instrumentacao1_2018
INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA I
Disciplina 0004236A/LI regular do Curso de Física da UNESP Bauru - 2° sem 2018
Local das aulas: Laboratório de Instrumentação de Ensino de Física
Horário das aulas: sexta-feira, das 19:00 às 23:00
Cronograma:
03/08/18 – Atividades não presenciais
10/08/18 - Atividades experimentais no ensino de Física.
Revisão da história do ensino de Ciências e Física no Brasil e suas relações com o uso de experimentos didáticos.
Importância e papel das atividades experimentais e do laboratório didático no ensino de Física e suas modalidades.
Utilização de equipamentos de baixo custo. Pluralismo metodológico no Ensino de Física.
Entregar individualmente a Atividade 01 para discussão em sala (use os textos abaixo como apoio).
17/08/18 - Documentos governamentais e materiais didáticos
Análise dos documentos oficiais quanto às atividades experimentais.
Análise de livros didáticos.
Entregar por e-mail a Atividade 02 (em grupo) para discussão em aula (use os textos abaixo).
PCNEM - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias (PCN)
PCNEM - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias (PCN+)
OCNEM - Volume 2 - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias
Caderno do Aluno de Física – 1º Ano – Ensino Médio – Física - Vol 1
Caderno do Aluno de Física – 1º Ano – Ensino Médio – Física - Vol 2
Caderno do Aluno de Física – 2º Ano – Ensino Médio – Física - Vol 1
Caderno do Aluno de Física – 2º Ano – Ensino Médio – Física - Vol 2
Caderno do Aluno de Física – 3º Ano – Ensino Médio – Física - Vol 1
Caderno do Aluno de Física – 3º Ano – Ensino Médio – Física - Vol 2
Texto adicional para leitura sobre os PCN:
Desenvolvimento da Atividade 03 em sala (use os textos abaixo).
24/08/18 - Projetos internacionais históricos e diferentes abordagens no ensino de Física
Análise dos projetos internacionais históricos.
Diferentes abordagens no ensino de Física – (CTSA, HFC, ACE, experimentação, demonstração, inclusão social, interdisciplinaridade, levantamento de concepções alternativas, pluralidade metodológica de ensino, contextualização e cotidianidade, transposição didática, divulgação científica, ensino por investigação).
Entrega da Atividade 03 (iniciada na aula anterior) e da Atividade 04 para discussão em sala (use os textos abaixo como apoio).
PSSC
Projeto Harvard
PEF – Projeto de Ensino de Física
GREF
Os volumes da coleção do GREF encontram-se na biblioteca.
Física Auto-Instrutivo (FAI)
SAAD, F. D. Analise do Projeto FAI - Uma Proposta de um Curso de Física Auto-Instrutivo. Dissertação de mestrado. São Paulo: IFUSP, 1977 (Obs.: cópia da dissertação disponível na sala do grupo de pesquisa).
FLORES, D. T.; SILVA, L. G.; WILL, R. O projeto FAI – Física Auto Instrutivo.
Projeto Brasileiro para o Ensino de Física (PBEF)
Textos gerais que discutem os projetos nacionais e estrangeiros
Desenvolvimento da Atividade 05 em sala de aula sobre as diferentes abordagens no ensino de Física. Textos de apoio:
Formação inicial e continuada de professores e sua prática profissional
Ensino-aprendizagem, linguagem e cognição no ensino de Física
O movimento das concepções alternativas
Transposição didática em conteúdos de Física
Resolução de problemas no ensino de Física
Aspectos históricos, epistemiológicos, filosóficos e sociológicos da Ciência (Física)
Interdisciplinaridade no ensino de Física
Políticas Públicas em Educação e o ensino de Física
Currículo e inovação educacional no ensino de física
Atividades experimentais no ensino de Física
LD, materiais didáticos e módulos de ensino de Física
TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) no ensino de Física
Ensino de Física para portadores de necessidades especiais
Ensino e popularização da Física em espaços não formais
Inserção de temas específicos e geralmente marginalizados
Questões teórico-metodológicas na pesquisa em ensino de Física
31/08/18 - Panorama das principais teorias de aprendizagem
Entrega da Atividade 05
Apresentação (não precisa entregar) da Atividade 06 em ppt dos Grandes Pensadores da Educação, segundo cronograma abaixo (30 min cada dupla apresentando cada pensador em 4 minutos). Infográfico histórico com linhas de pensamento e vertentes
Alan & Leonardo: Sócrates; Aristóteles; Tomás de Aquino; Michel de Montaigne; Erasmo de Roterdã; John Locke; Auguste Comte
Matheus & Renan: Karl Marx; Herbert Spencer; Émile Durkheim; Anton Makarenko; Antonio Gramsci; Henri Wallon; Lev Vygotsky
Aline & Cristian: Édouard Claparède; Jean Piaget; Emilia Ferreiro; Howard Gardner; Lawrence Stenhouse; Paulo Freire
Lucas & Roselia: Florestan Fernandes; Hannah Arendt; Skinner; Michel Foucault; Pierre Bourdieu; Edgar Morin
Felipe & Gabriel: Platão; Santo Agostinho; Martinho Lutero; Comênio; Rousseau; Johann H. Pestalozzi
Marcelo & Thiago: Friedrich Froebel; Johann F. Herbart; John Dewey; Ovide Decroly; Maria Montessori; Carl Rogers
Raul: Alexander Neill; Célestin Freinet; Anísio Teixeira
07/09/18 – Suspensão das aulas (feriado)
14/09/18 - Diferentes abordagens no ensino de Física
Apresentação e discussão da Atividade 5.
21/09/18 - Elaboração de itens de avaliação no ensino de Física
Apresentação da Atividade 07.
LUCKESI, C. C. O que é mesmo o ato de avaliar a aprendizagem? [on line]
28/09/18 - Construção coletiva da aula
Apresentação da primeira versão da aula do grupo com os experimentos prontos.
05/10/18 - Construção coletiva da aula
Apresentação da versão definitiva da aula do grupo com os experimentos prontos.
12/10/18 – Suspensão das aulas (feriado)
19/10/18 - Construção coletiva da aula
Apresentação da versão definitiva da aula do grupo com os experimentos prontos.
LEMBRETE: Entregar a Atividade 8 ao final de cada aula ministrada durante todo o curso (cada grupo deve levar sua própria ficha impressa).
CURSO DE EXTENSÃO: "ENERGIA ESTÁ EM TUDO!"
26/10/18 - Aula 1 – As transformações da energia no seu dia a dia
02/11/18 – Suspensão das aulas (feriado)
09/11/18 - Aula 2 – A energia e a termodinâmica diária
16/11/18 – Suspensão das aulas (feriado)
23/11/18 - Aula 3 – Um jogo RPG: descubra a energia do Universo em você!
30/11/18 - Aula 4 – Energia luminosa: compreendendo os caminhos da luz
07/12/18 - Reflexões e avaliações
Entrega do Trabalho de Conclusão de Disciplina, avaliação final e fechamento da disciplina
Modelo para o Trabalho de Conclusão da Disciplina
12/12/18 – Entrega de Notas e Frequência
14/12/18 - Exame Final (entrega por e-mail)
17/12/18 – Registro da Nota