История успеха

История успеха Шакировой Н.Н.

В настоящее время большую актуальность в образовательном процессе  приобретает использование технологий, которые формируют умение самостоятельно добывать новые знания и собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения, а значит, развивают учебно-познавательную деятельность младших школьников. Одной из них является технология проектной деятельности. Сегодня её роль как инструмента повышения качества образования возрастает. С этого началась моя история. С Ольгой Николаевной Руденко мы знакомы давно. Постоянно обмениваемся опытом, помогаем друг другу преодолевать трудности в работе, радуемся вместе за успехи каждого. Однажды она мне предложила принять участие в сетевом проекте "Семь дощечек мастерства"(автор Маричева С.А.). Я охотно согласилась, но возникали вопросы, некоторые задания я не могла выполнить вообще. Ольга Николаевна терпеливо мне помогала. Вот так я маленькими шагами училась сама, вела за собой детей и их родителей  в сетевые проекты. 

Со своими учениками  приняли участие в сетевом проекте "Хранители жизни" (автор Бодрова Ю.В.). Появилась уверенность в своих силах. Начала лучше понимать инструкции и обучалки. В классе дети увлечены математикой, поэтому с большим интересом выполняли задания в проекте "Зарядка для ума" (автор Прокудина И. В. , Климкович Е. В.)

В июне 2018 года приняла участие в международном дистанционном тренинге "Летняя сессия. Июнь 2018" по апробации сетевого проекта "Будем вместе зимовать"(автор Руденко О.Н.). А в январе приняли участие с командой детей в этом проекте. 

В январе 2019 года стартовал  Марафон "Купаловские проекты-2019", в котором я решила  принять участие. В рамках международного дистанционного образовательного марафона "Купаловские проекты-2019", организованного Гродненским государственным университетом имени Янки Купалы успешно прошла тренинг "Первые шаги к сетевым проектам". В образовательном маршруте "Мир, в котором мы живем" под руководством тьютора Булатовой Т.Ю. и тьюторов-стажеров Волгиной Е.А. и Сенканец В.Ф., совместно с коллегой Руденко О.Н. начала разрабатывать сетевой проект "Путешествие в Дедморозовку". 

История успеха Руденко О.Н.

Для меня, как учителя, проектная деятельность занимает особое место. Сейчас словосочетанием «проектный метод», думаю, никого не удивишь. Этот метод активно применяется во всех школах. Но пора двигаться дальше! И с этого момента началась моя история. Я зарегистрировалась на сайте «Ассоциация учителей начальных классов Калужской области». Стала просматривать конкурсы сайта и постепенно включалась в работу. Привлекала детей и родителей, так мы стали активными участниками  этого сайта. Однажды на почту мне пришло письмо от учителя начальных классов г. Обнинск Жуковой Татьяны Анатольевны. Она пригласила меня пройти дистанционный мастер-класс «Google-инструментарий в практике учителя». Было нелегко! Я встретилась с незнакомой темой, и чем больше я погружалась в этот вопрос, тем больше появлялась у меня неуверенность в своих силах. Но благодаря профессионализму и терпению Татьяны Анатольевны, я начала понимать, что всё у меня получится. После окончания данного курса я получила сертификат.

Проект «Путешествие вокруг Маршака» ( авторы проекта Жукова Т.А. и Ларина Е. Н. ), также вызвал большой интерес у ребят и родителей. 

От коллег я узнала, что на сайте http://www.nachalka.com/ тоже проводятся сетевые проекты. Прошла регистрацию и стала со своей  командой участником сетевых проектов «Шире круг» (автор проекта Соколова Т.С.), «Чудеса в решете» (автор проекта Климкович Е.В.), «Про палочку выручалочку, мешок яблок и дружбу» (автор проекта Качёва Е.В.).

Самым ценным в этой работе для меня стало то, что я и мои ученики научились сетевому взаимодействию друг с другом, пропал страх работать в сетевом пространстве, научились пользоваться многими сервисами Web 2.0. В ходе общения с детьми, появилась идея создать свой проект. От коллег узнала, что Гродненский Государственный Университет имени Янки Купалы проводит набор учителей, желающих создать свой сетевой проект. Предлагалось много маршрутов, но я выбрала «Калейдоскоп профессий». На протяжении всего образовательного Марафона "Купаловские проекты-2018", в период разработки сетевого проекта "Будем вместе зимовать!" мне умело помогали и поддерживали тьюторы нашего маршрута Новосёлова В.П., Слизкова М.А.  И вот, сетевой проект "Будем вместе зимовать!" допущен к апробации в июне 2018 года. Участники апробации оставили о проекте  положительные отзывы.  Проект получил положительную экспертизу и был внесен в Путеводитель сетевых проектов 2018г. В феврале 2019 года проект был реализован.

В 2018-2019 учебном году с учениками своего класса продолжили принимать участие   в сетевых проектах, таких как: "Путешествие в страну Словарию" (авторы проекта Жукова Т.А. и Астафьева Е.В.), "Сделай мир лучше" (авторы проекта Жукова Т.А. и Ларина Е. Н.), "Будем вместе зимовать!" (автор проекта Руденко О.Н.), "Моя семья-моё богатство!" (автор проекта Ховрычева Ж. А.)

Я же продолжаю осваивать сервисы Web 2.0, принимая участие в дистанционных мастер классах. Приняла участие в виртуальном летнем лагере для педагогов "Вместе - к успеху! Лето - 2018", в рамках которого прошла мастер-класс по созданию тестов в сервисе H5P при поддержке Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой. В сентябре 2018 года успешно прошла дистанционный мастер-класс «Использование сервиса learningapps.org для создания интерактивных упражнений» при поддержке ассоциации учителей начальных классов Калужской области. Прошла курсы повышения квалификации по теме  "Интернет-сервисы web 2.0 в деятельности педагога как средство реализации ФГОС" в  "Калужском государственном институте развития образования" .

В январе 2019 года стартовал  Марафон "Купаловские проекты-2019", в котором я решила снова принять участие. В рамках международного дистанционного образовательного марафона "Купаловские проекты-2019", организованного Гродненским государственным университетом имени Янки Купалы успешно прошла тренинг "Оценивание в сетевых проектах". В образовательном маршруте "Мир, в котором мы живем" под руководством тьютора Булатовой Т.Ю. и тьюторов-стажеров Волгиной Е.А. и Сенканец В.Ф., совместно с коллегой Шакировой Н.Н. начала разрабатывать сетевой проект "Путешествие в Дедморозовку".

Сетевой проект "Путешествие в Дедморозовку" был успешно реализован в 2019-2020 учебном году, в 2020-2021 учебном году и  в 2021-2022 учебном году.