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Árboles, arbustos, plantas..... de la Corredoria
Árboles, arbustos, plantas..... de la Corredoria
Ese proyecto fue publicado en la web de educastur el 27/05/21
En este proyecto pretendemos geolocalizar e identificar especies de árboles que podemos encontrar dentro del espacio geográfico de nuestro barrio.
GEOLOCALIZACIÓN
GEOLOCALIZACIÓN
En el mapa aparecen iconos como este: si haces clic sobre él podrás acceder a la información.
Hasta la fecha llevamos geolocalizas e identificadas: 31 especies y 12 fichas explicativas
IDENTIFICACIÓN
IDENTIFICACIÓN
Para proceder a la correcta identificación de los especímenes podemos recurrir a :
Árboles (identificación por las hojas)
Apps móvil (descarga)
Nuestro Proyecto
Nuestro Proyecto
Este Proyecto forma parte de las actividades de innovación derivadas de las acciones enmarcadas en el Contrato Programa que se desarrolla en el IES la Corredoria de Oviedo.
Los contenidos y actividades incluidas en este proyecto se han diseñado y ejecutado desde el Departamento de Biología y Geología, concretamente por parte el profesorado que imparte 1º ES. El proyecto básicamente consiste en el diseño y ejecución de un proyecto de REALIDAD AMPLIADA, en el cual se incorpora información relativa a las especies arbóreas y arbustivas localizadas en el entorno del barrio de la Corredoria - Oviedo-. Los alumnos y alumnas irán incorporando información sobre diferentes especies localizadas y geolocalizadas, vertiendo información en el mapa (utilizando la aplicación Google maps) creado al efecto y que se puede ver en la parte superior.
Este es un proyecto de APRENDIZAJE SERVICIO, en tanto en cuanto además de propiciar el aprendizaje de ciertos contenidos referidos a diversos aspectos de la realidad más próxima, está construido a partir de una finalidad de servicio a la comunidad ( población en general que desee profundizar en el conocimiento de diversos aspectos de nuestra localidad (Oviedo). Lógicamente, este es un proyecto con vocación de crecimiento y continuidad, en próximos cursos, el proyecto crecerá incorporando nuevos puntos informativos asociados a nuevas especies identificadas (de entre las muchas que nuestro barrio nos ofrece). Podrá igualmente ir creciendo con nuevas aportaciones respecto a los materiales elaborados por el alumnado a lo largo de los cursos. Este espacio web, será construido utilizando Google-maps por los alumnos y alumnas que forman parte de los grupos participantes en el proyecto. Es un proyecto enmarcado en la denominada "REALIDAD AUMENTADA" puesto que pretende aumentar la cantidad de información que puede percibirse de la visión de un entorno físico del mundo real, a través de un dispositivo tecnológico, es decir los elementos físicos tangibles se combinan con elementos virtuales, logrando de esta manera crear una realidad mixta en tiempo real.
En este proyecto se incorpora como novedad respecto a proyectos de itinerarios didácticos geolocalizadas en cursos anteriores la incorporación en cada uno de los puntos de interés de cuestionarios de valoración que permitan al equipo docente que implementa la actividad utilizar indicadores de evaluación respecto al nivel de competencias implicadas en la actividad. igualmente incorporamos una encuesta de valoración que permitirá al equipo docente extraer consecuencias respecto a aquellos aspectos susceptibles de mejora de cara a próximas implementaciones.
OBJETIVOS
Conocer las posibilidades educativas de la Realidad Aumentada para enriquecer los procesos de enseñanza / aprendizaje mediante el uso cualitativo y creativo de las tecnologías.
Facilitar al alumnado y profesorado la posibilidad de experimentar, explorar, interactuar y relacionarse con su entorno, generando recursos y conocimiento de manera creativa y lúdica (aprender-haciendo, aprender-jugando)
Innovar en educación mediante el uso de tecnologías emergentes, concretamente llevando a cabo un proyecto sobre Realidad Aumentada.
Crear una comunidad de profesores, alumnos y personas en general que participen como prosumidores del servicio para adquirir información y conocimiento y de paso hacer una aportación a la cultura y la educación de toda la sociedad.
Es un proyecto que podríamos clasificar como IAP (investigación-Acción-Participación) centrado en el estudiante con el acompañamiento del profesorado. El proyecto unido a la creatividad de profesores y alumnos, ayudará a conocer mejor nuestro entorno a la vez que nos permitirá participar en un proyecto innovador de tendencias emergentes en educación TIC / TAC, que combina móvil-learning con Realidad Aumentada.
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
Cada alumno participante en el proyecto debe elegir una especie de árbol o arbusto presente en el barrio.
Debe realizar un reportaje fotográfico del espécimen elegido. Cada una de las fotografía debe incorporar identificación de autor/a
Debe investigar, localizar y seleccionar la información necesaria para cumplimenta la ficha de observación.
Los participantes crean el punto geolocalizado en Google Maps, editan el punto informativo e incorporan la información apropiada a la especie.
Ficha plantilla
Ejemplo ficha completada
Paseo Botánico por el IES La Corredoria
Paseo Botánico por el IES La Corredoria
La actividad se complementa con la realización de un itinerario por la zona ajardinada del IES, al objeto de que los alumnos, trabajando en pequeño grupo logren identificar algunas de las especies arbóreas presentes. Para ello se les facilita un mapa de localización y una guía de identificación que puede consultarse en los documentos anexos en la parte inferior de esta página. Para facilitar y favorecer la utilización de las NNTT en la actividad se posibilita que el alumnado utilice la app Plantnet.
Las especies objeto de identificación así como su ubicación pueden verse en el mapa de Google Earth
Fichas de nuestros árboles, arbustos y plantas
Fichas de nuestros árboles, arbustos y plantas
Juego: sabes más que un alumno.....
Juego: sabes más que un alumno.....
Algunas referencias (WEBGRAFÍA) :
Artículo en SINC:
Artículo en el blog TICbeat:
Realidad aumentada IAT:
Aplicaciones multidisciplinares desde las TIC. Universidad de Deusto
La realidaad aumentada como recurso educativo. Neosentec
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