Expresión escrita

Expresión escrita

Textos pautados

"Un texto pautado es aquel que, partiendo de una reflexión sobre la forma y el contenido de una determinada tipología textual inicia un proceso que acaba en la producción de un texto propio coherente y cohesionado por parte del estudiante siguiendo el modelo que se le ha ofrecido."


Romero Oliva, M. F., Trujillo Sáez, F., Rubio Millares, R. (2018). Los textos pautados como estrategia de mejora de la competencia comunicativa en el marco de un proyecto de lengua de centro. Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 20, Nº 2, 2018, págs. 5-20.


Comentarios de textos

El comentario de un texto es un ejercicio orientado a plasmar por escrito o de forma oral todas las claves que permiten la comprensión plena de un documento. El comentarista se sitúa, a través de dicho ejercicio, como intermediario entre el documento y un público imaginado.

La lectura comprensiva, el análisis, la crítica, la capacidad de relacionar y contextualizar lo leído, la expresión oral o escrita, etc. fomentan las capacidades intelectuales de nuestros estudiantes.

Leer es descifrar, contextualizar, analizar y disfrutar. Con el objetivo de que el alumno descubra de manera experimental proponemos la lectura de distintos tipos de textos. En las materias lingüísticas se realizan comentarios de textos periodísticos, literarios, históricos, ensayísticos, etc.; en las científicas, comentarios de textos discontinuos, como gráficas o mapas. Seguirán el mismo orden que los textos pautados en cuanto a áreas y trimestres.


Texto pautado ASL 3º ESO.pdf

Modelo texto pautado

Ámbito Sociolingüístico

Texto pautado EPV 1º ESO.pdf

Modelo texto pautado EPVA

Guión comentario texto.pdf

Guion comentario de texto

Comentario solucionado 3º ESO.pdf

Modelo comentario de texto 3º ESO