IV. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
LIBROS
LIBROS
1. La filosofía en el bachillerato. Crisis y revisión, Granada, Universidad de Granada, Instituto de Ciencias de la Educación, 1979, 59 pp.
1. La filosofía en el bachillerato. Crisis y revisión, Granada, Universidad de Granada, Instituto de Ciencias de la Educación, 1979, 59 pp.
ARTÍCULOS
ARTÍCULOS
1. «La filosofía en el Bachillerato: análisis actual y discusión de perspectivas», Actas del III Seminario de Historia de la Filosofía Española, Universidad de Salamanca, 1983, 207-222.
1. «La filosofía en el Bachillerato: análisis actual y discusión de perspectivas», Actas del III Seminario de Historia de la Filosofía Española, Universidad de Salamanca, 1983, 207-222.
2. «Pautas para la elaboración de un comentario de texto: los clásicos y sus modelos heurísticos básicos», conjuntamente con F. GARCÍA-MORIYÓN y Félix GONZÁLEZ JIMÉNEZ, Temas y textos de filosofía de COU, Madrid, Coloquio, 1983, 337-365.
2. «Pautas para la elaboración de un comentario de texto: los clásicos y sus modelos heurísticos básicos», conjuntamente con F. GARCÍA-MORIYÓN y Félix GONZÁLEZ JIMÉNEZ, Temas y textos de filosofía de COU, Madrid, Coloquio, 1983, 337-365.
3. «La enseñanza de la filosofía en el COU: experiencias de la Universidad de Santander y de la Complutense de Madrid (1982-1986), Revista de Diálogo Filosófico, 7 (1987), pp. 22-33.
3. «La enseñanza de la filosofía en el COU: experiencias de la Universidad de Santander y de la Complutense de Madrid (1982-1986), Revista de Diálogo Filosófico, 7 (1987), pp. 22-33.
4. «Filosofía y reforma de la enseñanza secundaria», Revista de Filosofía y de Didáctica de la Filosofía, Año VI, 6 (1988), 22-33.
4. «Filosofía y reforma de la enseñanza secundaria», Revista de Filosofía y de Didáctica de la Filosofía, Año VI, 6 (1988), 22-33.
5. «Estructura general del nuevo sistema educativo», Revista de Filosofía y de Didáctica de la Filosofía, Año VI, 6 (1988), 105-115.
5. «Estructura general del nuevo sistema educativo», Revista de Filosofía y de Didáctica de la Filosofía, Año VI, 6 (1988), 105-115.
6. «Entrevista a Raúl Vázquez: la calidad cuesta mucho más que la cantidad», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año IX, 23 (1988), 22-30.
6. «Entrevista a Raúl Vázquez: la calidad cuesta mucho más que la cantidad», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año IX, 23 (1988), 22-30.
7. «La formación filosófica en la nueva escuela secundaria. Diseño sociocultural y apunte de programas», Paideia, 3 (julio-.septiembre de 1989), 114-135.
7. «La formación filosófica en la nueva escuela secundaria. Diseño sociocultural y apunte de programas», Paideia, 3 (julio-.septiembre de 1989), 114-135.
8. «Sociología de la educación: los textos fundamentales y el problema de su didáctica. A propósito de una selección», Actas de la I Conferencia de Sociología de la Educación, Madrid, 1990, 143-150.
8. «Sociología de la educación: los textos fundamentales y el problema de su didáctica. A propósito de una selección», Actas de la I Conferencia de Sociología de la Educación, Madrid, 1990, 143-150.
NOTAS
NOTAS
1. «Una experiencia pedagógica sobre la enseñanza de la filosofía en el Bachillerato y en el COU», Experiencias pedagógicas. Servicio de Orientación Escolar de la Sección de Enseñanza del Hogar del Empleado, Madrid, 1975, 22-29.
1. «Una experiencia pedagógica sobre la enseñanza de la filosofía en el Bachillerato y en el COU», Experiencias pedagógicas. Servicio de Orientación Escolar de la Sección de Enseñanza del Hogar del Empleado, Madrid, 1975, 22-29.
2. «La Filosofía en la Enseñanza Media: estado crítico y reforma en ciernes», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año I, 1 (octubre-diciembre, 1980), 8-9.
2. «La Filosofía en la Enseñanza Media: estado crítico y reforma en ciernes», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año I, 1 (octubre-diciembre, 1980), 8-9.
3. «La Filosofía de COU: historiografía y didáctica», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año II, 2 (enero-marzo, 1981), 11-12.
3. «La Filosofía de COU: historiografía y didáctica», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año II, 2 (enero-marzo, 1981), 11-12.
4. «Primera semana de historia de la filosofía y de la ciencia», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año II, 3 (abril-junio, 1981), 22.
4. «Primera semana de historia de la filosofía y de la ciencia», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año II, 3 (abril-junio, 1981), 22.
5. «La reforma de las enseñanzas medias, un debate necesario, Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año II, 3 (abril-junio, 1981), 25.
5. «La reforma de las enseñanzas medias, un debate necesario, Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año II, 3 (abril-junio, 1981), 25.
6. «Jornadas de Alcalá de Henares: ¿Hacia una auténtica formación didáctica del profesorado?», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año II, 4 (octubre-diciembre, 1981), 25-27.
6. «Jornadas de Alcalá de Henares: ¿Hacia una auténtica formación didáctica del profesorado?», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año II, 4 (octubre-diciembre, 1981), 25-27.
7. «Vigencia actual del corporativismo feudal: a propósito de la LAU», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año III, 6 (abril-junio, 1982), pp. 5-6.
7. «Vigencia actual del corporativismo feudal: a propósito de la LAU», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año III, 6 (abril-junio, 1982), pp. 5-6.
8. «La enseñanza de la Filosofía. Crónica de un Simposium», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año III, 6 (abril-junio, 1982), 21-26.
8. «La enseñanza de la Filosofía. Crónica de un Simposium», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año III, 6 (abril-junio, 1982), 21-26.
9. «Hacia un nuevo estilo de coordinación del COU: el seminario permanente de la Complutense. Origen y originalidad», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año IV, 8-9 (enero-marzo, 1983), 25-26.
9. «Hacia un nuevo estilo de coordinación del COU: el seminario permanente de la Complutense. Origen y originalidad», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año IV, 8-9 (enero-marzo, 1983), 25-26.
10. «La filosofía en el Bachillerato: una discusión urgente», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año IV, 8-9 (enero-marzo, 1983), pp. 17-20.
10. «La filosofía en el Bachillerato: una discusión urgente», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año IV, 8-9 (enero-marzo, 1983), pp. 17-20.
11. «Filosofía y Ciencias Sociales y del Hombre», Revista de Filosofía y Didáctica de la Filosofía, Año III, 3 (1985), 154-156. ´
11. «Filosofía y Ciencias Sociales y del Hombre», Revista de Filosofía y Didáctica de la Filosofía, Año III, 3 (1985), 154-156. ´
12. «Ética y educación para la convivencia», Revista de Filosofía y Didáctica de la Filosofía, Año IV (1986), 46-47.
12. «Ética y educación para la convivencia», Revista de Filosofía y Didáctica de la Filosofía, Año IV (1986), 46-47.
13. «La programación del COU en la Complutense (1982-1986). Bloqueo y sabotaje de una experiencia didáctica democrática», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año VII, 17 (enero-marzo de 1986).
13. «La programación del COU en la Complutense (1982-1986). Bloqueo y sabotaje de una experiencia didáctica democrática», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año VII, 17 (enero-marzo de 1986).
14. «Selectividad en Madrid. El nuevo programa unificado y sus probables efectos negativos sobre la didáctica del COU», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año VII, 19 (octubre-diciembre de 1986).
14. «Selectividad en Madrid. El nuevo programa unificado y sus probables efectos negativos sobre la didáctica del COU», Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año VII, 19 (octubre-diciembre de 1986).
RECENSIONES BIBLIOGRÁFICAS
RECENSIONES BIBLIOGRÁFICAS
1. J. SEGURA-MUNERA, Agenda para una didáctica en el Bachillerato, Filosofía (Santa Cruz de Tenerife, Instituto de Bachillerato “Padre Anchietta”, 1985), Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año VII, 18 (abril-junio, 1986), 30-31.
1. J. SEGURA-MUNERA, Agenda para una didáctica en el Bachillerato, Filosofía (Santa Cruz de Tenerife, Instituto de Bachillerato “Padre Anchietta”, 1985), Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año VII, 18 (abril-junio, 1986), 30-31.
2. C. TEJEDOR CAMPONANES, Didáctica de la filosofía. Perspectivas y materiales (Madrid, Ediciones SM, 1984), Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año VII, 19 (octubre-diciembre de 1986).
2. C. TEJEDOR CAMPONANES, Didáctica de la filosofía. Perspectivas y materiales (Madrid, Ediciones SM, 1984), Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año VII, 19 (octubre-diciembre de 1986).
3. GRUP EMBOLIC, Logos para legos (Valencia, Libros Mestral, 1987), Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año VIII, 22 (octubre-diciembre, 1987), 31.
3. GRUP EMBOLIC, Logos para legos (Valencia, Libros Mestral, 1987), Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año VIII, 22 (octubre-diciembre, 1987), 31.
4. M. FERNÁNDEZ ENGUITA, Reforma educativa, desigualdad social e inercia institucional. La enseñanza secundaria en España (Barcelona, Laia, 1987), Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año VIII, 23 (octubre-diciembre, 1987), 32-34.
4. M. FERNÁNDEZ ENGUITA, Reforma educativa, desigualdad social e inercia institucional. La enseñanza secundaria en España (Barcelona, Laia, 1987), Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año VIII, 23 (octubre-diciembre, 1987), 32-34.
5. M. RICHARD y A. BLANCO, La formación profesional a lo claro (Madrid, Editorial Popular, 1987), Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año IX, 24 (enero-marzo 1988), 55-56.
5. M. RICHARD y A. BLANCO, La formación profesional a lo claro (Madrid, Editorial Popular, 1987), Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año IX, 24 (enero-marzo 1988), 55-56.