Менеджмент в образовании

Раздел №1. Теоретические основы управления образовательным учреждением.Объектом менеджмента, его основополагающей категорией является организация – как сознательно координируемое для достижения установленных целей сообщество людей. Организация – это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей (М.Х. Мескон и др.). Природа и свойства, формальная структура и поведенческие аспекты организации как объекта управления зависят от ее вида, иерархического уровня и функциональной области деятельности. Заметим, что управление организацией предполагает управление, как группами людей (конкретными личностями), так и процессами.

Раздел №2. Основное содержание практической управленческой деятельности

Повышение эффективности управления школой необходимо начинать с создания или преобразования системы информационного обеспечения. Очень важно предъявлять к отбору информации повышенные требования, а именно: информация должна быть, во-первых, минимально полной по своему объему, во-вторых, предельно конкретной (П.И.Третьяков).

Раздел №3. Личность руководителя и имидж образовательного учреждения

Современные менеджеры в сфере образования руководят высококвалифицированными работниками, способными не только к рутинному труду, но и стремящимися к творческой деятельности. Поэтому центр тяжести социальных технологий управления смещается от грубого принуждения и примитивного стимулирования к тщательно продуманной мотивации и внимательному отношению к неформальной структуре организации и личностям ее сотрудников.