"Portugal é normalmente considerado um país parco em recursos. Porém, uma análise pormenorizada mostra a existência de diversos recursos insuficientemente explorados ou explorados de forma não sustentável.
Assume-se que a gestão racional e sustentável dos recursos naturais só poderá ser levada a cabo com o seu conhecimento efetivo (não só dos já explorados, mas também dos potencialmente exploráveis) e com a sua avaliação."
A. Ramos Pereira, J. L. Zêzere, P. Morgado
Os recursos naturais em Portugal: inventariação e propostas de um modelo geográfico de avaliação, X Congresso Ibérico de Geografia, 2005
2.1.1. As áreas de exploração dos recursos minerais
2.1.2. A exploração e distribuição dos recursos energéticos
2.1.3. Os problemas na exploração dos recursos do subsolo
- os custos de exploração
- a dependência externa
- o impacto ambiental
2.1.4. Novas perspetivas de exploração e utilização dos recursos do subsolo
No final deste tema deves ser capaz de:
- conhecer os recursos do subsolo português e a localização geográfica dos principais centros de exploração;
- relacionar a distribuição geográfica dos recursos minerais com as unidades geomorfológicas do território português;
- compreender as desigualdades na distribuição e consumo de energia;
- relacionar as desigualdades no consumo de energia com os níveis de desenvolvimento das regiões;
- compreender os principais condicionalismos na exploração dos recursos do subsolo;
- explicar a dependência de Portugal relativamente aos recursos do subsolo, em particular os energéticos;
- reconhecer os impactos ambientais da indústria extrativa;
- refletir sobre a importância de gerir melhor o consumo de energia e de valorizar as fontes endógenas e renováveis;
- reconhecer a importância das termas no desenvolvimento de atividades de turismo e de lazer;
- avaliar as implicações financeiras e ambientais da introdução e/ou intensificação das energias renováveis;
- sugerir medidas que conduzam a um melhor aproveitamento dos recursos do subsolo;
- reconhecer a importância da integração de Portugal na Política Energética Comum;
- interpretar gráficos e mapas;
- utilizar e interpretar informação estatística;
- utilizar a internet como meio de pesquisa e recolha de dados estatísticos;
- desenvolver capacidades de observação, análise, investigação e espírito crítico.