2010-2011

Experiência Profissional

  • Professor de Projetos em Ambiente (10º PGA - Curso Profissional de Técnico de Gestão do Ambiente) e de Física e Química A (10º CTB), na Escola Secundária de Maria Lamas, em Torres Novas;

  • Coordenador do projeto Eco-Escolas, dinamizador do Clube de Ciências e membro da equipa do Plano Tecnológico da Educação (responsável pelo site da Escola).

Eco-Escolas e Projetos em Ambiente

  • Visita a uma estação móvel de monitorização da qualidade do ar da Agência Portuguesa do Ambiente, e utilização de um comboio e de segways, na praça 5 de Outubro, no âmbito do Dia Europeu Sem Carros / Semana Europeia da Mobilidade, para promover a mobilidade sustentável e a melhoria da qualidade do ar das cidades (22/09/10);

  • Percurso pedestre pela cidade e reciclagem dos resíduos do Dia de S. Martinho;

  • Plantação de 100 árvores, na Quinta do Mato, no âmbito dos projetos Plantar Portugal / Semana da Reflorestação Nacional / Dia da Floresta Autóctone / Bosques do Centenário, com o apoio da Câmara Municipal de Torres Novas, para promover a preservação da biodiversidade e da floresta (ver notícias no Município de Torres Novas, e nos jornais Almonda e Mirante);

  • Distribuição de folhetos, recolha de embalagens tipo Tetra Pak usadas e criação de uma árvore de Natal amarela com essas embalagens, no âmbito do concurso “Sim, este ano o Natal é amarelo”, para sensibilizar para a reciclagem das embalagens referidas no ecoponto amarelo;

  • Visita ao reservatório de abastecimento de água Cândido Reis, à estação de tratamento de águas residuais e ao ecocentro, com o apoio da Câmara Municipal de Torres Novas e da Resitejo, para promover o conhecimento do ciclo urbano da água e dos resíduos;

  • Realização de trabalhos sobre a redução das emissões de CO2 (campanha 10:10), resíduos, reciclagem, floresta, energia, mar e alterações climáticas;

  • Análise das faturas escolares da eletricidade, da água, do gás e do papel para fotocópias, para sensibilizar para a redução dos consumos, e a poupança de energia e dos recursos naturais;

  • Elaboração das frases para o Eco-Código;

  • Identificação e redução da poluição luminosa na Escola, no âmbito do programa “Dark Sky Rangers” e com o apoio do NUCLIO, para promover a proteção do céu noturno e a poupança de energia. Os alunos tiraram fotos a candeeiros e holofotes da Escola, fizeram um cartaz com as fotos e um mapa da escola com a localização dos candeeiros/holofotes, e entregaram uma carta para a Diretora da Escola. Como resultado, a Escola desligou os holofotes (ver notícias em http://goo.gl/KMpcb e http://goo.gl/V9HIX);

  • Distribuição de folhetos e de cartazes, e troca de lâmpadas incandescentes por economizadoras (cerca de 400), no âmbito da campanha ECOEDP, para promover a poupança de energia;

  • Dinâmicas de grupo sobre ambiente (jogo de palavras e teatro), com professores e alunos do Curso de Animação Sociocultural da Escola Profissional de Torres Novas;

  • Visita de estudo ao Centro de Educação Ambiental Quinta da Escola, para realização de ateliers sobre papel reciclado, compostagem, tratamento de águas e sabão ecológico;

  • Teste nacional do jogo My Village no Facebook, com representantes da Novabase, para promover a consciência sobre os problemas ambientais;

  • Plantação de ervas aromáticas e de árvores, colocação de ninhos e identificação das árvores da Escola com GPS, no âmbito da Semana da Primavera Biológica e do Dia Mundial da Árvore e da Floresta, para promover a biodiversidade na Escola;

  • Percurso pedestre na Reserva Natural do Paul do Boquilobo, plantação de árvores e recolha de amostras de água para analisar no laboratório da Escola, no âmbito do Dia Mundial da Água e do Dia Mundial da Árvore e da Floresta, para promover a preservação da biodiversidade, da floresta e da qualidade da água;

  • Participação em palestras sobre bioindicadores, produção de biodiesel, tratamento de águas residuais, mobilidade elétrica e casas autossustentáveis, no âmbito da Festa da Ciência, Cultura e Tecnologia, no Instituto Politécnico de Tomar, para sensibilizar para a importância da Ciência e da Tecnologia na resolução dos problemas ambientais;

  • Análise do pH da água recolhida na Reserva Natural do Paul do Boquilobo, no âmbito da Experiência Global “Água, uma Solução Química” e do Ano Internacional da Química, para sensibilizar para a proteção das águas;

  • Distribuição de cartazes, folhetos, livros de passatempos e canetas, realização de uma palestra, colocação de faixas e contentores, e recolha de resíduos de equipamentos elétricos e eletrónicos (645 kg), no âmbito dos projetos Geração Depositrão e Escola Eletrão, para promover a reciclagem destes equipamentos;

  • Germinação de sementes, em placas de Petri, de uma espécie de narciso em extinção, sementeira em vaso e realização de uma entrevista a um representante do ICNB, no âmbito do projeto Jovens Repórteres para o Ambiente, para promover a biodiversidade na Escola e sensibilizar para a proteção da natureza;

  • Percurso pedestre ao longo do rio Almonda para promover o conhecimento do rio Almonda, e analisar o ar e a temperatura da água com sensores;

  • Montagem de um aquário na Escola com água, peixes, plantas e rochas recolhidos no rio Almonda, para promover a biodiversidade na Escola e o conhecimento do rio Almonda;

  • Dinamização do placard do Eco-Escolas com cartazes e informações sobre as atividades.

As fotografias destas atividades encontram-se num álbum do Picasa.

Ainda no âmbito do projeto Eco-Escolas, realizei as seguintes atividades:

  • Inscrição da Escola no projeto Eco-Escolas e em vários concursos;

  • Criação do Conselho Eco-Escolas e convocação de 2 reuniões;

  • Envio de mensagens para todos os professores da Escola, Direção, Associação de Estudantes e Associação de Pais;

  • Alteração do Projeto Educativo e do Regulamento Interno;

  • Elaboração da Ficha de Acompanhamento e do Plano de Ação;

  • Auditoria Ambiental;

  • Coordenação de atividades com a colaboração da professora Suzana Cambel, nomeadamente o cartaz gigante Eco-Bar, o cartaz do Eco-Código e uma árvore de Natal que foi inscrita no concurso “Sim, este ano o Natal é amarelo!”;

  • Criação de uma secção de Ambiente na Biblioteca

  • Exposição de trabalhos na Escola, na Festa da Flor e na Biblioteca Municipal de Torres Novas (Dia Eco-Escolas);

  • Organização do Peddy-Ciências (um peddy-paper para professores) juntamente com os outros professores do grupo de Física e Química;

  • Elaboração do relatório para a candidatura ao Galardão Bandeira Verde Eco-Escolas.

Clube de Ciências

  • Reuniões com alunos;

  • Criação do site do Clube de Ciências;

  • Divulgação de notícias no blog Cientista Curioso e de sites no Delicious;

  • Observações noturnas de astros com telescópio;

  • Astrofotografia com telescópios robóticos da Tzec Maun Foundation;

  • Participação na entrega dos certificados aos professores que participaram na Campanha Internacional de Procura de Asteróides, organizada pelo NUCLIO no Planetário de Lisboa (04/09/10);

  • Visita de Estudo ao Centro de Ciência Viva de Constância (08/10/10);

  • Organização da visita preparatória de 4 professores europeus a Torres Novas e coordenação do projeto Comenius “Listen the Stars” para a submissão da respetiva candidatura, a qual não foi aprovada por indisponibilidade financeira (22-24/10/10);

  • Exposição de Astropintura, no âmbito da Semana da Ciência e da Tecnologia (novembro e dezembro de 2010);

  • Participação na Campanha Portuguesa de Procura de Asteróides e na Campanha Internacional de Procura de Asteróides (dezembro de 2010 a março de 2011);

  • Participação na eliminatória regional das Olimpíadas de Astronomia, com 2 alunos do 10º ano que obtiveram a seguinte classificação nacional: Alexandre Faria - 18º e Emanuel Lucas - 63º (30/03/11);

  • Participação no projeto EarthKAM - Spring 2011 Mission ISS 11_04 - tendo sido criado um mapa com as fotografias da Terra tiradas por astronautas na ISS (04-06/04/11);

  • Feira de Química e de Física integrada na atividade “Ciência e Tecnologia para os mais novos”, organizada pelos professores do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais, em que os alunos do 4º ano da Escola do 1º Ciclo Visconde de S. Gião visitaram o laboratório de Química da Escola e realizaram várias experiências (06/04/11);

  • Exposição de Astronomia com cartazes gigantes, para comemorar o Mês Global da Astronomia (abril) e o Dia Mundial da Astronomia (08/04/11);

  • Participação nos Desafios da Química, organizados pelo Departamento de Engenharia Química e do Ambiente do Instituto Politécnico de Tomar, com 2 alunos do 10º ano que obtiveram a seguinte classificação: Alexandre Faria - 2º e Emanuel Lucas - 3º (maio e junho de 2011);

  • Exposição e observação de Saturno com telescópio na Festa da Flor (03/06/11);

  • Apresentação dos trabalhos de Astronomia, realizados no âmbito do Clube de Ciências, na Festa das Estrelas, no Centro de Interpretação Ambiental da Pedra do Sal (S. Pedro do Estoril), com a presença do aluno Alexandre Faria, e participação na entrega dos certificados da Campanha Internacional de Procura de Asteróides, do programa “Dark Sky Rangers” e do Galileo Teacher Training Programme (09/07/11).

Ações de Formação

  • Teacher Training Session, no âmbito do JENAM 2010 - Joint European and National Astronomy Meeting (18ª Reunião Anual da Sociedade Astronómica Europeia e 20ª Reunião Portuguesa de Astronomia e Astrofísica), organizada pela Sociedade Astronómica Europeia e pela Sociedade Portuguesa de Astronomia, durante a Semana Europeia da Astronomia e Ciências Espaciais, na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (09/09/10);

  • Curso de Formação Profissional “Por Uma Eco-Europa”, ministrado em blended-learning, com utilização de TIC e a duração de 12 horas presenciais e 43 horas a distância, organizado pela Novabase e pelo Centro de Informação Europeia Jacques Delors, tendo obtido a classificação de Bom (06/11/10 - 15/01/11);

  • European Hands-On Universe Teacher’s Training Session, organizado pelo NUCLIO, em Pampilhosa da Serra (10-12/04/11);

  • Oficina de Formação “Utilização de Sensores e Máquinas de Calcular Gráficas nas Aulas de Matemática e Física e Química”, com a duração de 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo, organizado pelo Centro de Formação de Escolas A23 e dinamizada pelo formador João Paixão, na Escola secundária de Maria Lamas, tendo obtido a classificação de 8,5 e 2 créditos (11/05/11 - 12/07/11).

Outras Atividades

  • Cerimónia da entrega dos Prémios Casa das Ciências 2010, na Fundação Calouste Gulbenkian, como um dos nomeados com o trabalho "E agora sou Galileu com o Celestia", tendo sido convidado a ser um colaborador da Casa das Ciências (15/09/10);

  • Ação para Colaboradores e Representantes da Casa das Ciências, organizada pelo Gabinete Coordenador da Casa das Ciências, no Centro de Formação de Oeiras, Escola Secundária Sebastião e Silva (19/01/11);

  • Palestra "Química e Ambiente", na Escola Secundária Maria Lamas, no âmbito da celebração do Ano Internacional da Química, dinamizada pelo Engenheiro Rui Sant'Ovaia, Diretor do Departamento de Química e Ambiente do Instituto Politécnico de Tomar (07/06/11).