Inserção de temas específicos e geralmente marginalizados
OSTERMANN, F. e MOREIRA, M. A. Uma revisão bibliográfica sobre a área de pesquisa "física moderna e contemporânea no ensino médio”. Investigações em ensino de ciências, vol. 5, n. 1, Porto Alegre, 2000.
LANGHI, R.; NARDI, R. Dificuldades interpretadas nos discursos de professores dos anos iniciais do ensino fundamental em relação ao ensino de astronomia. RELEA, no 2, pg. 75-92, 2005.