Методика обучения курсу ОБЖ в школе
Вид программы: повышение квалификации
Выдаваемые документы: удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца.
Промежуточная аттестация: зачеты, контрольные работы
Итоговая аттестация: зачет Форма обучения: Заочная (дистанционная) (не отмечается в документах).
Стоимость обучения: 72 часа — 5000 рублей, 108 часов — 5500 рублей, 144 часа — 6750 рублей.
Занятия проходят на платформе дистанционного обучения: distant.posidpo.ru, либо по желанию слушателя материалы высылаются на электронную почту. Краткое содержание программы:
- Научные и организационно-педагогические основы обучения учащихся безопасности жизнедеятельности
- Структура школьного курса основ безопасности жизнедеятельности
- Учебный процесс по безопасности жизнедеятельности
- Методы обучения безопасности жизнедеятельности
- Внеклассная работа по безопасности жизнедеятельности
- Планирование учебного процесса по безопасности жизнедеятельности
- Проектирование учебного процесса по безопасности жизнедеятельности
- Учебная деятельность как часть процесса обучения безопасности жизнедеятельности
- Использование информационных технологий на уроках ОБЖ
- Методика планирования, организации и проведения занятий по отдельным разделам и темам
- Текущая аттестация: вопросы к промежуточному контролю, темы рефератов, практические работы, БРС
Программа рассчитана на повышение квалификации учителей ОБЖ. Срок обучения 2 недели. Обучение начинается сразу после оплаты с ближайшего понедельника.
Для того, чтобы пройти курсы повышения квалификации необходимо:
- Записаться на обучение (там же выбрать программу)
- Ознакомиться с договором.
- Оплатить обучение в любом банке (образец квитанции) или прямо на сайте с помощью банковской карты.
- Освоить материалы на сайте edu.posidpo.ru, либо полученные по эл. почте. Для освоения материалов на сайте необходимо создать учетную запись через кнопку «ВХОД« (верхний правый угол).
- После прохождения курса и выполнения итоговой работы документ об образовании мы высылаем на Ваш почтовый адрес, указанный при регистрации.
Фрагмент курса:
На разных этапах обучения подготовка учащихся, их познавательные возможности различны, изменяется и разделение в каждом методе функции между учителем и учащимися. Рассмотрим на примере некоторых методов обучения характер их усложнения. Так, развитие рассказа выражается в постепенном увеличении объема, проблемности, продолжительности изложения учебного материала, а также в возрастании степени самостоятельности учащихся. Рассказ для учащихся 5 и 6 классов является сравнительно коротким, по возможности эмоциональным и строится на основе демонстрации изобразительных средств, макетов, фильмов. При рассказе или беседе учитель кроме предметной наглядности использует представления учащихся, полученные во время экскурсий, походов. Кроме того, учитель проверяет понимание учебного материала учащимися даже во время короткого рассказа. В 7-8 классах длительность рассказа увеличивается, используется проблемное изложение учебного материала, предметная наглядность, на которую опирается учитель при раскрытии учебного материала становится более абстрактной. В 9-11 классах часто используется лекционное изложение учебного материала, большее место занимает использование показа приемов и действий с помощью специально подготовленных учащихся и применение технических средств обучения.