ŠTA SE KRIJE IZA BROJEVA ... to su ISHODI UČENJA (ukupno 24)113 Likovno oblikuje cjeline, polazeći od likovnih principa.121 Istražuje različite likovne medije, tehnike i alate u vlastitom vizuelnom izražavanju.123 Povezuje stečeno iskustvo i vještine sa znanjem iz drugih oblasti i u vlastitom životu.131 Predlaže idejna rješenja i inovacije.132 Procjenjuje i primjenjuje faze radnog (stvaralačkog i istraživačkog) procesa.133 Stvara kreacije i rekomponuje.211 Promatra i percipira, istraživački, različite vizuelne i likovne sadržaje.212 Koristi vizuelni jezik u vlastitom likovnom i verbalnom izražavanju.213 Primjenjuje vlastitu vizuelnu pismenost u svakodnevnom životu.221 Istražuje djela i različite vrste likovnih i vizuelnih umjetnosti.222 Utvrđuje važnost i ulogu kulturno-umjetničkih institucija.223 Analizira kako različiti konteksti utiču na likovnu umjetnost (stilske karakteristike).231 Analizira umjetnička djela, donoseći vlastiti kritički stav.234 Analizira primjere kulturne baštine u BiH te kritički procjenjuje važnost njenog očuvanja.235 Donosi kritički sud o kulturno-umjetničkim događajima.311 Istražuje prostor primjenjujući znanje o arhitektonskim djelima i urbanističkim cjelinama (u neposrednoj okolini).312 Utvrđuje važnost kvalitetnog oblikovanja i estetike upotrebnih predmeta primjenjujući znanje o primijenjenim umjetnostima i dizajnu.313 Analizira vizuelne znake, primjenjujući znanje o vizuelnoj komunikaciji.321 Utvrđuje važnost likovne umjetnosti kao oblika komunikacije u vlastitom i tuđem stvaralaštvu.322 Analizira kako kreativni procesi, elementi umjetničkoga djela i principi dizajna pridonose komuniciranju poruke umjetničkog djela.323 Istražuje različite kriterije za interpretaciju i vrednovanje umjetničkih djela.331 Utvrđuje važnost i ulogu likovne umjetnosti i umjetnika u pojedinim društvima, kulturama, civilizacijama i vremenskim periodima.332 Daje kritički osvrt na međusobni uticaj likovne umjetnosti i društva.333 Utvrđuje važnost kulturno-umjetničke baštine u oblikovanju ličnog identiteta.
