADO
(A VERY TIRED BURGLAR)
(a) How did the man manage to get into the house?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
(b) Where did the police find him? (Give full details.)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
* PAUSE
(c) Mention two stolen items that were found in his jacket.
(i)…………………………………………………................................................................
(ii)……………………………………………………............................................................
YOUR MARKS _________
END OF LISTENING COMPREHENSION TEST
My Total score: ________________
Yes No
Did you do as you expected ___ ___
Where can you improve? (Write what you feel would improve your score(s). Add it to your to-do list._________________________________________________________________________
Fill in these marks on the results page.
How many things on your to do list are still causing you to not to get marks _____
What are they (add these to your list) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2004
1. ANUNCIO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
LA PELÍCULA WINDTALKERS
(THE FILM WINDTALKERS)
(a) Mr Woo, the Director of Windtalkers, made two other very famous films. Name one of
them in English.
…………………………………………………………………………………………………………………
(b) What work did some Navajo Indians do during the Second World War? (Give one
example.)
…………………………………………………………………………………………………………………
* PAUSE
(c) Name one type of film which Mr Woo would like to make in the future.
…………………………………………………………………………………………………………………
YOUR MARKS _________
2. DIÁLOGO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
ENTREVISTA CON LA REDACTORA DE UNA REVISTA ESCOLAR
(INTERVIEW WITH THE EDITOR OF A SCHOOL MAGAZINE)
(a) Name two types of features to be found in the magazine.
(i)……………………………………………………(ii)………………………………………………………
(b) What Class Year is mainly responsible for producing the magazine?
………………………………………………………………………………………………………………..
* PAUSE
(c) Besides writing articles, name one other job which the Editor and her staff have to do.
………………………………………………………………………………………………………………..
(d) Why does the editor like her job? (Give one reason.)
…………………………….………………………….………………………………..……………………..
YOUR MARKS _________
3. DIÁLOGO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
UN CENTRO DE IDIOMAS PARA PÁRVULOS
(A LANGUAGE SCHOOL FOR VERY YOUNG CHILDREN)
(a) What ages are the children who learn English in this school?
Between……………………………..and…………………………………...................
(b) What happens if the mother talks to her child in English and Spanish?
Tick the correct answer:
The child learns both languages well. ___
The child learns one language better than the other. ___
The child gets confused. ___
* PAUSE
(c) Mention one way in which young children learn a language.
……………………………………………………………………………………………………………….
(d) What can the parents of the children do?
………………………………………………………………………………………………………………
YOUR MARKS _________
4. DESCRIPTIVO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
EL NIÑO CON EL ÁNGEL DE LA GUARDA
(THE CHILD WITH THE GUARDIAN ANGEL)
(a) When did this incident happen?
………………………………………………………………………………………………………………..
(b) What was the child doing before he fell from the balcony?
…………………………………………………………………………..…………………………………
* PAUSE
(c) Where did he have to get stitches?
Tick the correct answer:
His head. ___
His leg. ___
His elbow. ___
(d) How long did his mother have to stay in bed?
…………………………………………………………………………………………………………………
YOUR MARKS _________
5. DESCRIPTIVO: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
LA MAREA NEGRA VUELVE A GALICIA
(OIL SLICK RETURNS TO GALICIA)
(a) How much of the Spanish coastline is affected by the oil slick?
Tick the correct answer:
4100 kilometres ___
1500 kilometres ___
4500 kilometres ___
(b) What was the weather like?
…….………………………………………………………..…………………………………………………
* PAUSE
(c) Name one group of people who are trying to clean up the coastline.
…………………………………………………………………………………………………………………
YOUR MARKS _________
6. EL TIEMPO: This will be played three times right through with ONE 40-second pause after the SECOND hearing.
(a) Tick two of the following areas which will have showers. (Note that only two
answers are correct.)
Andalucía Galicia
Aragón Cantabria
Valencia Cataluña
(b) On Wednesday, in which area of Spain will light rain occur? Tick the correct answer:
the north the northwest the northeast
(c) What will the week-end weather be like for most of the country?
………………………………………………………………………………………………………………….
YOUR MARKS _________
7. UNA NOTICIA: This will be played three times: first right through, then in two segments with a 40-second pause after each segment, and finally, right through again.
UN COCHE ROBADO
(A STOLEN CAR)
(a) Why did Cristina Alonso leave her car running while she returned the video?
Tick the correct answer:
Because
The car was old.
She was in a hurry.
It was a very cold day.
(b) What was the little girl doing when the car was stolen?
……………………………………………………………………………………………………………….
* PAUSE
(c) How was María found? (Give one detail.)
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
YOUR MARKS _________
END OF LISTENING COMPREHENSION TEST
My Total score: ________________
Yes No
Did you do as you expected ___ ___
Where can you improve? (Write what you feel would improve your score(s). Add it to your to-do list._________________________________________________________________________
Fill in these marks on the results page.
How many things on your to do list are still causing you to not to get marks _____
What are they (add these to your list) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Part A (160/400 marks = 40%)
Write how many marks you think you will get from this section. ________
2010
Attempt all parts, 1,2,3,4 and 5.
1. Lee este artículo sobre Gennet Corcuera y contesta las preguntas en ESPAÑOL. (50 marks) (12.5%)
Una mujer extraordinaria
Gennet Corcuera es una mujer extraordinaria. Es sordociega. Es decir, no puede ni ver ni oír. Pero, a pesar de estos obstáculos, dentro de tres meses será la primera persona sordociega que estudiará en una universidad española.
Nació hace 25 años en Etiopía, donde vivió junto a su familia, hasta que sus padres la dejaron en un orfanato de monjas cuando tenía cuatro años. Era la única sordociega allí y sufrió mucho.
Carmen, una viuda española que visitaba Etiopía, la adoptó y la llevó a Madrid y allí comenzó la historia de superación. Gennet estudió en un colegio de la ONCE (Organización Nacional de Ciegos Españoles) donde aprendió la lengua de signos que le permitía hablar con la gente. Un movimiento de la mano correspondía a cada letra del alfabeto. Por ejemplo, un simple “buenos días” tiene diez movimientos de la mano. También aprendió a leer en Braille y escribir con aparatos similares a terminales de ordenador.
Gennet tiene muy buenos recuerdos del colegio. Los profesores y los alumnos la querían mucho. Ellos aprendieron la lengua de signos para poder comunicarse con ella.
Cuando alguien entra en su cuarto, Gennet puede detectar que el aire se agita. Eso le ayuda a
entender lo que pasa a su alrededor. A ella le gustan los libros de historia, de biología y de cocina.
Gennet es muy lista - en el colegio en Pastrana (Guadalajara) hizo los mismos exámenes que sus compañeros. Sacó muy buenas notas. El único problema que tenía era que necesitaba un poco más de tiempo porque ella tenía que contestar en Braille.
A ella le encanta usar el Internet porque puede hablar por teléfono, chatear, leer y pedir un taxi. “Es la puerta ideal al mundo” explica Gennet.
En la universidad va a seguir un curso de cuatro años, estudiando la Educación Especial. Al final su sueño es dedicarse a ayudar a los niños sordociegos.
(a) ¿Qué incapacidades tiene Gennet Corcuera? ___________________________________________
(b) ¿Qué hará Gennet dentro de tres meses? _______________________________________________
(c) ¿Dónde la abandonaron sus padres? __________________________________________________
(d) ¿Qué hizo Carmen? ______________________________________________________________
(e) En la lengua de signos, ¿cuántos movimientos de la mano tienen las palabras “buenos días”?
___________________________________________________________________________
(f) ¿Cómo se comunicaron los profesores y los alumnos con Gennet?
___________________________________________________________________________ (g) ¿Cómo sabe Gennet si alguien entra en el cuarto? ________________________________________
(h) ¿Cómo sabemos que Gennet era buena estudiante? ______________________________________
(i) ¿Qué dice Gennet del Internet? ______________________________________________________
(j) ¿Por qué le gustaría estudiar la Educación Especial? ______________________________________
YOUR MARKS _________
2. Read the following item on Audrey Hepburn and answer in ENGLISH the accompanying questions. (25 marks) (6.25%)
Se vende el guardarropa de Audrey Hepburn
El guardarropa de la actriz Audrey Hepburn se vende hoy en la sala de Sotheby’s de Londres. Hepburn era un verdadero icono de la moda de los años cincuenta y sesenta. Nació el 4 de mayo del año 1929 en Bélgica. Según los expertos, el guardarropa evidencia los gustos de Hepburn que prefería sobre todo los colores negro y blanco. Hay una treintena de modelos en Sotheby’s, la mayoría de Givenchy, el diseñador más querido de Hepburn.
Se vende también otras cosas en la subasta. Hay sombreros, cinturones y un
curioso paquete de cartas en las que la actriz recuerda los días de la película Vacaciones en Roma.
Por desgracia, no se encuentra el famoso vestido de Givenchy que Hepburn llevaba cuando miraba el escaparate de Tiffany’s en la inolvidable primera escena de la película Desayuno con diamantes. Fue vendido hace tres años por 690.000 euros, constituyendo el récord de dinero pagado por un vestido en una subasta.
La mitad del dinero de la subasta se destinará a la fundación para niños creada en 1994 por la actriz, que fue embajadora de Unicef.
(a) What auction will take place at Sotheby’s? _____________________________________________
(b) Where was Audrey Hepburn born? ___________________________________________________
(c) Name two additional items which will be sold.
(i)_______________________________________
(ii) ____________________________________
(d) What item will not be in the auction? Give two details.
___________________________________________________________________________
(e) Why will this item not be in the auction?
___________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
3. Read the following item about Alberto, an amazing parrot, and answer in ENGLISH the accompanying questions. (20 marks)
Alberto, un loro muy inteligente, encontrado muerto en el laboratorio
Alberto, un loro africano, cuya inteligencia asombró a los científicos, fue encontrado muerto el viernes pasado en el laboratorio de la Universidad de Oviedo. Los científicos le compraron en 1977 para estudiar el cerebro de los loros.
Alberto sabía diferenciar cincuenta objetos. Podía distinguir siete colores y sabía
contar hasta seis. Intelectualmente era similar a un niño de dos años. También decía “hablen bien” cuando los otros loros del laboratorio pronunciaban mal las palabras que habían aprendido. El científico Jesús Moreno, dijo: “Es triste. Encontré a Alberto muerto en su jaula.
Se desconocen las causas de su muerte. Las últimas palabras de Alberto cuando le hablé el día anterior eran: “Te quiero”.
(a) (i) When and (ii) where was Alberto found dead?
(i)____________________________________(ii)__________________________________
(b) Mention two things that Alberto could do:
(i)_____________________________________
(ii) _____________________________________
(c) Who is Jesús Moreno? ____________________________________________________________
YOUR MARKS _________
4. Read the following article about the boy who glued himself to his bed and answer in
ENGLISH the accompanying questions. (25 marks)
Un niño mexicano se pega a la cama
Luis Montero tiene once años y vive en la ciudad mexicana de Monterrey. A principios de enero, realizó el sueño de cualquier chico después de las vacaciones navideñas. Evitó volver al colegio.
Después de haber pasado unas vacaciones maravillosas, no quería ir al colegio. Una noche tomó un bote de pegamento fuerte* que tenía su mamá en la cocina. Ella utilizaba el pegamento para reparar los zapatos de su marido. Luis lo cogió, se fue a su dormitorio y pegó su mano derecha a la cama metálica.
Cuando la madre de Luis se dio cuenta del hecho, trató de despegar a su hijo pero no tuvo éxito. Pidió ayuda a los vecinos de al lado. Tampoco ellos consiguieron soltar a Luis. No había más remedio que llamar a la policía.
En muy poco tiempo llegó un agente. Él trató en vano de liberar al niño. Finalmente, el policía usó un spray especial llamado ‘Afloja Todo’ y despegó la mano de Luis. El chico había permanecido más de dos horas unido a su cama.
Dijo la madre de Luis: “No sé por qué se le ocurrió hacer una cosa tan estúpida. Normalmente es un niño muy bueno. Ahora Luis está listo para ir al colegio, aunque con un poco de retraso”.
* pegamento fuerte - strong glue
(a) Why did Luis glue his hand to the bed?
___________________________________________________________________________
(b) Why did Luis’ mother have glue in the house?
___________________________________________________________________________
(c) What did she do when she could not free her son? Give two details.
(i) ___________________________________________________________________________
(ii) ___________________________________________________________________________
(d) How did the policeman free Luis’ hand from the bed?
___________________________________________________________________________
(e) Mention two things Luis’ mother said about her son.
(i) ___________________________________________________________________________
(ii) ___________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
5. Read Javier’s Blog about cycling in Madrid. Answer in ENGLISH the accompanying
questions. (40 marks)
Los peligros de montar en bicicleta en Madrid
En España se ve que mucha gente va al trabajo o al colegio en bicicleta. La bicicleta se utiliza también para ir de compras, ir a casa de los amigos o simplemente para pasar por la cuidad. Pero, desgraciadamente, hay que tomar en cuenta que los ciclistas somos muy vulnerable en el tráfico.
Aunque vamos tranquilamente por la cuidad, hay conductores de coches que nos muestran muy poco respeto. Conducen muy rápido y no nos dejan sitio adecuado para circular.
Los autobuses también son peligrosos. Paran en cada parada y nos obligan a inhalar sus gases tóxicos. El problema con los taxistas es que realizan paradas para que los pasajeros suban o bajen del taxi. Esto nos obstaculiza en nuestro camino.
Los peatones constituyen otro peligro. No miran los semáforos mientras cruzan la calle. El lunes pasado yo tuve una experiencia mala mientras iba montado en bicicleta. Circulaba por las calles de Madrid, hablando por móvil con mi novia. Está más que claro que ir en bicicleta y hablar por móvil es peligroso. Por eso, no me sorprendió cuando un policía me paró y me preguntó “¿No sabe usted que hay una prohibición de hablar por móvil cuando está montado en bicicleta?” ¿Sabéis lo que hizo el policía? Me dio una multa de 96 euros. ¡Qué disgusto! Mi padre tuvo que pagarla porque yo no tengo dinero. Él estaba muy enfadado.
¡Ahora tengo que trabajar a tiempo parcial en un restaurante para devolverle el dinero a mi padre!
(a) Mention one criticism that Javier makes of each of the following:
(i) car drivers: ___________________________________________________________________
(ii) buses: _______________________________________________________________________
(iii) taxi-drivers: __________________________________________________________________
(iv) pedestrians: __________________________________________________________________
(b) What was he doing last Monday while cycling his bike?
___________________________________________________________________________
(c) What happened? Give two details.
___________________________________________________________________________
(d) Why was Javier’s father angry?
___________________________________________________________________________
(e) Why is Javier working in a restaurant now?
___________________________________________________________________________
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2009
Attempt all parts, 1, 2, 3, 4 and 5.
1. Lee este artículo sobre el hotel de Internet, Habbo, y contesta en ESPAÑOL a las preguntas. (50 marks)
HABBO: UN HOTEL EN EL CIBERESPACIO
Es el lugar de encuentro de cien millones de jóvenes de todo el planeta. Un espacio para compartir, charlar y jugar. Hace ocho años, dos chicos de Finlandia, Sampo Karjalainen y Aapo Kyrola crearon un sistema de comunicación. Así podían charlar y divertirse de forma virtual con sus compañeros. Hoy Habbo se ha hecho más grande y es un fenómeno mundial disponible en diez idomas.
Cuenta con quince millones de usuarios registrados en España y con cien millones en todo el mundo. Más de 70% de los usuarios son adolescentes.
Habbo es un hotel en el ciberespacio y el lugar de encuentro de jóvenes de todo el
planeta. Lo primero que hay que hacer para formar parte de este mundo es crear tu personaje,
vestirle y darle unas características. Puedes elegir el color del pelo, el color de la piel, su forma de vestir y sus gustos.
Al principio el ‘hotelito’ solamente tenía dos habitaciones - la sala de estar y la discoteca. Ahora Habbo ha crecido considerablemente y es un mundo virtual donde hay de todo - restaurantes, jardines, discotecas, etcétera.
Para muchas personas este mundo paralelo es un lugar donde se puede quedar y hacer amigos sin moverse de casa. Manuel Pascual, de 19 años, es uno de los usuarios de habla hispana registrados en Hotel Habbo. ‘Primero, entré por curiosidad. Ahora lo uso porque
me entretiene y me gusta chatear con mis amigos virtuales y participar en concursos. Todos
mis amigos hablan muy bien de Habbo’.
Pascual vive con sus padres pero le encantaría independizarse. Trabaja por la tarde como desarrollador de páginas web pero no gana suficiente para comprar su propia casa. Por eso, está contento de tener una casa virtual en Habbo.
María Alonso, responsable de Habbo, dice: ‘La mayoría de los usuarios son menores de edad, por eso no pueden decir el nombre y apellido online. Quien lo haga puede ser expulsado’.
Habbo ha elaborado unas normas de vocabulario para mantener la paz y la tranquilidad. María Alonso añade: ‘Todas las conversaciones del hotel están filtradas por Bobba. Éste es un sistema que elimina palabras que no son adecuadas para menores de edad.
El hotel está moderado veinticuatro horas al día por profesionales. Por esta razón los padres de los usuarios están satisfechos cuando sus hijos están online’.
(a) ¿Qué hicieron los dos chicos finlandeses?_________________________________________________
(b) ¿Con cuántos usuarios cuenta Habbo en todo el mundo? _____________________________________
(c) Escribe dos características que puedes elegir para crear tu personaje.
(i)_____________________________________(ii)_________________________________
(d) ¿Cuáles eran las únicas dos habitaciones que tenía el ‘hotelito’ al principio?
___________________________________________________________________________
(e) ¿Por qué empezó Manuel Pascual a usar Habbo? _________________________________________
(f) ¿A qué se dedica Manuel? ____________________________________________________________
(g) ¿Qué pasa si alguien dice el nombre y apellido online?
___________________________________________________________________________
(h) ¿Qué ha hecho Habbo para mantener la paz y la seguridad?
___________________________________________________________________________
(i) ¿Qué es Bobba? _____________________________________________________________________
(j) ¿Por qué no se preocupan los padres cuando sus hijos están online?
___________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
2. Read the following item on princess Doña Letizia and Prince Don Felipe and answer in ENGLISH the accompanying questions. (25 marks)
Doña Letizia vuelve a su antiguo colegio como princesa
La princesa de Asturias regresó a su antiguo colegio el pasado día veintitrés de octubre. Doña Letizia hizo esta visita con el príncipe, Don Felipe, al colegio de Oviedo, del que ella salió como alumna.
‘Fue una alumna inteligente, estudiosa, siempre con muchas amigas y le interesó mucho el baile y el teatro’, recordaba una de sus profesoras.
La esposa de Don Felipe, que en ocasión tan especial lució un elegante conjunto de Felipe Varela compuesto por abrigo de color azul, blusa de seda del mismo tono y falda de color gris, recibió un ramo de flores de una de sus maestras.
Don Felipe y Doña Letizia llegaron al colegio a las nueve y media de la mañana. Los alumno esperaban a los príncipes en el patio muy nerviosos con banderas de España y Asturias. Después de pasar dos horas fenomenales con los alumnos, visitaron por último el comedor donde Doña Letizia les dijo a los niños, insistiendo como una madre: ‘Comed muchas verduras. Son buenísimas’.
(a) Why was the visit to this school special for Princess Doña Letizia?
__________________________________________________________________________________________
(b) How did one of the teachers remember the princess?
__________________________________________________________________________________________
(c) Describe in detail two items of clothing worn by Princess Letizia.
(i) ________________________________________________________________________________________
(ii) _________________________________________________________________________________
(d) What are we told about the children?
__________________________________________________________________________________________
(e) What did Doña Letizia say to the children in the canteen?
__________________________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
3. Read the following item on Villarreal football team and answer in ENGLISH the accompanying questions. (20 marks)
El avión del Villarreal regresó por una avería
El pasado tres de noviembre de 2008 durante un vuelo procedente de Valencia y con destino a Aalborg en Dinamarca, el equipo Villarreal se llevó un buen susto. El comandante de vuelo detectó en la aeronave unos problemas de navegación que impidieron que el equipo Amarillo continuara su viaje. Por eso, tras siete minutos de trayecto decidió dar la vuelta en seguida al aeropuerto de Valencia donde el avión fue reparado de forma rápida.
Mientras esperaban, los futbolistas fueron al restaurante para tomar unos refrescos y comer unos bocadillos. El equipo llegó a Aalborg a las 21.45 con retraso de unos noventa minutos.
(a) Where exactly was the Villarreal football team going to?
__________________________________________________________________________________________
(b) What problem did the pilot detect?
__________________________________________________________________________________________
( c ) W hat did the pilot decide to do? __________________________________________________________________________________________
(d) The plane arrived in Aalborg at 21.45. How late was it?
__________________________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
4. Read the following item about lifeguards in Spain and answer in ENGLISH the accompanyingquestions. (25 marks)
Seguridad en zonas de baño
La mayoría do los socorristas en España suelen ser estudiantes de universidad que aprovechan el periodo de verano para ganar algo de dinero para sus estudios.
Uno de ellos, Ana Peñacoba, suele trabajar de socorrista en el centro deportivo Gran Vía de Zaragoza. Después de siete veranos trabajando al lado de la piscina, Ana está más preocupada que nunca: ‘Estoy especialmente atenta este año porque ya han
muerto más de veinte personas en toda España’.
‘El de socorrista es uno de los trabajos ocasionales con mayor responsabilidad’ comenta Alberto García, director de la Escuela Española de Salvamento y Socorrismo (E.E.S.S). ‘Los socorristas tienen dos funciones importantes: en primer lugar, es la prevención de cualquier accidente. En segundo lugar, en caso que haya un problema, los socorristas deben ayudar al bañista.’
Por lo tanto, la E.E.S.S. está encargada de impartir cursos de primeros auxilios. También prepara a los socorristas físicamente - cada estudiante tiene que entrenar por lo menos tres horas en la piscina.
‘Sin embargo no se puede delegar toda la responsabilidad en el socorrista. Los padres tienen que ser responsables en cuanto a sus niños’, dice García. ‘todavía hay gente que intenta dejarme a sus hijos para que los cuide’. En las piscinas municipales de Zaragoza se ha introducido una nueva norma: está prohibida la entrada de menores de catorce años sin compañía de un adulto. ‘Nunca hay que bajar la guardia. Donde hay agua, hay peligro’ insiste García.
(a) During the summer in Spain, who usually work as lifeguards?
__________________________________________________________________________________
(b) Why is Ana especially careful in her job this year?
__________________________________________________________________________________
(c) According to Alberto García lifeguards have two important duties. What are they?
(i) _________________________________________________________________________________
(ii) _________________________________________________________________________________
(d) Mention one way in which the Spanish Lifesaving School prepares lifeguards for their job.
__________________________________________________________________________________
(e) What new rule has been introduced in Zaragoza?
__________________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
5. Read the following article about plastic bags and answer in ENGLISH the accompanying questions. (40 marks)
Menos bolsas de plástico
El pasado 14 de diciembre fue el día sin bolsas de plástico en España. La propuesta fue de Greenpeace dentro de su campaña “Desembólsate del plástico”. Según su portavoz, Carmen Alonso, las bolsas de plástico amenazan la vida de muchos animales y causa mucha contaminación al medio ambiente. Por eso conviene reducir su uso al máximo.
En España la gente consume doscientas treinta y ocho bolsas de plástico por persona cada año y, por desgracia, recicla solo un diez por ciento de todas las bolsas producidas. Estas bolsas de plástico son muy tóxicas porque son derivadas del petróleo y también porque tardan casi un siglo en biodegradarse. En su fabricación, cada bolsa emite cuatro gramos de dióxido de carbono.
La mayoría de las bolsas acaban en el campo o en el mar donde causan mucho daño al medio ambiente. En el mar, por ejemplo, tortugas, ballenas y delfines pueden morir al ingerirlas.
La industria de la moda ha decidido buscar soluciones en cuanto al problema del uso de bolsas de plástico.
La solución más apoyada es el uso de bolsas de tela - bolsas originales pero nada baratas. Stella McCartney vende sus bolsas por 367 euros, y Hermés, por 700 euros. Mucho más económica es la bolsa de tela de la diseñadora británica Anya Hindmarch, que vale un euro y lleva la frase “Yo no soy una bolsa de plástico”.
El Ministerio de Medio Ambiente ha confirmado que las bolsas de plástico tienen los días contados. Propone introducir un impuesto de treinta céntimos en cada bolsa de plástico para ahorrar al planeta muchas toneladas de basura y contribuir a una explotación más equilabrada de sus recursos.
(a) Why is the 14th of December mentioned?
___________________________________________________________________________
(b) How many plastic bags does the average Spanish person use per year? ___________________________
(c) Why are plastic bags harmful? (Give two details).
(i) ___________________________________________________________________________
(ii) ___________________________________________________________________________
(d) Name two types of animal threatened by plastic bags.
(i)_______________________________________
(ii) ________________________________________
(e) What solution has the fashion industry supported?
___________________________________________________________________________
(f) Who produces the cheapest bag? ________________________________________________________
(g) What does the government intend to do? __________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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2008
Attempt all parts, 1, 2, 3, 4 and 5.
1. Lee este artículo sobre el niño Friday T. y contesta en ESPAÑOL a las preguntas. (50 marks)
Un niño nigeriano sobrevive 14 días en un petrolero
La noche del 24 de octubre, 2007, un niño nigeriano, llamado Friday T., decidió irse de su país. Él y seis amigos se escondieron en un enorme petrolero. Este barco fue anclado en el puerto de Port Harcourt en el sureste de Nigeria. Para comer llevaron carne, arroz y algunos frutos secos.
Al día siguiente empezó el largo viaje de los amigos. El barco navegaba muy rápido, a 25 kilómetros a la hora, y por eso, durante la travesía el menor del grupo, Jacob, cayó al mar y se desapareció.
Los otros niños sobrevivieron 14 días a bordo del petrolero hasta ser descubierto en Las Palmas de Gran Canaria. Friday T. No sabe leer ni escribir y está muy impactado por lo que ha vivido.
Durante el trayecto se rompió la pierna y está ahora en el hospital. No entiende nada de lo que ocurre a su alrededor. Sin embargo, el jóven asegura que el quince de diciembre cumplirá 15 años.
Este jóven vivía en una casita en el margen de un río con su padre, Uiui, pescador, y su madre, Uibika, cocinera de arroz. No tenían luz eléctrica y el agua la tomaban del río. Pero pronto dejó a su familia. No explica por qué.
Se fue a otro pueblo y se ganó la vida buscando madera para vender. Desde ese momento, perdió contacto con su familia. Friday T. no sabe cómo contactar con su familia pero pide hablar con sus compañeros para que le digan a sus padres que está vivo y bien.
“Ahora que estoy en Europa, me gustaría aprender a leer y escribir”. En el futuro dice que quiere dedicarse a “jugar al fútbol” y cita a Leo Messi y Beckham entre sus ídolos.
(a) ¿Qué hicieron Friday T. y sus amigos el 24 de octubre? ___________________________________
(b) ¿Qué comida llevaron los niños al petrolero? ___________________________________________
(c) ¿Cómo se llama la única víctima? ____________________________________________________
(d) ¿Dónde se descubrió a los niños? ___________________________________________________
(e) ¿Por qué está Friday T. en el hospital? ________________________________________________
(f) ¿Cuándo es el cumpleaños de Friday T.? ______________________________________________
(g) ¿Qué hacía su padre? ______________________________________________________________
(h) ¿Cómo sabemos que su familia era pobre? _____________________________________________
___________________________________________________________________________
(i) ¿En qué trabajaba Friday T. en Nigeria? _______________________________________________
(j) ¿Qué quiere hacer Friday T. ahora? ___________________________________________________
___________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
2. Read the following item on a recent protest in Spain and answer in ENGLISH the
accompanying questions. (25 marks)
Protestas por los ciento ocho toros muertos este año
Hacía mucho sol ayer sábado en la plaza de toros de la Monumental en Barcelona. Un grupo de activistas se reunieron allí porque ésta era la última corrida de toros del año. Se manifestaron con una actitud agresiva que incluía insultos al público que entraba en la plaza de toros. ‘La tortura no es cultura’ fue uno de los gritos de la protesta.
Durante la corrida, algunos manifestantes condujeron coches alrededor de la plaza con posters en los que se leía ‘Barcelona mata’. Sin embargo, un fuerte cordón policial impedía a todos los activistas entrar en la plaza.
Fuera de la plaza de toros unas quinientas personas protestaron ruidosamente por los ciento y ocho toros muertos durante 2007 en Barcelona.
(a) When did the bullfight take place?
___________________________________________________________________________
(b) Why was this particular bullfight targeted by the protesters?
___________________________________________________________________________
(c) What exactly were they protesting about?
___________________________________________________________________________
(d) How did they protest? (Give one detail)
___________________________________________________________________________
(e) What did the police do?
___________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
3. Read the following item on the damage caused by heavy rains in Almuñecar and answer in ENGLISH the accompanying questions. (20 marks)
Almuñecar recupera el suministro de agua potable
El municipio de Almuñecar recuperó ayer el suministro de agua potable después de las fuertes lluvias que hicieron daño a un puente del río Jate y que causaron la muerte de un hombre en el garaje de su casa al ser sorprendido por una tromba de agua.
El suministro se restableció en toda la localidad excepto en algunos puntos de la playa de San Cristóbal, donde dos hoteles seguían ayer con problemas. Los servicios de limpieza, ayudado por algunos vecinos, siguieron ayer limpiando las zonas afectadas por las lluvias.
El Ayuntamiento de Almuñecar está teniendo especial cuidado en la evacuación de agua en un castillo construido en el siglo dos.
(a) Mention two results of the heavy rains recently in Almuñecar.
(i)________________________________ (ii)___________________________________________
(b) What is said about the beach area of San Cristóbal?
___________________________________________________________________________
(c) Who helped to clean up the area? (Give two details)
(i)_______________________________ (ii)____________________________________________
(d) What did the Ayuntamiento de Almuñecar do yesterday?
___________________________________________________________________________
. YOUR MARKS _________
4. Read the following article about fires in California and answer in ENGLISH the
accompanying questions. (25 marks)
Una tormenta de fuego obliga a evacuar a 500.000 californianos
Con más de 500.000 personas evacuadas y más de mil hogares destruidos, el presidente de Estados Unidos, George Bush, declaró el estado de emergencia en la zona del sur de California. El pronóstico del tiempo es muy malo: las temperaturas seguirán subiendo y habrá vientos Fuertes en la zona montañosa para la semana que viene.
El alcalde de San Diego comfirmó que más de 500.000 personas habían sido obligadas a abandonar sus residencias. También confirmó que cuarenta aviones y noventa
helicópteros tuvieron que ser trasladados desde la base de Miramar en San Diego a otras bases de California ante el avance del incendio.
Según fuentes oficiales estas evacuaciones han sido las mayores registradas en el país desde los huracanes Katrina y Rita. Ayer aterrizó en San Diego el secretario de Seguridad Interior, Michael Chertoff, para coordinar la ayuda del gobierno federal.
“Nuestra prioridad es que no haya víctimas”, informó Chertoff cuando se reunió con el gobernador de California, Arnold Schwarzenegger. Schwarzenegger prometió a su vez la ayuda de la Guardia Nacional y agradeció a los bomberos su dedicación durante estos tres días de incendios.
(a) What did George Bush do?
___________________________________________________________________________
(b) What is the weather forecast for the next week? (Give full details)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(c) What did the mayor of San Diego confirm?
(i) ___________________________________________________________________________
(ii) ___________________________________________________________________________
(d) Why did Michael Chertoff arrive in San Diego?
___________________________________________________________________________
(e) Who did Arnold Schwarzenegger thank?
___________________________________________________________________________
. YOUR MARKS _________
5. Read the following item about the European Harley-Davidson Rally in Killarney and answer i n ENGLISH the accompanying questions. (40 marks)
Concentración de Harley-Davidson en Killarney
La ciudad de Killarney, situada en la hermosa región del suroeste de Irlanda, acogió entre el veintidós y el veinticinco de junio a numerosos entusiastas de Harley-Davidson procedentes de todos los rincones del mundo. Se estima que unas diez mil motocicletas
de esta famosa marca tomaron parte en la celebración del Harley.
Los motociclistas llegaron de lugares tan remotos como Arábia Saudita, Polonia, Noruega, Los Estados Unidos y Sudáfrica. Killarney posee todos los ingredientes necesarios para convertirse en una de las mejores concentraciones europeas del HOG (Harley Owners Group) porque cuenta con estupendas rutas y paisaje, con hoteles de calidad e instalaciones de camping y, por supuesto, con la legendaria hospitalidad irlandesa.
Hubo muchas actividades durante el fin de semana entre las que se incluyó una exposición de productos de Harley Davidson, pruebas demostrativas de los últimos modelos de motocicletas y visitas guiadas de las rutas que ofrecen los mejores escenarios locales.
Había música en vivo día y noche con una marcada influencia irlandesa.
Entre los invitados de este evento se contó con la presencia de los ejecutivos de Harley-Davidson.
Milwaukee es la ciudad natal de la compañía donde fabrican estas motos famosas. El director general de la compañía, Jim Ziemer, agradeció a los irlandeses su hospitalidad.
(a) When exactly did the Harley Davidson rally take place?
___________________________________________________________________________
(b) How many motorcycles were there?
___________________________________________________________________________
(c) Name three countries that were represented at the rally.
(i)________________________(ii)___________________________ (iii)_____________________
(d) What did Killarney have to offer the participants? Give three details.
(i)________________________ (ii)___________________________(iii)_____________________
(e) Mention two activities that were organized during the rally.
(i)___________________________________(ii)___________________________________
(f) What is said about music during the rally?
___________________________________________________________________________
(g) Why is Milwaukee mentioned?
___________________________________________________________________________
(h) Who is Jim Ziemer?
___________________________________________________________________________
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2007
Attempt all parts, 1, 2, 3, 4 and 5.
1. Lee este artículo sobre la historia de un español afectado por el huracán David y contesta EN ESPAÑOL a las preguntas. (50 marks)
Regreso a España sano y salvo después del huracán David
Luis Castillos, un joven estudiante universitario alicantino, es una de las siete personas de nacionalidad española que han sufrido las consecuencias del huracán David. Poco después de su evacuación de Nueva Orleáns lo primero que Luis pidió a sus padres era una tortilla de patata.
El muchacho, que se encontraba de vacaciones en el sur de Luisiana, ha estado estos días alojado en una pensión completamente rodeada por el agua. En los primeros momentos – en que no pudo salir de su alojamiento – Luis se resistió a abandonar el lugar, dado el caos afuera. Tenía miedo a la inseguridad y a los peligros del exterior porque había muchos saqueos, robos y vandalismo en su barrio después del desastre.
La Guardia Nacional de los Estados Unidos rescató ayer por la tarde al joven junto con unos estudiantes alemanes. En declaraciones a TV3, Luis Castillos explicó que, más que el huracán, los momentos más peligrosos se vivieron después del suceso, puesto que el barrio quedó en manos de bandas que iban a robarlo todo, “no sólo comida, sino joyas, televisores, ordenadores y teléfonos móviles”.
El joven explicó que se sentía muy “decepcionado” por la intervención de las autoridades españolas, puesto que al principio planearon sólo su rescate y no el de los demás
compañeros alemanes, que estaban con él.
Además se quejó de que su familia había sido mal informada inicialmente, puesto que la embajada dijo que estaba ya evacuado y en camino hacia España, cuando no era verdad.
Finalmente, fue evacuado en camión militar junto con sus compañeros alemanes a Shreveport, en donde le esperaba el delegado del Ayuntamiento de Alicante, Juan Sánchez, quien se encargará de organizar las últimas fases del viaje de vuelta a Villajoyosa (Alicante), el pueblo del joven.
(a) ¿De qué parte de España es Luis? ________________________________________________________
(b) ¿Cuántas personas españolas fueron afectadas por el huracán David? _____________________________
(c) ¿Qué hacía Luis en los Estados Unidos cuando ocurrió el huracán? ______________________________
(d) ¿Por qué no abandonó Luis la pensión donde se alojaba? ______________________________________
__________________________________________________________________________________
(e) ¿Qué cosas robaron las bandas? __________________________________________________________
(f) ¿De qué nacionalidad eran los estudiantes que fueron rescatados junto con Luis? ___________________
(g) ¿Por qué se sentía decepcionado Luis? _____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(h) ¿Por qué se quejó Luis de que su familia había sido mal informada inicialmente?
__________________________________________________________________________________
(i) ¿En qué tipo de vehículo fue evacuado a Shreveport? _________________________________________
(j) ¿Qué va a organizar Juan Sánchez? _______________________________________________________
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2. Read the following item taken from a Spanish newspaper and answer IN ENGLISH the
accompanying questions. (25 marks)
MADRID 2016
Madrid ha decidido aspirar otra vez a celebrar los Juegos Olímpicos de 2016. No es fácil porque los Juegos de 2012 tendrán lugar en Londres. Existe una regla que dice que los Juegos deben cambiar de continente cada cuatro años. Sin embargo, el presidente del Comité Olímpico Internacional, Jacques Rogge, indicó que está a favor de premiar aquella ciudad que presente el mejor proyecto.
A causa de la magnífica imagen que dejó Madrid en Singapur hace dos años, Rogge animó a las autoridades deportivas de España a repetir el intento. Para los expertos era el mejor desde un punto de vista de coste porque más del 75% de las instalaciones ya están construidas. Ninguna de estas
instalaciones está más de diez kilómetros de la Villa Olímpica. Además, sesenta por ciento de madrilènes apoyan el proyecto olímpico.
El País, julio 2006
(a) The Olympic Games take place in London in 2012. Why will this make Madrid’s bid to host the games in 2016 more difficult?
__________________________________________________________________________________________
(b) What is the president of the International Olympic Committee in favour of doing?
__________________________________________________________________________________________
(c) Why did Rogge encourage the Spanish sporting authorities to repeat their bid to host the games?
__________________________________________________________________________________________
(d) Why, according to the experts, might Madrid be successful this time? (Give one reason)
__________________________________________________________________________________________
(e) What percentage of Madrid’s citizens supports the bid for the 2016 Olympics?
__________________________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
3. Read the following item on gyms in Spain and answer IN ENGLISH the accompanying questions. (20 marks)
El gimnasio: en el siglo veintiuno
Hoy en día los españoles no sólo se apuntan a los gimnasios a ejercitar los músculos, sino también a encontrar a posibles novios nuevos. Es lo que se refleja en un estudio realizado el mes pasado entre los usuarios de gimnasios.
El estudio muestra también que los mejores lugares donde se encuentran con el sexo opuesto son en los pubs y las discotecas. Por ello, no es de extrañar que los solteros sean quienes más tiempo pasan entrenando, y un 27% reconoce ir cada día.
Muchas mujeres españolas que visitan el gimnasio dicen que prefieren ir al gimnasio durante el invierno en vez del verano cuando pueden ir a la playa.
(a) According to the article what two reasons do Spaniards give for going to the gym?
(i)________________________________________________________________________________
(ii) _______________________________________________________________________________
(b) Why are pubs and discos mentioned?
__________________________________________________________________________________
(c) Who uses the gym most?_____________________________________________________________
(d) When do many Spanish women prefer to use the gym?
__________________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
4. Read the following item about a documentary on Diego Maradona and answer IN ENGLISH the accompanying questions. (25 marks)
El documental ‘Amando a Maradona’ exhibe la pasión mundial por El Diego
Diego Maradona, uno de los mejores jugadores de la historia del fútbol, nació en un barrio pobre al sur de Buenos Aires. Se retiró hace casi una década, pero sigue contando con una legión de seguidores.
El documental Amando a Maradona, del argentine Javier Vázquez, “refleja la vida de Diego y la reacción que despierta en todo el mundo”. El documental repasa los triunfos de la estrella de fútbol. Abundan las imágenes con las jugadas más espectaculares en el Boca Juniors, en el Nápoles y, sobre todo, con la selección.
La película se estrenó, por primera vez, en Argentina el diciembre pasado y llega hoy a España. El director confiesa que Maradona “es el único futbolista que me ha hecho llorar”. Admite también que la película evita tratar con los aspectos más controvertidos del ídolo, como su adicción a la cocaína y su problema de obesidad.
En la película hablan un amigo de infancia, el agente que lo descubrió y también hay una entrevista con dos hermanos suyos, Hugo y Lalo. Maradona habla de la familia, de la política internacional y de su rivalidad con Pelé.
(a) Where exactly was Diego Maradona born?
__________________________________________________________________________________
(b) Where and when was the documentary first shown?
(i)________________________________________________________________________________
(ii) _______________________________________________________________________________
(c) How do we know that the director is a fan of Maradona?
__________________________________________________________________________________
(d) What two controversial areas of the footballer’s life does the documentary avoid dealing with?
(i)________________________________________________________________________________
(ii) _______________________________________________________________________________
(e) Mention two people, other than Maradona and his brothers, who speak in the documentary.
(i) _______________________________________________________________________________
(ii) _______________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
5. Read the following article about foreign workers in Spain and answer IN ENGLISH the accompanying questions. (40 marks)
España: sol, sangría y “call centres”
Un estudio reciente revela que las empresas europeas invirtieron 41.000 millones de euros en subcontratar servicios en 2004, casi el doble que hace dos años. Uno de los destinos más solicitados para trabajar es España. Cincuenta mil personas de casi todos los países de la Unión Europea trabajan en los “call centres”.
Muchísimos jóvenes vienen cada año en busca de sol, sangría… y empleo. Hay más de 2.000 centros de llamadas que prestan asistencia cuando hay problemas con tecnología, contabilidad o administración.
España tiene una ventaja muy importante para las empresas europeas. Los salarios en el sector servicios son un 30% menores que en el norte de Europa. La calidad de vida representa el argumento crucial para atraer y retener a los empleados. Como forma parte de la UE, los ciudadanos de cualquier país europeo pueden trabajar allí sin permisos ni visados.
La única cosa negativa para estos jóvenes es la dificultad en encontrar alojamiento. Karol Graf vive en Murcia con su esposa y sus tres niños. Trabaja en un centro de llamadas y está muy contento porque la ciudad ofrece un buen sistema educativo y excelente transporte público.
(a) How many people work in call centres in Spain?___________________________________________
(b) According to the article, what three things do young people come to Spain in search of every year?
(i)________________________________________________________________________________
(ii) _______________________________________________________________________________
(iii)_______________________________________________________________________________
(c) Mention two problems dealt with by the 2000 call centres.
(i)________________________________________________________________________________
(ii) _______________________________________________________________________________
(d) What is the difference between salaries in the service sector in Spain and those in the north of Europe?
__________________________________________________________________________________
(e) Name the most important reason why multinationals can attract and hold on to workers in Spain.
__________________________________________________________________________________
(f) What advantage does Spain hold for workers from other European Union countries?
__________________________________________________________________________________
(g) What is the only negative thing for the young workers?
__________________________________________________________________________________
(h) Give two reasons why Karol Graf is happy in Murcia.
(i)________________________________________________________________________________
(ii) _______________________________________________________________________________
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2006
Attempt all parts, 1, 2, 3, 4 and 5.
1. Lee este artículo sobre un joven estudiante español y contesta EN ESPAÑOL a las preguntas. (50 marks)
La vida de un español a los dieciocho años.
Iñaki Rekalde cumple 18 años el 27 de noviembre. Vive en el barrio de Indautxu, en Bilbao donde nació. Su padre es médico y su madre trabaja en casa. Tiene dos hermanos.
Sus padres y sus cuatro abuelos también son de Bilbao. Le gusta vivir allí y dice que es la ciudad donde quiere vivir siempre.
Suele pasar los veranos en el campo con sus tíos. Tiene dos hermanos menores, uno de catorce años y el otro de doce años. Viven los seis juntos, porque su abuela tiene un piso al lado, pero está siempre en casa. Este año Iñaki ha comenzado en la Universidad privada de Deusto.
Estudia administración y dirección de empresas. Le gustaría ser empresario o hacer algo relacionado con viajar y con el trato de la gente.
Tiene un carácter bastante sociable pero le gusta también estar solo. Tiene pocos amigos pero son buenos amigos. No se enfada nunca porque no es nada violento. A él, le gusta llevar una vida tranquila. Los viernes por la noche sale con sus amigos, unas veces a
una fiesta universitaria u otras veces al cine.
Dedica Buena parte de los sábados a hacer deporte. Le gustan todos: tenis, natación, fútbol, ciclismo, corer - hace mucho deporte. Dice que en vez de cansarse, le da energía. Por la tarde estudia o sale con la pandilla. Los domingos va a misa con su familia.
Lee un periódico todos los días: la sección que menos le interesa es la de la política. Ahora puede votar, pero el problema es que no sabe a quién. En la televisión, le gusta ver los
deportes, los informativos y alguna serie como el CSI . El último libro que ha leído fue El
código Da Vinci. Era muy interesante. Tiene ordenador en su dormitorio pero prefiere estar
con los amigos o ir al salón de la casa a charlar con sus padres.
(a) ¿En qué trabaja el padre de Iñaki ? __________________________________________________
(b) ¿De qué ciudad son sus padres?_____________________________________________________
(c) ¿Dónde suele pasar los veranos? ___________________________________________________
(d) ¿Quién vive al lado de su casa? ____________________________________________________
(e) ¿Cuáles son las asignaturas que estudia Iñaki? _________________________________________
(f) ¿Qué le gustaría hacer? ___________________________________________________________
(g) ¿Cómo es su carácter? ___________________________________________________________
(h) ¿Qué dice sobre el deporte? _______________________________________________________
(i) ¿Cuál es la sección que menos le interesa en el periódico? _______________________________
(j) ¿Qué prefiere hacer Iñaki en vez de estar en su dormitorio al ordenador?
___________________________________________________________________________
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2. Read the following item on a survey about the Spanish working day and answer IN ENGLISH the accompanying questions. (25 marks)
El trabajo deja a los españoles sin ocio, sin familia y sin amigos.
Según una encuesta publicada la semana pasada por el Instituto Nacional de Estadística, los españoles pasan cada vez más tiempo trabajando. Por consiguiente, se deduce que dedican menos tiempo a la familia, a los amigos y a la vida social.
La encuesta afirma que entre las ocho de la mañana y las ocho de la tarde, la mayoría de la población se encuentra en su trabajo. Además, pasan casi dos horas viajando a diario hasta el trabajo y de vuelta a casa, lo que hace que la jornada laboral se incremente. Mucha gente se ve obligada a comer en el trabajo al mediodía y cada vez son más las empresas que optan por pagar la cuenta de sus empleados.
Según otros datos, los trabajadores de nacionalidad española trabajan una media de siete horas por día, mientras los trabajadores extranjeros en España trabajan unas ocho horas.
(a) When was this survey published?
___________________________________________________________________________
(b) What do Spaniards have less time for? (Give full details)
___________________________________________________________________________
(c) What makes their working day longer?
___________________________________________________________________________
(d) What are we told about the lunchtime habits of Spanish workers?
___________________________________________________________________________
(e) Who works longer hours, Spanish nationals or foreign workers living in Spain?
___________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
3. Read the following item on endangered penguins and answer IN ENGLISH the accompanying questions. (20 marks)
Un enorme iceberg pone en peligro la vida de miles de pingüinos.
Miles de pingüinos de la Antártida podrían estar al borde de la extinction debido a un enorme iceberg. Según los expertos, el iceberg es el más grande del mundo en estos momentos. Tiene una longitud de 160 kilómetros y una superficie similar a la de Luxemburgo.
Este iceberg ha sido localizado en el mar de Ross, en la Antártida, al sur de Nueva Zelanda.
La enorme masa de hielo está bloqueando el acceso de los pengüinos a las aguas de la costa donde normalmente encuentran su comida. Resulta que miles de estos animales tienen que recorrer para llegar al mar unos 180 kilómetros diarios para obtener comida para sus crías. Muchos de ellos podrían perderse y sus crías quedarían desprotegidos y sin comida.
(a) What threat is the iceberg posing to the penguins?
___________________________________________________________________________
(b) What size is the iceberg? (Give one detail)
___________________________________________________________________________
(c) Where is the iceberg situated? (Give one detail)
___________________________________________________________________________
(d) Why do the penguins have to travel 180 kilometres every day?
___________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
4. Read the following item about a cyclist and answer IN ENGLISH the accompanying questions. (25 marks)
La vuelta al mundo en bicicleta.
Ok Hwan Yoon, de 43 años y nacido en Corea, ha corrido el mundo entero montado en su bicicleta. Tras atravesar más de cincuenta países y pedalear más de 160.000 kilómetros, ha llegado a Sevilla en España.
Su propósito está claro: “yo quiero conseguir un récord” declare entusiasmado. “Con sólo mis dos piernas y mis dos ruedas he atravesado más de 50 países en 365 días,” dijo Ok Hwan.
Comentó sorprendido que “me ha pasado de todo durante ese largo viaje. Pero todo lo que puedo decir es positivo, la gente se ha portado muy bien conmigo”.
Actualmente se encuentra en Sevilla, España, y según sus palabras: “estoy muy cómodo en este país, quiero aprender su cultura y sus costumbres. Me encantaría cantar y bailar flamenco. Quiero aprender”.
Su próximo destino es el continente africano, donde quiere conocer a Nelson Mandela. Una vez conocidas las tierras africanas, su deseo es “dar una vuelta a España y permanecer por un tiempo en este país para practicar todas las costumbres españolas”.
(a) How far has Ok Hwan travelled on this journey? (Give two details)
(i)_________________________________________________________________________
(ii) __________________________________________________________________________
(b) Why does he want to cycle around the world?
___________________________________________________________________________
(c) What does he say about his journey and the people he has met? (Give one detail)
___________________________________________________________________________
(d) What does he say about Spain? (Give full details)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(e) (i) What is his next destination and (ii) what does he hope to do there?
(i) __________________________________________________________________________
(ii)________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
5. Read the following article about a drugs find and answer IN ENGLISH the accompanying questions. (40 marks)
Aprehendidos 250 kilos de cocaína en un barco cerca de Llanes
Un barco velero americano con un cargamento de 250 kilos de cocaína fue abordado en la noche del pasado lunes por agentes de la policía. El barco se encontraba frente a la costa de Asturias entre las localidades de Villaviciosa y Llanes.
En la operación fueron detenidas catorce personas de diversas nacionalidades, todos presuntamente miembros de una red de narcotraficantes. Eran todos de una organización dirigida desde Venezuela que estaba bajo la vigilancia de la policía española desde el pasado agosto.
El barco fue interceptado desde un helicóptero por la policía cuando se aproximaba a una playa de la costa asturiana, entre las localidades de Villaviciosa y Llanes donde iba a ser desembarcada la droga. Según la policía, la cocaína sería luego distribuida por Asturias y por Cantabria.
Junto a los tripulantes americanos, fueron detenidas en varias operaciones realizadas casi simultáneamente en Asturias, Cantabria y Madrid, otras doce personas: cuatro españoles, seis colombianos, un portugués y un venezolano, todos ellos presuntamente miembros de la misma organización que tenía su base en Venezuela. El cargamento está valorado en unos doce millones de euros.
(a) Where were the drugs found? (Give two details)
(i)__________________________________(ii)____________________________________
(b) When did this happen?
___________________________________________________________________________
(c) What means of transport did the police use?
___________________________________________________________________________
(d) How many people were arrested?
___________________________________________________________________________
(e) How long had the boat been under surveillance?
___________________________________________________________________________
(f) According to the police, where were the drugs going to be distributed? (Give two details)
(i)__________________________________(ii)____________________________________
(g) What nationalities were the people who were arrested? (Give full details)
___________________________________________________________________________
(h) Where was this drugs organisation based?
___________________________________________________________________________
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2005
Attempt all parts, 1, 2, 3, 4 and 5.
1. Lee este artículo sobre la luna de miel (honeymoon) de Los Príncipes de Asturias y contesta EN ESPAÑOL a las preguntas. (50 marks)
Los recién casados regresan de nuevo a España
Los Príncipes de Asturias, Don Felipe y Doña Letizia acaban de aparecer en público por primera vez después de su luna de miel. Un mes después de su boda del 22 de mayo, la pareja feliz llegó al Palacio Real para celebrar el santo del Rey Juan Carlos. Los Príncipes habían regresado de luna de miel dos días antes de la festividad de San Juan.
Llegaron a Madrid desde Lisboa, en cuyo aeropuerto estuvo al mismo tiempo Victoria Beckham, la mujer del futbolista David Beckham. Don Felipe, quien sorprendió a todos al aparecer de nuevo con barba, bromeó:- El viaje se nos ha hecho muy corto. A lo que añadió Doña Letizia:- Teníamos ganas de volver para empezar a trabajar.
El viaje, que les ha llevado alrededor del mundo durante unos 30 días, fue preparado por los dos juntos. Incluyó lugares tan paradisíacos como China, Tailandia y la India. Sus últimos destinos fueron las islas Fiji y un crucero por el Mediterráneo. Pero todo indica que la luna de miel va a continuar todo el verano. De hecho, los Príncipes tenían previsto asistir el pasado sábado a la celebración de la boda del padre de Letizia en Llanes (Asturias) quien se
casó por segunda vez con Ana Togores.
El lunes que viene serán recibidos en audiencia por el Papa en El Vaticano. En julio tienen planeado viajar a Navarra, Monterrey (México) y Palma de Mallorca, aquí junto al resto de la Familia Real.
(a) ¿Cuándo se casaron El Príncipe Felipe y La Princesa Letizia? ______________________________
(b) ¿Para qué llegó la pareja al Palacio Real? ________________________________________________
(c) ¿Quién estuvo en el aeropuerto de Lisboa al mismo tiempo que Don Felipe y Doña Letizia?
__________________________________________________________________________________
(d) ¿Por qué sorprendió Don Felipe a todos?
__________________________________________________________________________________
(e) ¿Según Doña Letizia, para qué tenían ganas de volver?
__________________________________________________________________________________
(f) ¿Cuánto tiempo duró el viaje? _________________________________________________________
(g) ¿Qué países visitaron Don Felipe y Doña Letizia durante su luna de miel?
__________________________________________________________________________________
(h) ¿Cuándo se celebró la boda del padre de Doña Letizia?
__________________________________________________________________________________
(i) ¿Con quién se casó el padre de Doña Letizia?
__________________________________________________________________________________
(j) ¿Por quién serán recibidos los Príncipes el lunes que viene?
__________________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
2. Read the following item on the sailor, Tom Neale, and answer IN ENGLISH the accompanying questions. (25 marks)
Yo me fui a una isla desierta
Aunque Las aventuras de Robinson Crusoe fuera una obra ficticia creada por Daniel Defoe, son numerosas las historias de personas quienes de verdad cumplieron el sueño de vivir lejos de la sociedad. Uno de ellos fue Tom Neale, un marino de Nueva Zelanda que abandonó la civilización para vivir en soledad en Suvarov, una isla que pertenece a las Islas Cook (Polinesia). Llegó
en 1952, con una maleta en la que llevaba dos pantalones, cuatro camisas, herramientas de carpintero, una caña de pesca y una navaja. Durante su exilio, sólo echó de menos el tabaco. En 1957 volvió a la civilización y escribió su biografía, Una isla para mí. En 1971 regresó otra vez a la isla. Estuvo allí
hasta su muerte, por cáncer, en 1977.
(a) What did Tom Neale do in 1952?
_______________________________________________________________________________________
(b) Name three items which he brought with him.
(i)_______________________(ii)________________________(iii)_________________________
(c) What was the one thing that he missed while on the island?
_______________________________________________________________________________________
(d) Give the name of Tom Neale’s biography in English.
_______________________________________________________________________________________
(e) What did he do in 1971?
_______________________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
3. Read the following item taken from a Spanish local newspaper and answer IN ENGLISH the
accompanying questions. (20 marks)
ESTUDIANTES IRLANDESES CONCLUYEN UN INTERCAMBIO CON ALUMNOS ESPAÑOLES
Alumnos del Instituto de Secundaria de Carrión de los Condes han finalizado con éxito la primera parte del programa de intercambio con estudiantes de un instituto irlandés. Veinte estudiantes de la región de Cork, acompañados de dos profesores, han permanecido en Carrión del 19 al 31 de mayo pasados para desarrollar un proyecto sobre el turismo rural de las dos zonas.
Los estudiantes irlandeses han convivido durante el intercambio con familias españolas para profundizar y ampliar sus conocimientos de la lengua española, la cultura y costumbres propias de esta zona. Durante su estancia, han hecho visitas a diferentes instituciones y organismos, incluido una fábrica de queso, dos granjas, iglesias romanas, y hostales típicos de la zona. Antes de volver a Irlanda, han recorrido una etapa del famoso Camino de Santiago.
El próximo mes de octubre, veinticinco estudiantes españoles viajarán hasta Irlanda para devolver la visita, completar su conocimiento de la zona y elaborar su parte del proyecto educativo.
(a) Why did these Irish students travel to Spain? Give full details.
_______________________________________________________________________________________
(b) Why did they stay with Spanish families? Give two reasons.
(i) ____________________________________________________________________________
(ii) ____________________________________________________________________________
(c) Name two types of places they visited when in Spain.
(i)___________________________________(ii)________________________________________
(d) What will happen next October?
_______________________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
4. Read the following item on holiday advice and answer IN ENGLISH the accompanying
questions. (25 marks)
Consejos para unas vacaciones perfectas
Cuando viajamos al extranjero el cuerpo entra en un entorno nuevo: horario diferente, dieta distinta, cambios de temperatura. El verano es entonces la temporada más popular para las visitas a la
farmacia. Cualquier precaución es poca, por eso, es conveniente viajar con un botiquín para primeros auxilios.
PRECAUCIONES
Sea cual sea el destino, recogemos una serie de recomendaciones:
Los alimentos
En países sin garantías sanitarias, cuando se come en restaurantes hay que evitar frutas sin pelar, verduras crudas o ensaladas. Cuidado con el agua no embotellado y con los hielos de las bebidas.
Mosquitos
Las picaduras de mosquitos pueden provocar reacciones alérgicas. Se recomienda evitar el uso de
cosméticos perfumados, no vestir ropa muy floreada y siempre usar repelente al salir por la noche.
El sol
Para evitar quemaduras e insolaciones, hay que aplicarse crema para el sol y llevar sombreros, sobre todo de doce a dieciséis horas.
Excursiones a la montaña
A partir de los 2.000 metros de altura, el sol es muy fuerte. Por eso, los ascensos deben realizarse a
primeras horas de la mañana y no en el centro del día. Se recomienda llevar agua para evitar
deshidrataciones.
Medicación
Los asmáticos, diabéticos o pacientes con enfermedades crónicas no deben olvidar su medicación
habitual.
(a) Name two things that are likely to be different when travelling abroad, according to the first
paragraph.
(i)___________________________________(ii)_________________________________________
(b) What advice is given about food and drink? Give two details.
(i) _____________________________________________________________________________
(ii) _____________________________________________________________________________
(c) What does the article recommend in order to prevent mosquito bites? Give two details.
(i) ______________________________________________________________________________
(ii) _____________________________________________________________________________
(d) What advice is given about avoiding sunburn? Give full details.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
(e) What two pieces of advice are given to people who are going to the mountains?
(i) _____________________________________________________________________________
(ii) ____________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
5. Read the following article about an armed robbery in Benidorm and answer IN ENGLISH the accompanying questions. (40 marks)
Dos ladrones atracan con pistolas una cafetería en el Paseo de Levante
La Policía busca a dos ladrones que atracaron una cafetería en primera línea de playa en Benidorm el pasado fin de semana. Los dos, que llevaban pistolas, amenazaron al dueño de la cafetería y le obligaron a abrir la caja fuerte que contenía todo el dinero recaudado del fin de semana.
El atraco ocurrió hacia las siete de la mañana del domingo cuando el dueño estaba solo en el interior preparándose para abrir el establecimiento para los primeros clientes de la mañana. Los dos ladrones entraron en la cafetería y amenazaron al dueño poniéndole dos pistolas en la cabeza. Al parecer, los atracadores tenían acento extranjero, de algún país del
Este de Europa.
Tras obligarle a abrir la caja fuerte, los ladrones se escaparon en una moto con todo el
dinero recaudado del fin de semana. No se sabe la cantidad exacta de dinero, pero se estima
entre los 6.000 y los 12.000 euros, ya que se trata de una cafetería muy céntrica y muy
concurrida durante todas las horas del día.
La Policía Local de Benidorm encontró la moto abandonada frente a una hamburguesería en la calle de Cervantes, pero continúa con sus investigaciones para tratar de localizar a los ladrones. Está claro que los ladrones tenían controlados los movimientos del dueño de la cafetería para saber en qué momento había menos gente y llevarse la máxima cantidad de dinero posible.
(a) Where in Benidorm is the cafeteria situated?
________________________________________________________________________________
(b) When exactly did the robbery take place? Give full details.
________________________________________________________________________________
(c) What was the owner of the cafeteria doing at the time the robbery took place?
________________________________________________________________________________
(d) Where are the robbers believed to be from?
________________________________________________________________________________
(e) How did the robbers escape?
________________________________________________________________________________
(f) How much money was stolen?
________________________________________________________________________________
(g) Why was there a large amount of money in the safe at the time of the robbery? Give two details.
(i)_____________________________________________________________________________
(ii)_____________________________________________________________________________
(h) Why had the robbers been watching the owner’s movements? Give one detail.
________________________________________________________________________________
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2004
Attempt all parts, 1, 2, 3, 4 and 5.
1. Lee este artículo sobre la familia Beckham y contesta EN ESPAÑOL a las preguntas.
(50 marks)
La familia Beckham ya está viviendo en Madrid.
David Beckham, su mujer, Victoria, y sus dos hijos, Brooklyn y Romeo,
aprovecharon su primer fin de semana en Madrid para hacer vida familiar y
empezar a conocer la ciudad donde han iniciado una nueva etapa de su vida.
El sábado por la mañana, el nuevo jugador del Real Madrid y su mujer llevaron a sus hijos al
Safari Park de Madrid. Este zoológico se visita dentro del propio coche. Durante el recorrido se va pasando por los hábitats naturales de las distintas especies, donde los animals están sueltos y viven en libertad.
David Beckham, vestido con una camiseta blanca sin mangas, se situó al volante del vehículo
todo-terreno con el que recorrieron las instalaciones, idéntico, por cierto, al que tiene en Gran Bretaña.
Los Beckham disfrutaron extraordinariamente de la visita, viéndose rodeados por animales de la fauna africana, como gacelas, ñus, avestruces y dromedarios, que hicieron las delicias del pequeño Brooklyn, quien se acercaba al cristal de la ventana para señalarlos con el dedo.
Los Beckham se van adaptando poco a poco a su nueva vida en Madrid. Además de acudir al
Safari Park con sus hijos, aprovecharon también para continuar buscando una casa en la que residir ya que por el momento se alojan en un céntrico y lujoso hotel de cinco estrellas.
A este respecto, mientras David entrenaba con sus compañeros o viajaba a Valencia para disputar su primer partido en España, Victoria se dedicó a buscar una casa en las lujosas urbanizaciones de las cercanías de la capital. También acudió a realizar algunas compras en distintas tiendas del centro de Madrid, acompañada por el mayor de sus hijos, Brooklyn.
(a) Según el artículo ¿ en qué ciudad está viviendo la familia Beckham? ______________________
(b) ¿Quiénes son Brooklyn y Romeo? ________________________________________________
(c) ¿Adónde fueron el sábado por la mañana? __________________________________________
(d) ¿Cómo se visita el Safari Park? ___________________________________________________
(e) ¿Qué ropa llevaba David? _______________________________________________________
(f) ¿Cómo es su coche? ___________________________________________________________
(g) ¿Dónde se aloja la familia Beckham por el momento? _________________________________
(h) ¿Adónde viajó David para disputar su primer partido en España? ________________________
(i) Mientras David entrenaba ¿qué hacía Victoria?
___________________________________________________________________________
(j) ¿Quién acompañó a Victoria cuando iba de compras en Madrid? _________________________
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2. Read the following item on prisoners (presos) and answer IN ENGLISH the accompanying questions. (25 marks)
Más de 80 presos protagonizan una fuga de película en una cárcel de Brasil.
Un total de 84 presos se fugaron en la madrugada del sábado de la cárcel de alta seguridad de Joao Pessoa, capital del estado brasileño de Paraiba, según informaron las autoridades locales, que indicaron que la evasión se realizó a través de un túnel. El secretario de la justicia local indicó que la fuga ocurrió hacia las 03.00, hora local, a través de un túnel de 50 metros que fue cavado desde el interior de la prisión y que desemboca en un callejón desierto, a escasos metros de la pared que rodea la cárcel.
Según Fuentes oficiales, uno de los presos ha sido capturado gracias al operativo policial que se desplegó de inmediato en toda la ciudad y el estado. En la cárcel se quedaron otros 41 internos que no participaron de la masiva fuga, según explicó un funcionario del gobierno.
(a) What did these prisoners do?
___________________________________________________________________________
(b) At what time of the day did this happen?
___________________________________________________________________________
(c) Explain how the prisoners managed to do this.
___________________________________________________________________________
(d) What happened to one of the prisoners?
___________________________________________________________________________
(e) How many prisoners remained in the prison?
___________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
3. Read the following item on Madonna and answer IN ENGLISH the accompanying questions. (20 marks)
Madonna celebra en Londres su debut literario.
La actriz y cantante estadounidense ayer dio una fiesta infantil en la capital británica
para celebrar el lanzamiento de su primer libro para niños, Las rosas inglesas, que hoy será publicado en más de cien países y en treinta idiomas. A las tres de la tarde la artista reunió en los jardines de Kensington Roof a un centenar de niños, entre los que se encontraban sus propios hijos, Lourdes María y Rocco, acompañados por su padre, el cineasta Guy Ritchie. La ahora escritora, que hoy ofrecerá una rueda de prensa en un hotel de París para dar a conocer su nueva faceta, presenta el primer volumen de una serie de historias sobre cuatro niñas muy diferentes a las chicas de los clásicos cuentos infantiles.
(a) Why was Madonna in London?
___________________________________________________________________________
(b) Give the name of the book mentioned in this article in English.
___________________________________________________________________________
(c) In how many languages is the book published? ______________________________________
(d) Who attended this event? Give two details.
(i)______________________________(ii)________________________________________
(e) What is said about the content of the book? _________________________________________
___________________________________________________________________________
YOUR MARKS _________
4. Read the following item on holidays and answer IN ENGLISH the accompanying questions. (25 marks)
Veranear es más fácil y cómodo de lo que imaginas.
Alquilar un apartamento en la costa o escaparse unos días a un hotel frente al mar es el modo más refrescante de disfrutar el verano y, por eso, el que prefiere la mayoría. Pero ¿cómo encontrar la playa ideal en el menor tiempo posible? Muy fácil: sólo tienes que entrar en nuestra web guiacampo.es y seleccionar la sección “Playas”. De esta forma, encontrarás listados todos los pueblecitos de la costa de España, de las islas baleares y de las islas canarias y las playas con que cuenta cada localidad.
Por supuesto, la información que hallarás sobre todas y cada una de las playas es completísima: podrás saber su longitud exacta, el tipo de arena, las condiciones climatológicas y los deportes para los que es apta. Así podrás escoger siempre la playa que mejor se adapte a tus gustos, aficiones e intereses.
Además, tienes la posibilidad de consultar detalles sobre los servicios con que cuenta cada playa: duchas, papeleras, vigilancia, puestos de Cruz Roja, accesibilidad para personas discapacitadas… En resumen, todo lo que necesitas saber para garantizarte el éxito.
¿Deseas conocer la forma más rápida y directa de llegar a tu playa? En el apartado “Cómo llegar” teclea la localidad y obtendrás el mejor itinerario.
(a) What is this article advertising?
___________________________________________________________________________
(b) What information is listed under the section “Playas” in the first paragraph? Give full details.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(c) Give two reasons why the information given is described as being very complete. (See first bullet point).
(i) ______________________________________________________________________
(ii) ______________________________________________________________________
(d) Mention two of the services about which you can access information.
(i) ___________________________________
(ii) ____________________________________
(e) What information is available under the section “Cómo llegar”?
___________________________________________________________________________
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5. Read the following article about an explosion and answer IN ENGLISH the accompanying questions. (40 marks)
Dos heridos y seis viviendas afectadas por una explosión de gas en una peluquería.
El edificio pudo ser desalojado pocos minutos antes de la deflagración. Dos personas resultaron heridas en la mañana de ayer tras una explosion de gas en el edificio que ocupa el número 30 de la calle del Jazmín, en el distrito de Ciudad Lineal, que pudo ser desalojado unos minutos antes de que se produjera la explosión, informaron fuentes de los Bomberos del
Ayuntamiento.
La deflagración se produjo alrededor de las ocho y media de la mañana en una peluquería situada en los bajos del inmueble, si bien los vecinos pudieron alertar a los bomberos y a la policía del riesgo que corrían tras percibir un fuerte olor y una gran concentración de gas en el interior del local.
Treinta bomberos se trasladaron hasta la calle del Jazmín y procedieron a evacuar las viviendas de los números 30, 31 y 32 poco antes de que se produjera la explosión. Dos hombres, entre ellos un funcionario del Cuerpo Nacional de Policía, resultaron levemente heridos. Asimismo, dos vecinas tuvieron que ser atendidas tras sufrir sendas crisis de ansiedad.
El incendio, que fue sofocado pasados cinco minutos, causó daños en el sótano y en la escalera del edificio, así como en seis viviendas adyacentes. Fuentes del Cuerpo de Bomberos señalaron que las viviendas presentan rotura de puertas y cristales, aunque aparentemente no hay daños estructurales.
(a) What was the cause of the explosion?
___________________________________________________________________________
(b) How many people were injured?
___________________________________________________________________________
(c) Where did the explosion occur? Give two details.
(i) ____________________________________ (ii)_________________________________
(d) When exactly did the explosion take place?
___________________________________________________________________________
(e) What did the firemen do just before the explosion?
___________________________________________________________________________
(f) What do we know about one of the injured men?
___________________________________________________________________________
(g) How long did it take to extinguish the fire?
___________________________________________________________________________
(h) What damage was caused to the buildings? Give two details.
(i) ____________________________________ (ii)_________________________________
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There are - Hay I had a great time - Me lo pase muy bien.
I can't go - No puedo ir I have to go - Tengo que ir
I have a toothache - Me duele la muela I like to play - Me gusta jugar
I spent 3 weeks - Pase tres semanas The shop is closed - La tienda esta cerrada.
Pass me - Pasame Take - Coge / Toma
To get to - Para llegar a I can't talk - No puedo hablar
I'm in a hurry - Tengo prisa.
I want to reserve - Quiero reservar I don't feel well - No me siento bien
I went - Fui What will you do? - Que haras
Are - Son
I will have - Tomare It leaves - Sale
It arrives - Llega I can't see - No puedo ver
I wrote - Escribi I will go - Ire / Voy a ir
I would like to go - Me gustaria ir Do you want to go? - Quieres ir
I will go - Ire / Voy a ir It is cold - Hace frio
It rains - Llueve I went - Fui
There is - Hay Would you like to play? - Te gustaria jugar
I'm going to - Voy a I have - Tengo
He is called - Se llama I saw - Vi
I have to return home - Tengo que volver a casa How do I get to - Como puedo llegar a
I will get up early tomorrow to study - Me levantare temprano manana para estudiar
I didn't do - No hize How much does it cost to send - Cuanto cuesta mandar
Can you give me? - Me puede dar I went out - Sali
Happy Christmas - Feliz Navidad I'm going to work - Voy a trabajar
Would you like to go? - Te gustaria ir
What time is it? - Que hora es? My favourite subject is - Mi asignatura es
She is called - Se llama I went - Fui
Do you like? - Te gusta
I have - Tengo I like to play - Me gusta jugar
I'm going to town - Voy al centro Where is? - Donde esta
Can you give me - Me puede dar
She is - Es I like to watch - Me gusta mirar
Where is? - Donde esta I'm going to play - Voy a jugar
Happy Birthday - Feliz Cumpleanos
I have - Tengo I go - Voy
I'm going to the - Voy al / Voy a la I went - Fui
She has - Tiene The bill please =- La cuenta por favor
I went - Fui He is - Es
How do I get to - Como voya
2010
Attempt 1, and either 2(a) or 2(b). All answers must be written in SPANISH.
Letter/E-mail
1. In June, your Spanish friend, Rosario, will begin her summer holidays. Ask her if she would be interested in working with you in your father’s shop. Write a letter/e-mail to her in Spanish. (40 marks)
Use all of the points mentioned below:
- Tell Rosario you will be working in your father’s shop in the summer.
- Say you worked there last year and how much you earned.
- Describe the shop.
- Ask her if she would like a job there too.
- In September you would love to go back to Spain with her for a holiday.
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YOUR MARKS _________
2. Attempt either (a) or (b). (20 marks)
(a) At the disco, your Spanish friend, Pablo, invites you to spend the following day on the beach. At 10 a.m. you call him to make arrangements but there is no answer. Leave a message, in
Spanish, including all of the following details:
- Tell him you will be on the beach in front of the Hotel Sol.
- Tell him your friend, María, is also going there.
- Say you have bought sandwiches, fruit and some juice.
- Say you will ring back later.
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YOUR MARKS _________
OR
(b) You are staying with the Alonso family. The parents smoke. You are disgusted because you
do not like smoking. Write a diary entry, in Spanish, including all of the following details:
- You love Spain and the family is really nice.
- The apartment is great and your room has a balcony.
- The only problem is that the parents are always smoking.
- You are going to speak with Mrs. Alonso tomorrow.
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YOUR MARKS _________
My Total score: ________________
Yes No
Did you do as you expected ___ ___
Where can you improve? (Write what you feel would improve your score(s). Add it to your to-do list._________________________________________________________________________
2009
Attempt 1, and either 2(a) or 2(b). All answers must be written in SPANISH.
Letter/E-mail
1. You have just returned from an exchange in Salamanca with a Spanish student called Luisa. Write a letter/e-mail to her in Spanish. (40 marks)
Use all of the points mentioned below:
- Thank her for the wonderful time you had in Spain.
- Mention two things you enjoyed doing with her.
- Tell her you learned a lot of Spanish speaking with her family.
- Say you are happy because you will get good marks in your exams in June.
- Say you would love to return to Salamanca next summer.
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YOUR MARKS _________
2. Attempt either (a) or (b). (20 marks)
(a) You have a Spanish student, Beatriz, staying with your family. While she is out at English class her uncle rings. Take a message and leave her a note in Spanish including all of the following details:
- While you were in town your uncle rang.
- Elena, has a new baby boy. She is very well but a little tired.
- She will be in hospital until Thursday.
- Your parents are very happy and will call you later.
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YOUR MARKS _________
OR
(b) You are with your parents who are thinking of buying a house in Alicante. You have just viewed a property. Write a diary entry in Spanish including all of the following details:
- The house is very nice. It has three bedrooms and a swimming pool.
- Your parents want to buy it.
- You do not like it because it is in the mountains and is very far from the beach.
- There is a village nearby but it has nothing for young people.
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YOUR MARKS _________
My Total score: ________________
Yes No
Did you do as you expected ___ ___
Where can you improve? (Write what you feel would improve your score(s). Add it to your to-do list._________________________________________________________________________
2008
Attempt 1, and either 2(a) or 2(b). All answers must be written in SPANISH.
Letter/E-mail
1. Invite your Spanish friend Pablo to spend some time with you in Ireland.
Write a letter/e-mail to him in Spanish. (40 marks)
Use all of the points mentioned below:
- Invite Pablo to spend a fortnight with you in Ireland.
- Mention two things you could do together.
- Describe the weather in Ireland at the moment.
- Tell him you finished your exams yesterday.
- Say that you celebrated with a big party for all your friends.
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YOUR MARKS _________
2. Attempt either (a) or (b). (20 marks)
(a) Your Spanish friend is staying with you for a month. While he is out, his mother phones him from Spain. You take the message and leave him a note, in Spanish, including all of the
following details:
- Your mother rang at 11.00 this morning.
- She is coming to Ireland on the 20th of July to work for a week.
- She wants to see you while she is here.
- She will ring back later this evening for a chat.
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YOUR MARKS _________
OR
(b) You have just arrived in Madrid where you are going to spend three weeks with your Spanish
friend María. Write a diary entry, in Spanish, including all of the following details:
- Madrid is a fantastic city but there is too much traffic.
- Say that there are lots of great shops.
- María’s family is really nice but they speak very quickly.
- Mention two things you are going to do tomorrow.
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YOUR MARKS _________
My Total score: ________________
Yes No
Did you do as you expected ___ ___
Where can you improve? (Write what you feel would improve your score(s). Add it to your to-do list._________________________________________________________________________
2007
Attempt 1, and either 2(a) or 2(b). All answers must be written IN SPANISH.
Letter
1. Your Spanish friend Carmen has invited you to visit her this summer in Pamplona. Write a letter to her in Spanish: (40 marks)
Use all of the points mentioned below:
- Thank her for the letter and the invitation to her house.
- Say that your parents think it is a great idea.
- You can’t go until August because you are working in July.
- You want to speak Spanish to her family and friends.
- Mention one thing you would like to see and one thing you would like to do.
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YOUR MARKS _________
2. Attempt either (a) or (b). (20 marks)
(a) You are attending a course in Spain. There has been a change of plans due to bad weather
so you leave the following note in Spanish for the mother of the family you are staying
with. Include all of these details:
− The class cannot go to the beach because the weather is bad.
− We are visiting a museum in the city centre.
− We will eat in a restaurant at 8.45 this evening.
− You will not return home until 2.00 a.m.
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YOUR MARKS _________
OR
(b) You are staying in Spain with your pen-pal’s family. You have a bad toothache which
started the day after you arrived. Write a diary entry in Spanish including all of the
following details:
− You arrived last week and the family is very nice.
− You love the Spanish climate because it’s always sunny.
− But there is a problem: you have a toothache and cannot eat anything.
− You tell your pen-pal that you have to go to a dentist.
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YOUR MARKS _________
My Total score: ________________
Yes No
Did you do as you expected ___ ___
Where can you improve? (Write what you feel would improve your score(s). Add it to your to-do list._________________________________________________________________________
2006
Attempt 1, and either 2(a) or 2(b). All answers must be written IN SPANISH.
Letter
1. Write a letter to your Spanish penpal in Spanish telling him/her about your summer so far.
(40 marks)
Use all of the points mentioned below:
– Say that school finished a week ago.
– You have started work in a local shop.
– You are happy now because you can earn some money.
– Mention something you would like to buy and why.
– Describe your holiday plans for August.
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YOUR MARKS _________
2. Attempt either (a) or (b). (20 marks)
(a) You are spending three weeks with Paco, your Spanish friend, at his home in Spain.
While he is out shopping with his mother, you leave a note, in Spanish, including all of
the following details:
– It is very sunny today so you have decided to go sun-bathing.
– You are going to catch a bus to the beach.
– You will meet some of your Spanish friends there.
– You expect to be back at around 7 o’ clock.
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YOUR MARKS _________
OR
(b) You have just arrived in Granada where you are going to spend three weeks with your
Spanish friend, Carmen. Write a diary entry, in Spanish, including all of the following
details:
– Granada is a lovely city - give two details.
– Say you are going to visit the important sights tomorrow.
– The weather is very hot but there is a swimming pool near your house.
– You hope to speak a lot of Spanish with Carmen and her family.
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YOUR MARKS _________
My Total score: ________________
Yes No
Did you do as you expected ___ ___
Where can you improve? (Write what you feel would improve your score(s). Add it to your to-do list._________________________________________________________________________
2005
Attempt 1, and either 2(a) or 2(b). All answers must be written IN SPANISH.
Letter
1. Your Spanish penpal Paco is celebrating his eighteenth birthday next Saturday. Write a
letter to him in Spanish including the following details: (40 marks)
Use all of the points mentioned below:
- Ask him what plans he has for Saturday.
- You would love to go to Spain to celebrate with him but you have no money.
- You want to get a summer job in a supermarket in town.
- You worked in a campsite last summer. Say how you felt about the job.
- Wish him a happy birthday and give regards to his family.
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YOUR MARKS _________
2. Attempt either (a) or (b). (20 marks)
(a) While staying in Spain with your Spanish friend Elena, a girl calls to the house to
invite Elena to go to the cinema with her. As Elena is not at home, you leave the
following note for her in Spanish. Include all of these details:
- Marta called to your house at 7:30 this evening.
- She is going to the cinema with Mariluz at 8 o’clock to see a new film.
- Ring her after 10 o’ clock. She has her mobile phone.
- They will all be going to a tapas bar afterwards.
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YOUR MARKS _________
OR
(b) You are at home from school because you feel unwell. Write a diary entry in
Spanish including all of the following details:
- Say how you are feeling – give two details.
- You hope to go to your friend’s house at the weekend.
- You are bored at home all day.
- You will be happy to return to school on Monday to see your friends.
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YOUR MARKS _________
My Total score: ________________
Yes No
Did you do as you expected ___ ___
Where can you improve? (Write what you feel would improve your score(s). Add it to your to-do list._________________________________________________________________________
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2004
Attempt 1, and either 2(a) or 2(b). All answers must be written IN SPANISH.
Letter
1. You have just returned from Madrid where you spent three weeks with your Spanish penpal.
Write a letter in Spanish to him/her on your return to Ireland. (40 marks)
Use all of the points mentioned below:
– Thank him/her for a wonderful holiday in Madrid in August.
– Say you had a great time there especially with his/her friends who were so nice.
– Tell him/her you love Spanish food, and mention two dishes which you particularly liked.
– Say you are going to visit other parts of Spain now that your Spanish has improved.
– Ask him/her if he/she would like to visit you in Dublin next Christmas.
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YOUR MARKS _________
2. Attempt either (a) or (b). (20 marks)
(a ) Juan, your Spanish house-guest, is at an English class when a phone call comes for him
from Spain. You take the message and leave a note in Spanish with all of these details:
– Your friend Paco rang at 9:30 this morning.
– He is coming to Ireland on holiday on the 15 July with his family.
– He is going to spend a few days in Dublin and would like to see you.
– You can all go on a tour of Ireland - his parents will have a car.
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YOUR MARKS _________
OR
(b) You have just found out that you have won €1,000 in a draw (un sorteo). Write a diary
entry in Spanish using all of these guidelines:
– Today was a great day - you won €1,000 in a draw.
– Tomorrow you are going to go shopping in town - mention two things you will
buy.
– At the weekend you are going to celebrate with your friends in the disco.
– You want to give €100 to your dad to go to the football match on Sunday.
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YOUR MARKS _________
My Total score: ________________
Yes No
Did you do as you expected ___ ___
Where can you improve? (Write what you feel would improve your score(s). Add it to your to-do list._________________________________________________________________________
Results
Fill in this table with your marks from each question.
Fill your total % scores on this chart
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Mock 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001
To Do
I need to work on Finished (date)
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INDICE
Objective 2
Introduction 2
Listening 3
2008 3 2007 6
2006 8 2005 11
2004 14
Section A 18
2010 18 2009 22
2008 26 2007 30
2006 34 2005 38
2004 42
Section B 46
Useful Phrases 46
2010 47 2009 49
2008 51 2007 53
2006 55 2005 57
2004 59
Results 61
To Do List 62