Публикации

ГБОУ школа-интернат № 49

ГБОУ школа № 5

1. Вашечкина О.В., Поленина Т.М. Совершенствование условий организации и осуществления образовательного процесса для преодоления синдрома дефицита внимания и гиперактивности у обучающихся // Непрерывное образование в Санкт-Петербурге. - 2019. - 1 (9). - с.42-47. Смотреть...

2. Кулагина А. А., Махлатова К. Н. Организация образовательной деятельности обучающихся с СДВГ в условиях цифровизации современной школы // Материалы VIII Межрегиональной научно-практической конференции «На пути к школе здоровья: потенциал цифрового образования», 27-29.03.2019 г.

3. Шабанова Г. В. Цифровая среда как условие развития свойств внимания у детей с СДВГ // Материалы VIII Межрегиональной научно-практической конференции «На пути к школе здоровья: потенциал цифрового образования», 27-29.03.2019 г.

4. Учебно-методический комплекс «Формирование ценности здорового образа жизни участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС». - СПб.: Скифия-принт, 2016. — Смотреть

1. Демьянчук Р.В. Психическое развитие детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения (аутизм и СДВГ) // Специальная психология: Учебник для академического бакалавриата / Под ред. Л.М.Шипицыной. – М.: Издательство Юрайт, 2019.

2. Демьянчук Р.В., Колосова Т.А., Кац Е.Э. Психолого-педагогические ориентиры коррекционно-развивающей работы с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности // Инклюзия в образовании. 2019. № 3.

3. Колосова Т.А., Александрова Т.П., Мясникова С.Л., Басманова Г.П. Роль системы дополнительного образования в развитии ребенка с ограниченными возможностями здоровья: взгляд родителей / Проблемы взаимодействия науки и общества: Сборник статей Международной научно-практической конференции. 2019. С. 130-135.

4. Колосова Т.А., Рясная Е.Н., Суворова В.Е., Трушталевская Л.Е. Отношение родителей детей с ограниченными возможностями здоровья к системе дополнительного образования / Инновационные механизмы решения проблем научного развития: Сборник статей Международной научно-практической конференции. 2019. С. 247-254